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這幾人是誰？

很多人都聽說過！

錢代榮，沙省大學(xué)物理學(xué)系教授，中國科學(xué)院榮譽院士，華國近代物理學(xué)基礎(chǔ)奠基人。

何文新，湘雅大學(xué)物理學(xué)系院長，沙省物理學(xué)會會長兼任湘雅大學(xué)理事會會長。

沙省大學(xué)和湘雅大學(xué)，都是華國教務(wù)部直屬的大學(xué)，在沙省甚至是在整個華國的份量，都是不言而喻的，根本就不是他向仁友這么一個小小的小學(xué)校長能夠。你懂的。

雖然按照道理，他向仁友是沒有任何資格相陪的，不過，現(xiàn)在他也只能硬著頭皮上了，這一陪，就是將近半個小時的時間過去了。

屈光文看到向仁友的時候，向仁友也是看到了陳大有等人，立馬，向仁友臉上的細汗就稀疏了少許，不過卻也不敢當(dāng)著幾名老者的面和他們打招呼，只是當(dāng)作不存在。

陳大有等人終于是來到了操場上，下意識地就準(zhǔn)備上去握手打招呼，不過，他伸出到一半的手立馬就頓住了，然后整個人就像是有一顆炸彈在他的腦子里轟然炸開了一般，思維停止了轉(zhuǎn)動。

屈光文幾人，也是類似的動作，每個人的動作就像是尸體一般的僵硬。

怎么會是這幾個人？

這不科學(xué)。

場面一時間似乎有些僵持。

最終，還是錢代榮等四人打破了這個僵局，對著向仁友和聲問道：“向校長，這幾位是你的同事嗎？你們有事，你們先去談，學(xué)校的事是第一大事。”

從屈光文等人的表情和動作，錢代榮就可以看出來這幾人也絕對是系統(tǒng)內(nèi)的人，否則，一般人看到他們的時候雖然是驚訝，也不會這么過分。甚至，不是教育系統(tǒng)里的人，能不能認識他們幾個都不一定。

向仁友立馬一驚，急忙解釋道：“不不不，錢老，何老，周老，白老，這幾位就是我給你們說過的清水高中的屈光文屈校長和教育局的陳局長。這位則是清水高中的李校長，那位是董校長。”說到這，向仁友頓住直接忽略而去，因為張宇他根本就不認識。

而話說到這里，屈光文立馬就把話接了過去：“錢老，這位是我們清水高中負責(zé)教學(xué)的辦公室主任張宇。我們幾人，謹代表清水高中五千學(xué)子，對錢老何老周老白老表示歡迎。”

陳大有也是急忙賠笑，不敢多說話，若是一般的體制中人，那套話體面話還有用，但是，這幾人，你要上去說這些話，絕對是找打臉。陳大有心知肚明，而且，他也沒那種墨水去和這幾人攀談。

因為身份和階級的鴻溝擺在那里，混個眼熟就已經(jīng)是不錯，真的要上去拉關(guān)系，先不說自己的背景和身份夠不夠，自己的學(xué)識和這幾人就完全不是一個級別的。

這是陳大有的真實寫照。

看到屈光文等人只是陪著，并沒有開口打斷的意思，錢老等人倒是多看了幾人一眼，繼續(xù)問道：“向校長，我們開始說到哪里了？”

“哦，錢老，你是問我們縣這些年來有沒有出過什么比較有意思的年輕人。”向仁友立馬只得硬著皮頭答了上來，然后老實道：“按照我的理解的話，出色的學(xué)生，每一屆都會有，不過之后都會選擇去州里或者是省里，留在縣里面的，卻是少之又少。”

不得不說，向仁友很有見識，也很老實，文字組織功底也很厚。

“哦？”錢老等人略有興趣地看了向仁友一眼，然后白老接過了話去：“這么說，你這話是有些偏怪教育體制不完善的意思咯？”

語氣間充滿了玩笑的意思，也可能是習(xí)慣。

可是他話一說完，屈光文幾人立刻愣住，步子也都停了下來。

向仁友更是立馬閉上了嘴，像是死了的鴨子一般。

有些事，白老錢老能夠說，又豈是他向仁友能夠說的？

白老立馬反應(yīng)了過來，笑著道：“沒關(guān)系，繼續(xù)說，說出最真實的想法。每個人都要有自己的想法才是，否則，這教育就算再持續(xù)下去，也沒有多大的意義了。”

向仁友則是小心道：“錢老，我水平有限，這個問題我可就答不上來，也說不出什么水平。不過我覺得，好的玉，就該由好的大師去雕琢。”

腦子里已經(jīng)如同有無數(shù)個鈴鐺在轟轟直響的向仁友說話十分圓滑。

錢老立馬一瞪白老，眼神中帶上了幾分責(zé)備，然后急忙圓場道：“向校長，你太過于拘束了。這樣很不行，這樣不利于學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展。”

然后，錢老看了看天色，說道：“時候也不早了，我們?nèi)フ尹c吃的東西吧。”說完，錢老又覺得有話沒有說完，一轉(zhuǎn)身又對著向仁友招呼道：“向校長有空沒有，要有空就陪我們幾個老頭子去走走如何？”

“好！~”向仁友立馬稱是。

而杵在人群最后面的張宇，則是接收到了命令后暗中用手機盲發(fā)了一個信息回去：查一下清水高中的學(xué)生有誰是出自于四小。

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