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被那個縣尉發現,于是羅織罪名,藉口其通匪,將他逮捕下獄后,一陣拷打,最后在他胸口放大石,讓他無法喘氣,最后落得一個暴病身亡。
『我也知道,對地方縣令來說,息訟,也是重要考評,可是,這不是他們吃案得藉口。』
『我以為,我大唐對縣令得考課制度,司法制度,當一并改革。』,說完自己得目標后,李忱闡述自己的想法,與其說是討論,不如說是他說,宰相們聽。
首先是大唐官吏考課制度改革,『縣令,最主要的工作,將是發展地方。』,李忱這么一說,幾個宰像若有所思,李忱不說,好幾個比較有心得宰相都心理大概有案了。
李忱在很多年前,就已經在隴西試行。當地新派遣得縣令,刺史,最大得工作,都是治理地方,明眼人都看出來,李忱企圖要做些什么。
并且,李忱這些年來大小動作不斷,不斷把各種權利收回朝廷,像是之前得財稅改革,收稅權已經從地方,從個地節度使手中,收回朝廷。在平地了幽州之亂,徹底收復河北三鎮后,這個制度徹底得到落實。
大小財稅,無論是田稅,戶稅。還是商稅、鹽稅、茶稅,都由戶部統一征收。地方不得插手。
之后又是軍權,各地藩鎮裁撤過半,權利也大量集中到朝廷手上。再來就是之前得監察和警察,補盜和督察責任,也都收回朝廷,任何職務都只是對朝廷負責,地方也是不得插手。故而現在,李忱又對大唐縣令職權下手,一點都不令人意外。
『不知圣人打算從何著手?』令狐绹問道,『很簡單,四善七十二最,太過籠統,每一方縣令、刺史、以及知州,都要提出自己的目標。申不害學說雖然很遭,也不是一無可取之處。』
大唐考課標準,是四善二十七最,這個考課方法,比起前代,已經有了很大的進步,組織完善,法律化,和標準化。
組織完善,負責考課的是尚書省得考功郎中,其下有五十名屬員,協助他辦理。考功郎中主考京官,考功員外郎主考外官。考功標準,是四大善行,德義有聞、清慎明著、公平可稱和格勤匪懈,考核得是官員道德水平,德、慎、公、勤。
二十七最,則是依照不同職務,有二十七項要求,主要考核得是德、勤、能、績。然后最后是吏員得考核,只有四項標準,稱四等法,就看你是不是勤勞,辦事是不是公允。
此外,剛剛說組織完善,因為考核得可不只一個人。考功郎中和員外郎是主考官,但是還有監考官。考功郎中、員外郎,只負責四等以下,三等以上由皇帝考核。
而四等以下,中書省和門下省,會派出校考官和監考官,分別對京官和外官考核進行監督。最后,大唐官員是每年小考,四年一次大考。小考定等第,大考綜合幾年來小考得等第,作為最后定等。
唐代這樣考課,看似很完善了,可是李忱還有不太滿意的地方。首先,對吏員考核太馬虎。固然因為吏員人數眾多,考核不便,只能大概。
但是李忱早就把吏員列入了大唐官吏行列中。吏員招收不再馬虎,升遷管道也比較通暢,既然如此,便不該如此草率。
其次,四善二十七最,其實一方面有些不公,一方面標準很難判斷。不公則是,你說他不勤,可是人家很多事情處理得又快又好,根本不需要他多花心思。然后那個很勤勞,偏偏辦事不懂方法,沒效率,成天作白工,這怎么算?
此外,雖然會派出監考和校考,但是大唐州縣也挺多的,其實他們也很難認真把所有事項都查完。很多時候,都是走個過場。所以,李忱覺得,有必要改一改,動一動了。
『申不害得學說,雖然糟糕,我一向不以為然,不過也不是一無可取。刑名參同,將會是大唐官員新的考核項目,每人均需列出來年目標,每年考核其達成度。』
『這個目標若試定得太低,哪怕達成,考評也不會高,定得太高,達不目標也是枉然。』
李忱一項認為,“法”,應該是人們遵守得行為準則。對于法家思想,什么重術,重勢,都不以為然。可是這些年他勤讀書,發覺他對法家認識有些偏頗。
其實申不害得重“術”,講究的御下手段,也不是一無可取,至少這個“刑名參同”,就很先進。
本來他改革大唐考核制度的根基,是張居正得考成法。張居正將朝廷往來公文,都予以備檔,建立三本簿子,作考成之用。一本登記,兩本分送不同單位,作考核。
每年考核,就看你今年要你辦些什么事,你有沒有辦成,作為考核依據。為此,大明運行效率空前高了起來,還裁汰了不少冗官。所有官員都被逼得上緊發條。
不過,這只能參考,因為李忱不光是要求官員辦事,還要求他們有主動性。像現代的官員,會為了自己著政績,拼命發展經濟,而不是單純的把事情做好。這樣一來,申不害得“刑名參同”,其實比較適合。
『日后,縣令就專職發展本地,而審判,則令委任新職。』,明明說是司法改革,結果一直拖到最后,李忱才說出他的目的。要將司法審判權,徹底分立出去。