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原來(lái)，外面進(jìn)來(lái)的人正是汪雨，汪雨急急而來(lái)，說(shuō)道：“陳老師，剛才媽媽去找馬校長(zhǎng)了，馬校長(zhǎng)不同意，我想，你是男人，也許和男人好交流一些，想讓你幫幫忙。”

陳冬趕緊說(shuō)：“那還等什么，走啊。”

他巴不得有人將他帶離這個(gè)尷尬的場(chǎng)面呢。

汪雨點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯，天天是個(gè)好孩子，學(xué)習(xí)非常優(yōu)秀，只是因?yàn)榛糜X(jué)的事才沒(méi)有考好……”

見(jiàn)她還在啰嗦，陳冬一步就跨了出去，一邊走一邊問(wèn)：“阿姨去找馬校長(zhǎng)，馬校長(zhǎng)怎么說(shuō)？”

汪雨跟了上來(lái)，說(shuō)道：“唉，馬校長(zhǎng)說(shuō)，每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)說(shuō)自己的孩子很優(yōu)秀，學(xué)校招生辦是有規(guī)則的，不會(huì)因?yàn)橐痪鋬?yōu)秀就破例。”

“他娘的……問(wèn)題還么復(fù)雜。”陳冬忍不住罵了一句。

唐莎正送了出來(lái)，聽(tīng)到陳冬突然冒出這樣一句，忍不住一愕。

陳冬一捂嘴巴，心說(shuō)：糟了，陳老師可是謙謙君子啊。

汪雨看看他，一皺眉，說(shuō)：“是啊，媽媽和馬校長(zhǎng)磨了一早上的嘴，馬校長(zhǎng)就是不應(yīng)口，我爸爸這個(gè)人又寡言少語(yǔ)，我尋思著，你看上去能說(shuō)會(huì)道的，興許能幫我們這次大忙，我們一家搬到中學(xué)對(duì)面來(lái)，還不是為了天天上學(xué)方便嗎。”

說(shuō)著，汪雨唉了一聲，目光幽幽地望著陳冬。

陳冬看到汪雨多愁善感的樣子，一股熱血沖頭，馬上一拍胸脯，說(shuō)道：“好，這件事包在老子……啊，不，是我身上了。”

汪雨大喜，下意識(shí)地抓住陳冬的手，感謝道：“陳老師，謝謝你。”

“別叫我老師了，我比你也大不了一年半載的，叫我大哥吧。”

“嗯，陳大哥，你能幫忙我真的太高興了，怎么什么時(shí)候去學(xué)校啊？”

“擇日不如撞日，這件事不能再脫了，走，現(xiàn)在就去。”

很快，陳冬就和汪雨出現(xiàn)在馬校長(zhǎng)的辦公室里。

當(dāng)時(shí)，校長(zhǎng)辦公室里正有一個(gè)人在埋頭看著一些資料。這個(gè)人五十多歲，一臉的消瘦，斑白的頭發(fā)，正戴著眼鏡，伏案認(rèn)真地看著。

汪雨走上前來(lái)，躬躬身，低聲說(shuō)：“馬校長(zhǎng)，您好，打擾你了。”

那人大概是看得很專著，居然沒(méi)聽(tīng)到汪雨的話。

陳冬向汪雨示意，一切由他來(lái)。汪雨點(diǎn)點(diǎn)頭，低聲說(shuō)：“他就是馬校長(zhǎng)，你別太沖撞他。“

陳冬走到馬校長(zhǎng)對(duì)面的座位上，盤(pán)腿坐下，伸手一拍桌子。

咣咣咣，聲音一下比一下響，馬校長(zhǎng)抬起頭來(lái)，臉色一沉：“你們是什么人，怎么不吭不響地進(jìn)來(lái)的？”

陳冬呵呵一笑：“貴人，我們是學(xué)校的大貴人。”

陳冬的話讓馬校長(zhǎng)有些發(fā)愣：“什么貴人？我請(qǐng)過(guò)你們嗎，還是你們能幫學(xué)校什么忙？”

“看馬校長(zhǎng)的意思，好像正在為什么犯愁吧。”

馬校長(zhǎng)將手中的資料往桌子上一扔，說(shuō)：“亂彈琴，有家企業(yè)要和我們中學(xué)聯(lián)合舉辦闖關(guān)節(jié)目，中學(xué)是什么地方，那是選秀的地方。”

“呵呵。”陳冬拿過(guò)資料，掃了一眼，笑道：“馬校長(zhǎng)，我覺(jué)得這是件好事啊。”

馬校長(zhǎng)眉頭一皺：“小伙子，你是范且派來(lái)的吧？”

“什么番茄土豆的，不，不，老子無(wú)門(mén)無(wú)派，更不是蔬菜派的。”

“你跟誰(shuí)老子老子的，小小年紀(jì)，出口這么沒(méi)素質(zhì)？”馬校長(zhǎng)大怒。

汪雨趕緊上前賠禮：“對(duì)不起，馬校長(zhǎng)，陳大哥心情不好，您別生氣。”

馬校長(zhǎng)看看陳冬：“那你說(shuō)說(shuō)，為什么中學(xué)應(yīng)該跟范老板合作？”

陳冬心說(shuō)：原來(lái)不是番茄，是姓范的一個(gè)老板。

“是這樣的，我希望馬校長(zhǎng)能夠?qū)﹃J關(guān)節(jié)目有一個(gè)廣義的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)在電視上是有不少類似的節(jié)目，也有一些缺乏意義的，但很多闖關(guān)節(jié)目對(duì)青少年的身心成長(zhǎng)有較大的幫助，比如可以通過(guò)賽場(chǎng)闖關(guān)，可以鍛煉他們的勇氣、志氣和迎難而上的精神，更重要的是，在闖關(guān)的過(guò)程中，他們會(huì)體驗(yàn)到在學(xué)校里體驗(yàn)不到的人生道理，你說(shuō)說(shuō)，闖關(guān)節(jié)目有什么不好？”

馬校長(zhǎng)眼睛一亮，點(diǎn)頭說(shuō)：“你的話倒是啟發(fā)了我，看來(lái)我得重新審閱這份合約書(shū)了。”

陳冬笑道：“我只是給馬校長(zhǎng)一個(gè)建議，一般的闖關(guān)節(jié)目每周一次，可以利用體育活動(dòng)、野外活動(dòng)，或者周末活動(dòng)的時(shí)間，巧妙地安排嘛，這件事馬校長(zhǎng)慢慢考慮，我來(lái)是找你說(shuō)另一件事的。”

馬校長(zhǎng)對(duì)陳冬有了好感，伸手示意：“小伙子，你有什么事，說(shuō)吧。”

“是這樣的，我想向你推薦一名優(yōu)秀的學(xué)生。”

“優(yōu)秀的學(xué)生？”馬校長(zhǎng)看看他，笑道：“你不會(huì)是某個(gè)落榜學(xué)生的家長(zhǎng)吧？”

陳冬呵呵笑道：“我只是他的朋友。”

馬校長(zhǎng)擺擺手：“關(guān)于落榜生的事沒(méi)得商量，小伙子，不是我拒絕你，我雖然身為校長(zhǎng)，也不能搞一言堂，學(xué)校招生辦會(huì)按照規(guī)則來(lái)的，你回去吧，這幾天找我的學(xué)生家長(zhǎng)太多了。”

說(shuō)著，馬校長(zhǎng)就把陳冬給推了出來(lái)。