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“啊！”

就在我面前不遠(yuǎn)處突然出現(xiàn)一對鼓起的眼珠，空洞又污濁突兀，靜靜的懸空在黑暗之中，就這么盯著我看。

我第一反應(yīng)是遇鬼，緊緊掐住行李箱想跑，面前的眼珠，突然發(fā)出蒼老沙啞的聲音：“誰。”

是，是人？！

“老爺爺？”聽聲音年紀(jì)很老，中氣不足，我咽了咽口水：“我是來這里支教的，今天剛來，我姓蘇。”

他沒說話。

怕他誤會，想拿出支教證明給他，但現(xiàn)在黑漆漆一片，我找不出來，硬著頭皮問：“老爺爺請問現(xiàn)在幾點(diǎn)了，離早上還有多久？”

又安靜了好些時間，他才緩緩道：“跟我來。”

隨著眼珠轉(zhuǎn)走，我跟上。心里還毛毛的，怎么感覺他眼神像自帶了光亮，黑黝黝的，就被我看見了。

走了一截路，除了腳步聲外，還是靜悄悄的，我忍不住又問：“老人家，我們這是要去哪？”

“上課。”

簡單回答我兩個字就沒再理我任何問題，可是這么晚了，上什么課？

不知道又走了多久，感覺小腿肚有些發(fā)漲時，我的斜前方才出現(xiàn)了一排光亮。

像一個拉通的房間，透出一小塊一小塊的光斑，是件教室！？

老人送我到了門口，我透過昏暗的光線看他的臉，極深的皺紋如交錯的溝壑，整張臉灰撲撲的，佝僂著背，目光炯炯的盯著我，又讓我回想起剛才第一次見的場景。

“進(jìn)去。”

我詫異的“嗯”了一聲，忙問道：“現(xiàn)在已經(jīng)早上了嗎？孩子這么早就來上課了？”

老人沒理我，慢吞吞的轉(zhuǎn)了個身，邁著極慢的步子走了。

剛才來的時候我沒注意，但走路的速度算很正常，怎么轉(zhuǎn)眼這一會兒，就不太走得動路了？

我把行李箱放在門外，朝教室跨了進(jìn)去。

那司機(jī)連夜拖我過來，可能是剛好趕這個上課點(diǎn)，但他怎么不叫我起來，喊了也沒聲，是去上廁所了？

進(jìn)到教室后，更是透著一鼓子怪異。

不大的教室大概有五六排座位，只稀稀拉拉坐了幾個學(xué)生，見我進(jìn)來，一雙雙眼睛死盯著我，表情麻木，房梁上昏暗的燈光打下來，陰森森的。

我走到木質(zhì)的舊講桌前，翻了翻上面擺好的課本，這燈光暗得我字都快看不清楚。

沒想到這里條件差成這樣，學(xué)生這么早來上課，可燈卻不管用，總是會傷眼睛，心疼這群孩子這么小就要吃這種苦，心里不是挺滋味的，打算天一亮找到村里干事的，提下這事。

我試著提起精神，熱情的打聲招呼，沒得到一點(diǎn)回應(yīng)不說，孩子們始終面無表情。

或許是不習(xí)慣我新來村里的陌生人，于是我放低音調(diào)，聲音更柔和一點(diǎn)，把書本翻開，開始講書上新的內(nèi)容。

說到該讓學(xué)生記筆記的地方，我捏起一根粉筆轉(zhuǎn)身在黑板上寫下來，并叮囑他們記一記，只是手中的粉筆出奇的軟，不像粉筆該有的硬度，我瞟了一眼白色的棍狀物，跟正常粉筆沒什么兩樣，也沒多想，繼續(xù)寫黑板。

我掐著時間也差不多了，外面的天色也慢慢比梁上的吊燈還亮，我在黑板上寫完最后一筆，再把粉筆往黑板槽里一放，拍了拍手：“好了，我們先到這里，下節(jié)課……”

說著我轉(zhuǎn)身回頭一看，空檔的教室里，哪還有半個學(xué)生影子！

┄藍(lán).色.書.吧

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