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許瀠心聞言一愣，更不明白了，于是只好怔怔地看著他們。

“……陳老師？主持隊的指導老師陳譽庚老師？”

“是啊，陳老師得了肝癌，我們一起去看看他吧？”

許瀠心聽到這里，瞬間明白過來他們剛才說的是什么事了，原來是要去探望病人。

但恍然大悟之后是深深的震驚，“……陳老師……不是才五十多歲嗎，怎么就……什么時候查出的肝癌？”

印象里的陳老師是個特別儒雅隨和的中年人，保養(yǎng)得很好，和她父親一樣的年紀，看起來卻要年輕得多，渾身上下洋溢著生命力，她完全沒辦法將他與病入膏肓聯(lián)系在一起。

“早幾個月吧。”季茗茗應了聲，然后驚訝地看著封睿，“你沒跟她說過么？”

封睿被問到頭上，頓時尷尬不已。

前幾天他單方面和許瀠心鬧別扭，根本就沒想過要跟她說這件事，昨天重新又說上話了，可事情一件接一件，哪有空說這事啊。

他張了張口，片刻后實話實說：“……抱歉，我給忘了。”

說著又問許瀠心：“你去不去？去的話我明早先過去接你。”

許瀠心聞言又看了一眼季茗茗，然后點點頭，應了聲好，既然知道了，不去看看總覺得不好。

應完之后，她還是要去看病人的，甚至在關切完自己的病人之后，又去看了許英培的27床。

得知他的感覺比昨晚看到的還好，不由得松口氣，一面聽著家屬的道謝，一面回憶著昨晚看的治療指南。

從病房出來，走到護士站時遇到鄭濤和何彬，同他們打聲招呼，三人說笑著進了辦公室。

許瀠心是話不多，但架不住別人的活潑，總要回答人家問題的嘛，頓時便顯得話也多了起來。

封睿見狀頓時又心里一哽。

今天也還想鬧別扭！！！

但是俗話說得好，打不過就加入，他在想心梗的同時忽然想到這句話，霎時間便豁然開朗。

對啊，他既然沒辦法隔開許瀠心和他們，那他完全可以……

“鄭濤師弟，能不能麻煩你們幫我找找36床的尿培養(yǎng)結(jié)果，看回來沒有？”他笑瞇瞇地問道。

這是入科幾天以來他第一次跟鄭濤說話。

鄭濤愣了一下，回過神來便有點受寵若驚，媽耶，封師兄之前看起來很不好相與，跟他打招呼都不搭理的，沒想到還會對他笑？！

“……好、好的！”

他連連點頭，轉(zhuǎn)身在病歷車的抽屜里翻找起來，封睿滿意地笑了一下，然后看一眼許瀠心。

見她面色平靜，好像對這件事見慣不怪似的，沒有絲毫對他使喚她師弟的不滿，封睿心里頓時便平衡了不少。

因是周五，有科室學習，按照科室紀律，大家都要在七點半之前到，所以此時時間還很早。

窗外，蓬勃的朝陽剛剛刺破云層灑落人間，屋里，楊江已經(jīng)對著本子在點名。

“封睿。”

“到。”

“許瀠心。”

“到。”

點了幾個人以后，碰上個叫了幾次都沒人應的名字，杜主任立刻從筆記本里抬頭看了過來，“誰的學生？打電話問問，記不記得今天有科室學習？”

“你們當帶教的，沒有通知學生嗎？還是說平時就什么都不管，要是這樣的話，就不要帶了，取消你帶教資格好不好？”

挨罵的醫(yī)生低著頭不敢吭聲，對著手機拼命發(fā)信息，發(fā)完信息又打電話。

等楊江點完名，遲到的學生還是沒來，杜主任也沒有等人的意思，直接就讓講課的醫(yī)生開始。

講課的是江蘇和，“昨天晚上許英培醫(yī)生收了一例腦梗死的患者，27床，經(jīng)過及時的溶栓治療后，患者情況已經(jīng)大為好轉(zhuǎn)，該患者……”

先是簡單介紹了一下患者的基本情況，然后道：“……所以我們今天共同來學習一下現(xiàn)行的由asa/aha發(fā)布的急性缺血性腦卒中早期管理指南，對比上個版本有哪些更新點，這些更新點又給我們傳遞了怎樣的信息。”

真是踏破鐵鞋無覓處，正想瞌睡就來了枕頭。

許瀠心的眼睛頓時就亮了起來，炯炯有神的望著對面墻上投影出來的課件。

封睿看了在心里暗笑，這可真是歪打正著。

上完課，正好八點，接著交班和主任大查房，又到了每周一到兩次的提心吊膽時刻，大家很認真地……往后躲。

就連許瀠心這種老實孩子都悄咪咪地往后縮，努力將自己隱藏在人群之后，以期在查到他們組的病人時不會被杜主任發(fā)現(xiàn)自己的存在，然后心血來潮被提問。

但是她也很擔心，因為除了張丹這個帶教老師，她就是大師姐，師姐就要有師姐的樣子，比如……

“瀠心，你來說一下，2級肌力的判斷標準是什么？”

查到張丹主管的一位眩暈病人時，杜主任忽然點了她的名字，許瀠心下意識地哆嗦一下，然后定定神，應道：“肢體在有支撐的情況下可以平移。”

杜主任舉著患者的片子一邊看，一邊點點頭，嗯了聲。

許瀠心剛松了口氣，就聽見杜主任接著問：“常用的前庭抑制劑有哪幾類，代表藥物分別有哪些？”

她一愣，心說這下壞了，她是真的沒怎么記住那些藥啊。