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“考完語文的同學把卷子交給我，然后拿數學的卷子。”熊德一邊說著一邊把試卷發下去。

這次的考試對熊德來說很輕松，因為只有十個學生。

秦歌和同桌吳亮都報了名，吳亮是奔著那個保送名額去的，秦歌則是奔著獎金去的。

但是這一次的考試競爭很大，整個初三年級八個班，加起來差不多快四百個學生，最后只能有三個人有機會勝出。一百多比一的比例，這壓力可是很大的。

秦歌拿到試卷簡單看了一遍，難度差不多快要趕上期末考試了，不過這種難度對秦歌來說真不算啥。

他腦子里裝滿了姜姍姍和吳亮的七本筆記，還有成人的思想。一個二十五歲的成年人，理解初中的題目，基本沒難度。

秦歌寫的很快，他倒不是想出風頭，而是只要考完了這兩場考試，就可以提前放學。

這次語文試卷的作文題是：以母愛或父愛寫一篇作文。

母愛，父愛，這個題材很廣泛，也是作文里經常出現的。

秦歌看了一下作文的要求：題材不限。

秦歌知道的是，大學里是不可以使用詩歌詞的題材，但是初中嘛，哪有那么多要求。其實主要也是因為學校老師根本不覺得初中生能寫出詩詞歌這種題材的作文。

秦歌略作沉吟，提筆開始寫。

慈母手中線，游子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰言寸草心，報得三春暉。

這一首《游子吟》，秦歌覺得用它來表達母愛，再恰當不過。

寫完這首詩后，秦歌起身交卷，這會兒也才過去不到四十分鐘。

熊德接過試卷，眼睛里閃過一絲詫異，這張試卷的難度可不是那天給秦歌單獨考的試卷所能相比的。

四十分鐘，不算短，但就這張試卷來說，絕對不算長。

熊德還是比較相信秦歌的，這小子總是能給他帶來驚喜。

說到驚喜，熊德忽然想到了秦歌寫的作文，語文考試有一部分的時間都是被作文占據的，秦歌能這么快就交卷，難道又是在作文上簡化了？不過不得不說，這個小子把作文簡化的那叫一個精粹。

秦歌是第一個交卷的，而其他的學生，就是全班第一的姜姍姍，這個時候也才寫到作文，距離交卷至少還有二十分鐘。

熊德拿著試卷辦了張椅子坐在叫課桌后面，他從桌子上拿起眼睛戴上，簡單的看了看秦歌的答題。

“咦！”熊德心里輕咦一聲，上一次他還沒有發現，但是這一次他看的比較慢，注意力頓時就被試卷上磅礴大氣的字體所吸引了。

這小子的字寫得很不錯。

這是行楷，雖然只是形似，但卻已經超出了初三的絕大部分學生。

熊德抬頭看了一眼正在寫數學試卷的秦歌，眼睛里露出一絲笑容，繼續看試卷。

秦歌的答案都很標準，即便是熊德這位老資格的教師，也挑不出什么毛病。通篇下來，熊德竟然連一個錯別字都沒找到。