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吳老師一怔，傻眼了。

鄧建秋笑道：“先看看再說吧，看得出，大部分學(xué)生還是喜歡他講課的，邊講課，邊實(shí)踐，至于有沒有效果，那些學(xué)生自己知道。”

……

六點(diǎn)半，方擎公開課。

游戲教學(xué)區(qū)，一千多號人在相當(dāng)于五個足球場大小的教室里，并不顯得擁擠。這次不僅有一年級和二年級的學(xué)生，許多三年級甚至畢業(yè)班的學(xué)生都來了。

只是，這些高年級學(xué)生來者不善。

他們幾乎都參與了論壇今天上午的撕逼大戰(zhàn)，這次來，主要是見識見識號稱能夠“秒殺”全校學(xué)生的“超級高手”。

此時，方擎已經(jīng)知道了整件事的緣由。

幸虧申請增加了800個名額，否則肯定不夠，雖然現(xiàn)在空出一些，但上座率早就超過百分之八十了。

“各位戰(zhàn)五渣，你們好，歡迎來到方擎大講堂。”

方擎一上臺，一開口，頓時引爆全場火藥味，“我知道你們當(dāng)中很多人不服，八成皮癢欠揍，來我這里找虐。”

無視高年級學(xué)生的叫囂，方擎繼續(xù)道：“所以從今天開始，我將改變教學(xué)方法，采用戰(zhàn)斗教學(xué)的模式，為大家講解戰(zhàn)斗中如何處理有關(guān)力量、速度、意識預(yù)判、時機(jī)掌控，以及戰(zhàn)術(shù)制定的個人經(jīng)驗(yàn)。”

“你就吹吧，區(qū)區(qū)一個武者級，還想教我們？”

“你究竟知不知道什么是靈武級強(qiáng)者？”

高年級學(xué)生紛紛嘲諷。

方擎笑了笑，“廢話不多說，給大家十分鐘，不同年級各選兩名代表，一年級的一個武者，一個特戰(zhàn)，二年級和三年級一樣，四年級的先看著，今天沒份。”

“老規(guī)矩，十分鐘后我用同級別力量逐一和你們所選的代表比試，同時講課。”

方擎這個提議自然得到學(xué)生贊同，各年級學(xué)生實(shí)力大家彼此清楚，很快就挑選出六個代表。高年級的學(xué)生早就忍不住，要求先戰(zhàn)。

“好，那我就跟靈武級的先來。”

方擎說著，設(shè)置好彼此力量屬性，統(tǒng)一用靈武級初階。

雖然自己本身只是武者級巔峰，但是過去幾年里，方擎做代練賺錢，什么級別的帳號沒玩過？

這段時間的戰(zhàn)斗，已經(jīng)讓方擎了解清楚，無論異種還是武者，戰(zhàn)斗方式大同小異。他有雄厚的基礎(chǔ)理論，同級別還真沒怕過誰。

戰(zhàn)斗教學(xué)開始！

高年級學(xué)生代表迫不及待，上來就爆發(fā)靈武級內(nèi)力所蘊(yùn)含的強(qiáng)大力量，直奔方擎而去，嘴里吼著讓方擎見識三年級學(xué)生的實(shí)力。

方擎瞇起眼睛，“大家注意看，這位和我同姓的方云明同學(xué)，看上去速度很快，其實(shí)不然。他的內(nèi)力爆發(fā)超出了步法與身形的配合，內(nèi)力效比很低，純粹浪費(fèi)！”

說著，方擎也同時爆發(fā)內(nèi)力，速度極快，動作極為流暢。

“大家可以看到，我的速度明顯超過方云明同學(xué)，后發(fā)先至。”

方擎繼續(xù)道：“關(guān)鍵在于速度、力量以及身體之間的協(xié)調(diào)與配合，若身體反應(yīng)跟不上力量，內(nèi)力爆發(fā)再多也是浪費(fèi)，這點(diǎn)大家需要通過練習(xí)自己找感覺。”

轟！！

雙方交手，方擎又開始說話了。

“你們看看，方云明同學(xué)還沒站穩(wěn)，就急吼吼的出拳，使得他必須在攻擊中另外調(diào)整重心，我這個時候只要攻擊他的下盤，比如這樣……”

方擎步法忽轉(zhuǎn)，繞開對手攻擊，轉(zhuǎn)身橫掃一腿。

方云明身子一頓，踉蹌后退。

“看到?jīng)]有，方云明同學(xué)完全失去重心，我若這個時候攻擊，他必輸無疑。”

全場目瞪口呆，方云明也傻愣愣站著不動了。

輸了！

才一個回合，一次交手！

這一刻，所有學(xué)生內(nèi)心震撼無比。

方云明的實(shí)力大家都清楚，三年級中，絕對前二十名。

方擎卻一招將他擊敗！

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