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魔法。

這已經不是傳說或童話的產物，是不知何時已經成真的技術。

能夠確認的最早記錄，是在西元一九九九年。

當時有一群瘋狂的信徒，為了實現人類滅亡的預言而策畫核武恐怖攻擊，卻被擁有特殊能力的警官成功阻止。據稱這就是近代首度確認魔法真實存在的案例。

剛開始，這種特異能力被稱為「超能力」。純粹是基于先天突變而得到的能力，被認為不可能成為眾人皆可習得的普及技術。

然而這是錯的。

在東西方各大強國研究「超能力」的過程中，傳授「魔法」的人們逐漸現身浮上臺面，「超能力」變得有可能以「魔法」重現。

當然，天分不可或缺，只有非常適合學習超能力的人，才能夠熟練到足以稱為專家的等級。以這個意義來說，超能力與藝術或科學領域的技能相同。

超能力以魔法建構成技術體系，使得魔法變成一種技能，于是「超能力者」便成為了「魔法技師」。

能力甚至足以壓制核武的高明魔法技師，對于國家而言是一種兵器，也是一種力量。

二十一世紀末——即使進入西元二〇九五年，依然沒有任何統一征兆的世界各國，競相致力于培養魔法技師。

國立魔法大學附設第一高中。

這里是每年有最多畢業生進入國立魔法大學就讀，鼎鼎大名的高等魔法教育機構。

同時，這里也是培養出最多優秀魔法技師（簡稱「魔法師」）的菁英名校。

在魔法教育的范疇，沒有「平等施教」這樣的教育方針。

這個國家沒有這種余力。

不只如此，「有用的人」與「沒用的人」之間所存在的顯而易見的差距，不允許任何天真理想論來干涉。

徹底的才華主義。

幾近殘酷的實力主義。

這就是魔法的世界。

能夠進入這所學校就讀，就已經證明自己是個中菁英，而且在入學的時候，就已經分成優等生與劣等生了。

即使同為新生，依然不平等。

就算是親兄妹也不例外。

“我沒辦法接受。”

“你還在講啊……？”

今天是第一高中的入學典禮，不過現在是舉辦典禮前兩小時的清晨。

對于新生活以及隨之而來的錦繡前程感到雀躍不已的新生，或是比新生們更加欣喜的家長，在這個時間終究還是寥寥可數。

即將成為入學典禮會場的講堂前方，身穿全新制服的一對男女正在爭論。

兩人同樣是新生，制服卻有著細微但明確的不同之處。

并不是裙子與長褲，或是男裝與女裝的差異。

女學生的胸前，繡著以八枚花瓣為設計理念的第一高中徽章。

但男學生的制服沒有這樣的徽章。

“為什么哥哥是后備遞補？您的入學考成績不是第一名嗎！

原本應該由哥哥擔任新生代表，而不是由我擔任吧！”

“先不追究你是從哪里弄到考試結果……不過既然是魔法科學校，魔法實技操作的成績當然比筆試重要。

深雪應該也很清楚我的實技能力吧？雖然是二科生，但是能夠考上這里，我自己都覺得相當驚訝了。”

女學生以氣憤的語氣逼問，男學生努力試著安撫，這就是目前的構圖。既然女學生稱呼對方是【哥哥】，兩人應該是兄妹。但也有極低的機率可能是遠房親戚。

如果他們是兄妹——

那還真是一對不太相似的兄妹。

妹妹無論如何都會吸引別人的目光。是十個人之中肯定有十個人認同，百人之中肯定有百人認同的嬌憐美少女。