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人生百年，當如何施為？

他侃侃而談為君為國的道理。

殿中很多人搖頭惋惜，大約他們的答案也是如此，不想人家年齡最長，于是搶了先。

生于天地，最需持何種操守？

他答曰：勇。然后是長長的解釋。

最后一題：眾生攘攘將往何方

他想了想，答為抱負。解釋是任何人，總有自己想做的事，總會為此而奔走奮斗。

我聽著，對阿朗說：“他的話也是有道理的。不過關于勇，你要記住：人不可逞勇。勇敢應當有前提，比如仁愛之心，比如仁義之舉，在此基礎之上再來談勇，人的行為才不會有失?！?

慕容越在一旁聽著，不斷點頭，看向我的眼神中詫異之色難掩。

臺上少年已回答完，妙音微微一笑，不多言語，只向我們這邊看了看。

霍，不會是聽到我們說話了吧？這么小的聲音如能聽到，這耳力可不是一般的好。

眾子弟紛紛上臺。

有人的琴彈得不錯。

最好的當算那密王世子。

所選琴曲可能為了迎合出家人的口味，十分平和中正。

我聽著聽著，卻皺了眉。

“怎么，簡非覺得有問題？”慕容越低聲問。

我笑道：“他演繹得也沒有大問題。只是可能所選項曲子與自身性情不太符合，猶如大江奔流的性子，硬是約束成了山溪潺湲，聽著總有幾分別扭?！?

臺上，妙音的目光又落到了我們這邊。

我看著他微微一笑。

殿內有人紛紛在贊嘆密王世子的聰明。

有人附和；也有人搖頭。

我微笑著對阿朗說：“這樣的聰明你可不許去學。投機取巧之舉要不得。人的所作所為，當出于本心，任其自然。另外，適合自己的才是最好的，不必為迎合他人而舍棄了自我?！?

我也不知道他聽懂了沒有，他反正是一副面無表情狀。

真虧得他，才十歲，裝了這么久，他的眼睛始終下垂，我看不到他任何的心思。

只有他的小手，當我說話時，會在我掌心頻頻地動，仿佛應答。

問題的答案自然是五花八門。

人生百年當努力學習的，為皇上效勞的，保衛邊疆的，建立昊昂帝國的……

人，最重要的操守是尊君的，愛人的，尚武的，講信譽的，守禮儀的……

最后一題，最妙，將往何方？東西南北，山林湖海，紅塵，苦海，朝廷，邊關，……

殿內時有被這些小孩子的回答而引發的笑聲。

妙音有時會稍作點評，但似乎眾人的回答都不能令人完全滿意。

“三十六人了，還有哪位沒有上來？”妙音的聲音十分純凈。

大家的目光全集中到了我們這一邊。

原來，只剩下阿朗沒有參考了。

有低笑聲傳來，含義十分明顯。

“慕容朗，上臺吧，我們早就在期待了。”有人大聲說。

“快點，我們等著妙音大師宣布結果呢?！庇腥舜叽?。

“他上臺啊，這人生最重要的操守定是沉默如金了?！边@話一出，有人壓抑著笑。

慕容越始終微笑著，容色不變。

我拍拍阿朗，笑著對他說：“別介意人們說什么，長大了，更別學這種說話行事的方式。”

這次，阿朗的手沒有回應我，他慢慢抽出來，站起身，看了我一眼，向臺上走去。

大殿里一下子變得極靜。

我看看慕容越，慕容越正好也在看我，神情皆十分疑惑。

阿朗這是要去做什么？

他瘦瘦小小的身子往臺上一站，站得筆直穩重，清亮烏黑的眼睛朝眾人臉人一一掃過。

殿內頓時沒了聲音。

然后他從容轉過身，朝妙音恭敬優雅地鞠了一躬，坐到了琴案旁。

坐著，卻并不去彈，只是垂目靜坐，似是默想，似是出神。

眾人震驚過后，全凝目注視著臺上，無一人出聲。

他慢慢伸出手來，手勢略生澀，琴音自指下流出。

我一聽，發呆。

他彈的正是我抱著他手把手彈過無數遍的《欸乃》。

這首曲子，原本是據唐柳宗元著名七言古詩《漁翁》詩意而作成，他的原詩為“漁翁夜傍西巖宿，曉汲清湘燃楚竹。煙消日出不見人，欸乃一聲山水綠。回看天際下中流，巖上無心云相逐。”此曲本是動靜結合，贊美自然美景，抒發隱逸情懷的；

十幾天來，為了那個小溪流阿朗的故事，我把這首曲子彈得十分歡快，與原曲已是大異其趣。

不料阿朗指下，這首《欸乃》卻變得更加激情洋溢。

一時間，大殿里仿佛滿溢了金色的陽光，柔和而溫暖的陽光，明亮而純凈的陽光，燦爛而輝煌的陽光；陽光下，是一江春水歡歌，是白云自在舒卷；是清溪奔流，流向他一心要去的光明澄澈的地方。

古琴講究的是清、微、淡、遠，像他這樣的琴音，估計人們想都沒想過，更不用說親耳聽到。

太令人震撼了。

琴音結束很久，大殿里仍然一片寂靜。

“妙哉斯曲。”最后是妙音撫掌輕嘆，打破了靜的符咒，殿內眾人一下子醒過來般，議論紛紛者有；瞠目相對者有；贊嘆夸獎者更有，鬧哄哄不一而足。

慕容越此刻全神貫注，只是凝望著臺上的阿朗，微笑的雙眼，淚意模糊。

阿玉看過來，神色不明。

“孩子，回答那三個問題吧?！泵钜艏儍舻穆曇舸┻^喧鬧，安靜地傳來。

大殿里一下子又變得十分靜，靜得令人情緒緊張，人們全盯著臺上的阿朗。

阿朗靜靜地站著，烏黑的眼睛越過眾人，靜靜地落在我臉上，一絲笑意自他眼底溢出，漂亮的小臉上，促狹之意一閃。

他想做什么？

我一下子緊張起來，不知道他將如何開口回答。

最后，阿朗轉向妙音，示意他一一提問。

霍，這小家伙的眼睛原來如此會傳情達意。

妙音微微一笑，問出第一個問題：人生百年，當如何施為？

阿朗清晰地回答：土。

妙音一愣，問他：要解釋一下嗎？

他不回答。

于是第二個問題：生于天地，最需持何種操守？

“土。”阿朗仍是如此回答，口齒清晰得沒有人會懷疑聽錯了。

已有人在底下吃吃吃地笑。

妙音一笑，道：看來這次，你仍是不解釋？

阿朗面無表情，既不承認也不否認。

妙音微笑，問出最后一個問題：眾生攘攘將往何方？

阿朗清脆干凈的聲音：“土?！?

殿堂里的笑聲幾乎沒掀翻了屋頂。

慕容越原本一直微笑著的臉，微微變了色。

“仍然不解釋？”妙音平和純凈的聲音。

這次，他沒有搖頭，轉過身來，看著我。

我的頭頓時變成無窮大。

妙音順著他的目光，看到了我，眼神微斂，指著我問阿朗：是想請他來幫你一一做解釋嗎？

阿朗點頭。

這小子。

真懂得利用規則，保不準他還是有意這樣答的，我恍悟剛才他臉上的促狹之氣所為何來了。

“簡非——？”慕容越滿懷期望與懇切的眼神。

這次，我不想回答也不可能了，這三個“土”字一出，人家一定以為阿朗的大腦真出了問題。

可是我要如何解說才能幫他圓了這答案？

一籌莫展。

阿玉靜靜地看過來，眼底笑意隱隱，似乎覺得一切十分有趣。

眾人嗡嗡聲越來越大。

沒法，上臺。

我朝妙音微笑合什，慢慢轉向阿朗。

他偎過來仰面看我，烏亮的眼里笑意盈盈。

我想氣又氣不起來，拍了拍他的頭笑道：“剛剛琴彈得好極了。行，你既然立意要偷懶，就由我幫你向妙音大師解說一下你的想法吧。”

殿里沒有聲音。

我微笑著對妙音說：“佛法講究一個悟字。慕容朗世子的答案，其實內含博大精深的道理，有心人真能悟出，也算得了拈花微笑之旨?！?

妙音凝神聽著，微笑，不嗔不喜。

“現在我強作注解，是枉顧大家智慧了?！蔽页_下眾人微微一笑。

“人生百年，當如何施為？答曰：土。土壤有肥沃貧瘠之分，但無論如何，它總是傾其所有，衍生萬物、滋養眾生。人應如土，縱有聰明和愚笨之別，皆當竭盡所能，造福蒼生?！蔽医忉尩谝粋€問題。

“善哉斯言。”妙音微笑著朝我一合什。

我看著在坐的諸人，他們有的在沉思，有的在小聲議論。

慕容越笑著朝我點頭致意。

阿玉靜靜地聽著，眼底光芒閃爍。

“生于天地，最需持何種操守？這個問題呢？”妙音緩緩問我。

我笑道：“仍當如土。四季輪回，萬物生長，全仗深廣的土地。所謂厚德載物，人當像它，以寬廣深厚的胸懷，包容萬物，滋養萬物。另外，土地質樸，靜穆無言；人亦當如此，埋頭做事，而不矜夸?！?

“誠哉斯言。”妙音點頭。

阿朗清亮的眼里，十分以我為自豪的樣子。

我笑著拍拍他的頭。

妙音微笑：還剩最后一個問題，還請一并解釋了吧。

我說：眾生攘攘將往何方？答案仍是一個字：土。世間萬物，終究各歸其根。眾生何歸？終歸塵土；俯仰千秋，盡隨塵土。諸位且聽簡非短歌一章：

朝行天地間，暮葬春風陌。陵谷蒼茫里，桃花開如昨。

許久，殿內無人說話。

有的沉思默想；有的目光茫然；更有的心馳神遠狀。

只有那些年幼的孩子，依在父母的懷中，笑嘻嘻。

“此至言哉。”妙音撫掌一嘆。

他朝阿玉合什作禮：“歲考結果已出。慕容朗世子所答，實屬微言大義。陛下明裁?！?

說完，微笑著問我：“等此間事了，你隨妙音同歸蓮花寺，如何？”

我一愣，正不知如何回答，阿玉的聲音響起：“此次歲考到此已有結果，妙音大師出題含義精深，簡非師徒的解答發人深省。慕容朗勝出，不知各位有無異議？”

絕大多數人表示毫無異議。

我笑看阿朗：“你很厲害啊，阿朗?！?

不想他拉低了我，在我耳邊飛快地說一句：“我是肯定不會開口說話的，我一說話，你就會回家不要我了?！?

什么？

我吃驚地看著他。

他卻又斂目垂睫，漂亮的小臉上，薄唇輕抿，下巴微翹，倔強堅持的模樣。