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秦歌吸了一口氣，伸手推開廣播室的大門，正在播報的是初三的學生，瘦瘦小小，戴一副眼鏡。

秦歌認得他，他叫劉高，成績全年級能排前十，年年都是三好學生。

秦歌進門之后順手把門反鎖上，走到劉高后面，劉高聽見聲音，轉頭看過來，就看見秦歌高大的身影出現在面前。

然后，全校的人就從廣播里聽見了如下的對話。

“你是誰？”

“你要干嘛？”

“哎，你別搶，你不能搶，你要干嘛……”

“嘀~~”

廣播里響起刺耳的聲音，操場上全校學生都靜下來了，包括老師們和校長，也都皺著眉看著廣播。

安靜了大概三秒鐘，廣播里響起了“喂，喂，喂……”的聲音。

“大家好，我是初三一班的秦歌。”廣播里響起秦歌的聲音。

整個操場的學生都驚訝了，最驚訝的還是初三一班的學生和班主任王進。

王進黑著一張臉，盯著廣播。

一班的學生也都震驚的看著廣播，低聲議論。

“秦歌要干嘛啊？”

“他瘋了吧？這可是晨會啊。”

“肯定是作弊被處分，狗急跳墻了。”

這就是秦歌的計劃，非常大膽的一個機會，他要當著全校所有教師和學生的面，對王進給他的處分，說不！

“今天，我來到這里，只是為了說一件事。”秦歌頓了幾秒鐘，他幾乎可以想象出王進此時難看的臉色。

秦歌道：“對于班主任王進老師給我的處分，我不接受！”

“我不接受！我不接受！！！”

這四個字說出來后，操場上頓時議論成團，這還是第一次有學生被處分了敢主動反抗的，所有學生心里都感到激動。

秦歌繼續說：“我叫秦歌，在初三一班的成績排名倒數。昨天上午，我們班語文考試，中午放學之后，王老師找到我的爸爸，他告訴我的爸爸，我作弊了！”

“當時我也在場，我非常震驚的看著王老師，我對他說，我沒有作弊。但是，王老師并不相信我，我的爸爸當時問我，究竟有沒有作弊？我說我沒有作弊，我的爸爸選擇相信我。”

秦歌的情緒越來越激動，道：“當我從王老師口中得知，這一次的試卷我考了九十七分，我很激動，也很開心，但是王老師卻覺得這個分數是我作弊得來的。”

“王老師身為我的班主任，身為一名光榮的人民教師，他在沒有任何證據的情況下，僅憑臆測，就斷定我是靠作弊得來的高分，甚至不給我任何解釋的機會。但是我想說，沒有調查，就沒有發言權。”

操場上的王進眼皮子直跳，什么叫臆測？什么叫不給解釋的機會？什么叫沒有調查就沒有發言權？我是你班主任，我難道會誣陷你？

邊上的其他老師都看向王老師，有幾個老師一臉的幸災樂禍。

有一個年紀挺大的老師輕輕念著：“沒有調查，就沒有發言權，這句話有意思。”

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