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學(xué)校有一片花園，按不同綠化區(qū)域種植各種花卉樹(shù)木及草類(lèi)。

花園里還有一個(gè)種漫各種鮮花的小花園。

夏日，學(xué)校中午午休時(shí)間，小花園里的各種鮮花隨風(fēng)搖曳，散發(fā)出濃密的香氣，彌漫著校園。

已經(jīng)年老的校園花工李阿姨拿她把長(zhǎng)滿(mǎn)黃柄锃亮的小鋤頭，在小花園敲擊松土，每天還要拉著塑料水管對(duì)花草淋水一次到兩次。

那天，有一個(gè)男同學(xué)站在小花園里，不是欣賞，是動(dòng)手去摘花……

花工阿姨跳過(guò)來(lái)，一把抓住了一條瘦嫩的胳臂。

“哎喲!”小伙子尖叫一聲，卻又淘氣地嘻嘻笑了。

“我認(rèn)識(shí)你，五(12）的朱文韜，是不是呀！”花工李阿姨微笑著。

“花工阿姨，你認(rèn)識(shí)我？”

“認(rèn)識(shí)，你們班之前的班主任王老師，我很熟呀！你們班的‘校服、禮儀、節(jié)約、衛(wèi)生’這幾個(gè)小學(xué)生基本的日常行為規(guī)范，是學(xué)校做得最棒的了。

不過(guò)，你怎么能隨意摘花園里的花呢？”

“嗯，我們王老師去鄉(xiāng)下支教了！

花工阿姨，這么愛(ài)種花，可是，想過(guò)沒(méi)有用花朵和花朵進(jìn)行嫁接，一園子鮮花就會(huì)更美。

花工阿姨，我這不是摘花的不勞而獲，我是想搞發(fā)明呀!”朱文韜急忙辯解。

“發(fā)明什么?”

“我想發(fā)明一種新的花朵嫁接，一朵花開(kāi)幾鐘顏色特別快，一開(kāi)花就能從花園這邊撐到花園那邊去。”朱文韜興奮地說(shuō)著。

“算了吧!”花工阿姨一撤嘴，拉長(zhǎng)聲音說(shuō)，“別滿(mǎn)腦鮮花子胡思亂想，還是到學(xué)習(xí)上去多掙幾個(gè)好分?jǐn)?shù)。”

朱文韜生氣了，喊道:“您也不信任我。”說(shuō)著，一跺腳就走。

但是剛走到水龍頭那里，又扭轉(zhuǎn)身來(lái)，面對(duì)著看鮮花花工阿姨，瞪圓眼晴說(shuō):“我要嫁接鮮花呢，現(xiàn)在就試驗(yàn)”。

花工阿姨搶上一步抓住他，問(wèn)道:“改造嫁接鮮花，怎么改造?”

“用的法。”

“什么叫的方法?”花工阿姨索性地問(wèn)。

這下子可把朱文韜問(wèn)住了，他咬了咬嘴唇，翻了翻眼皮，沉吟了半天，才說(shuō):“這本書(shū)我還沒(méi)看完呢。”

“什么書(shū)?”

“這書(shū)叫栽培法，學(xué)校圖書(shū)室有。”

“那本書(shū)你看仔細(xì)了嗎？”花工阿姨認(rèn)真的口吻。

“那本法的書(shū)我還沒(méi)看完。”

還沒(méi)j看完就要改造、嫁接鮮花?”

是…”朱文韜有些羞愧地說(shuō)。

“來(lái)!把那個(gè)什么嫁接，你的想法給我說(shuō)一說(shuō)。”花工阿姨把澆水水管關(guān)閉，干脆認(rèn)真要聽(tīng)他說(shuō)。

“沒(méi)有書(shū)和上面的圖，怎么說(shuō)得明白呀?”朱文韜悶悶不樂(lè)地說(shuō)。

“我能聽(tīng)明白，你說(shuō)吧!”花工阿姨閉上眼睛。

朱文韜便滔滔不絕地說(shuō)起來(lái)，什么鮮花嫁接的地方?jīng)]有任何芽，在枝丫皮上做一個(gè)垂直的切片，一個(gè)水平方向上差不多深的切片……”朱文韜拍著腦袋，自言自語(yǔ)地說(shuō)。記得書(shū)里大概有這些，又不確定，也是胡亂說(shuō)著。

“好孩子，你長(zhǎng)著顆聰明的腦袋。

可是是指水稻，嫁接是指樹(shù)枝。

鮮花可不是靠大花嫁接小花，小花也能變大變美的，哈哈哈！

你要好好學(xué)習(xí)，看懂《栽培法》那本書(shū)再說(shuō)呀！

要說(shuō)發(fā)明，學(xué)校的科學(xué)室里藏著許多“寶貝”，有大眼機(jī)器人、迷你發(fā)電機(jī)、報(bào)紙做的長(zhǎng)江大橋以及腳踏車(chē)等……學(xué)習(xí)那些，更適合你搞發(fā)明呀！

如果你真喜歡花了草了，喜歡栽培，有空到我這里來(lái)，我教你。

好不好！”

花工阿姨一邊又繼續(xù)用水龍頭澆花，一邊凝望著朱文韜，靜靜地告訴他。

走的時(shí)候，把朱文韜摘下的那朵玫瑰色的月季花送給了他。

放學(xué)的時(shí)候，花園籬笆外面一陣腳步聲，花工阿姨道:“是朱文韜嗎?”

“是！”

“怎么一臉垂頭喪氣?”

“申校長(zhǎng)和王美茵他們都說(shuō)那朵月季花我摘了，就錯(cuò)了，沒(méi)有任何解釋的理由！”說(shuō)著，他一下坐在水龍頭旁的雜物間旁的一塊石頭上。

“為什么?”

“我回班上，文娛委員王美茵看見(jiàn)我手上的月季花，就一直追問(wèn)我是不是偷了學(xué)校花園里的花！

我說(shuō)我是看了植物嫁接的書(shū)，想搞發(fā)明創(chuàng)造鮮花嫁接技術(shù)，她就打擊我……”

王美茵文藝委員，怎么會(huì)打擊你?你當(dāng)時(shí)說(shuō)花是我送給你的，叫她找我就好，不要和她吵！”花工阿姨笑瞇瞇說(shuō)道。

“王美茵，她是，就是自以為是，愛(ài)告狀！

剛好，申校長(zhǎng)檢查班級(jí)，王美茵當(dāng)場(chǎng)告校長(zhǎng)，說(shuō)我偷花！”朱文韜氣忿忿地說(shuō)。

“喝!你們王美茵是水火不相容啊!”花工阿姨哈哈大笑，“她一定是批評(píng)

過(guò)你，要治你的思想病吧?”

“可不是唄!”朱文韜更生氣了，我不是不務(wù)正業(yè)。

申校長(zhǎng)的這個(gè)批評(píng)，我不服氣。”

“申校長(zhǎng)支持你鮮花嫁接的發(fā)明嗎?”

“不，她不聽(tīng)我的解釋?zhuān)褪桥u(píng)我摘小花園花朵的行為違反了校規(guī)。