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實驗二小每年都會組織學校社團的各路文藝人才，比如開場氣勢磅礴軍樂隊演奏、古典吉他彈唱《梔子花開》、酣暢淋漓的斗牛舞……到學校附近的養老院、社區小廣場，各種表演。

這一次，是學校各年級分批次，用兩天我區消防支隊跟消防員叔叔們學習消防知識，了解消防器材，最后一天下午，學校文藝小分隊要表演幾個小節目，表達我們少先隊員對消防員叔叔的感謝。

這個活動定下來后，文藝小分隊的隊長了隊員了，在學校操場一角的紫藤花架下，聚起來。

五(12)班張美茵的姑娘沖著一個男孩嚷道。

“六年級徐運坤，你真是個飯桶，連幾件衣服都拿不到!”

另一個女孩插嘴道:“昨天他還吹牛說，這里的消防員叔叔叔叔都認識我，我去!我去!可是他什么也沒有弄到!”

徐運坤低著頭，有點不服氣，嘟著嘴在嘟著:“你們不信，自己去試試看，我什么話都說了，消防員叔叔叔叔還是說:“沒有臟衣服!”

“好了，好了，還是大家另想辦法吧!”手臂上掛著大隊長臂章的，學校大隊部的雷熙雨涵焦急地望著大家說。

大伙兒都低著頭著嘴，誰也想不出辦法。

原來文藝小分隊別出心裁大家共同想出來了一個節目，幫消防叔叔洗消防服。

消防員衣服的顏色有橙黃色和黑色兩種，黑色的消防服屬于滅火防護服，橙黃色的消防服屬于搶險救援服

消防員在執行不同的任務時所穿的衣服都是不一樣的。

他們需要真實消防員叔叔的服裝，介紹完，還要自己立即動手把衣服洗好，拿出去電熨斗熨平整，作為上活動表演一個節目，把他們自己洗干凈的送衣在演戲的時候送還給消防員叔叔。

這個想法給大隊部的魏老師說了，老師也說好。

申校長還參加了他們的這個談論。

“同學們，我們學校開展，鼓勵同學們走進社會、關心國家、擁有培養自己獨立的見解。

這是我們學校長期一貫的研究性學習。

你們去各級政府、機關、單位采訪、了解、包括實地考察，學校都支持。

這次，你們自己提出這個想法，我特別欣慰。

但是，怎么拿到消防員叔叔的服裝，這個辦法必須你們自己想出來。

有了辦法，要在老師、家長帶領下，你們再單獨去消防支隊進行借衣出來清洗活動，學校給你們開介紹信。

我這個校長全力支持你們！

并且想辦法借出服裝后，還要自己清洗，老師幫你們們電熨斗熨平整。”

申校長的鼓勵，讓大家都為這個創意興高采烈。

“好!”一致通過。

申校長和魏老師走后，小分隊開始繼續想辦法。

張美茵仰起頭，伸長脖子望著。突然，她雙手一拍膝跳起來:“哎，我有辦法了!”

什么辦法?”大家都活躍起來。

“我去拿，保證拿到!”張美茵神秘地說。

六年級胖胖的唐磊不信任地側著頭問他:“你也是吹牛吧!”

“不信?你等著瞧!”說完五年級張美茵一陣風跑了，她那兩條細長的辮子飛了起來，辮子上的蝴蝶結像一對活的蝴蝶跟在她身后盤旋舞蹈。

大家驚喜地互相對視著。

“等一等，我跟你一塊去!”六年級胖胖的唐磊趕上來。

張美茵爸爸把兩個孩子帶到了消防支隊。

快到消防員支隊時，五年級張美茵停住腳步，整整胸前的紅領巾，接著把嘴貼近唐磊耳朵唧唧一陣。

兩人一本正經地向崗哨走去，這時站崗的士兵擋住了她們

“喂，小朋友，之前來過，現在又干什么來啦?回去吧。”

張美茵把唐磊拉到身后，挺身向前，把原先想好的話像背書一樣背了通:“是老師叫我們來的，要向你們周班長，我們周叔叔借點東西。”

說著，拿出學校介紹信。

“登記了，從行人訪客通道里走，別亂跑，知道嗎?”

“噢!”兩人像燕子似的輕輕跳下行人防客通道，手牽手向前奔去。

她們來到基地，找到了消防員叔叔。

消防員叔叔們拿出了各地寄來的慰問品糖和橘子等，往她們手里、袋里塞。

然后，他們要找的消防員叔叔周明還沒有等他們開口，先下了逐客令:“好了，回去吧！

你們來給我們表演節目時，我們再和你們一起跳舞，好嗎?”不由分說，周叔叔把她們一齊要帶出營地去。

張美茵和唐磊急得直叫嚷:“別急么，人家還有事呢!長，老師要我們向你們借幾套衣服，演戲用。

“要破的，要臟的!”唐磊搶著插上了嘴