薄呂提示您：看后求收藏（詩鼎小說網(wǎng)網(wǎng)m.gzstf.cn），接著再看更方便。

——看他身上的校服…好像是我們學(xué)校的。

王夜竹低頭思考，他咬著嘴唇，眉頭微微一皺，他不敢確定，因?yàn)橛撵`的衣服都是十分的模糊，他只能看到大概的輪廓。

——先去學(xué)校吧。

王夜竹心道，或許現(xiàn)在答案只能在學(xué)校中尋找，于是他連忙趕路跑到學(xué)校里。

現(xiàn)在距離上課時(shí)間還早，還有二十多分鐘。

辦公室里。

“你要看學(xué)校里曾經(jīng)的學(xué)生的檔案？”一位胖胖的女老師問道，她略顯驚訝的看著王夜竹，在她印象里王夜竹一般都是不會來辦公室里找他的，甚至他來說查學(xué)生檔案也很奇怪。

這位女老師是王夜竹他們班的班主任，長得和藹可親，又有一點(diǎn)可愛，一頭長長的卷發(fā)。

班主任姓黃，人稱黃老師。

“對…我是想要找一個(gè)人，可以嗎？”王夜竹有些拘謹(jǐn)?shù)貑枺瑢τ诶蠋熤惖娜宋铮际怯悬c(diǎn)放不開的。

“嗯…你可以告訴我為什么要找嗎？因?yàn)閷W(xué)校的檔案一般是不會給學(xué)生看的。”黃老師問道，學(xué)生檔案一般都是保密的，不會泄露學(xué)生的任何資料。

“其實(shí)我想找的是一個(gè)已經(jīng)去世的人…”王夜竹小心翼翼地說，“他是一位男生，應(yīng)該是我們學(xué)校的。”

“為什么你要找一個(gè)去世的人呢？”黃老師不解地問，而且她在校教學(xué)十多年，也沒有聽說有學(xué)生死在學(xué)校里，而且也沒有學(xué)生去世。

這時(shí)，王夜竹就很難開口了，他不可能說他可能看到了去世學(xué)生的靈魂吧？

到時(shí)候老師會不會把他叫去醫(yī)院也是有可能的，至于叫家長是肯定會的。

“或許你是有什么苦衷吧，我去幫你問一下可不可以。”黃老師善解人意地說，她立刻拿起手機(jī)撥打電話。

一旁的王夜竹心中忐忑不安，他聽著黃老師的講話，兩人對話似乎并不是那么和諧，對方似乎并不同意，可是黃老師卻在一直幫他說話。

“我清楚他的，他不是那種人，也許他是真的有事要找，我保證他找到那個(gè)人的資料之后就會立刻離開…”

兩人繼續(xù)交談了幾分鐘后，對方終于有松口的意思，最后在黃老師的話語下，終于妥協(xié)。

“夜竹，現(xiàn)在你可以去檔案室查資料了，不過記住，查完就立刻離開，明白嗎？”黃老師叮囑道，她是相信王夜竹才會幫助他，如果王夜竹泄露了資料，那恐怕她工作的飯碗也會丟棄。

“我會的，謝謝老師。”王夜竹深深鞠躬感謝，他很感謝老師這么信任他。

檔案室。

王夜竹坐在椅子上，他盯著電腦上的圖片，鼠標(biāo)不斷的移動點(diǎn)擊，他一路往下拉，可是依然沒有看到想要找的那個(gè)人，那個(gè)學(xué)生幽靈。

——難道是我猜錯了嗎？也許他并不是我們學(xué)校的學(xué)生…還是…

王夜竹繼續(xù)往下翻看，他一直翻到2010年的，可是還是沒有找到。

在以前的資料就找不到了，可能是太久遠(yuǎn)了，畢竟現(xiàn)在都已經(jīng)是19年，時(shí)隔有差不多九年時(shí)間。

“找不到嗎…”王夜竹有些沮喪，他的猜想錯了，這樣一來，反而更困難了，他失去了線索，哪里還能去找到目標(biāo)。

無奈之下他只能離去，在門口處他看到了那位值班的老師。

老師好像是教計(jì)算機(jī)的人，戴著眼鏡，梳著簡單的馬尾，她顎骨高聳，眼神犀利，可是在她的眼里總是能夠看到淡淡的憂傷，她的眉角似乎總是帶著悲傷。

此刻這位女老師正低頭看著手中的照片，她的嘴角微微上揚(yáng)，似乎在懷念美好的過去，可是之后，她再次恢復(fù)成滿臉的憂郁悲傷。

王夜竹微微側(cè)頭，他看到照片上是兩個(gè)人，一男一女，兩人都很年輕。

當(dāng)女老師注意到眼睛的余光有人影出現(xiàn)時(shí)，她立刻收起了照片，面目變得嚴(yán)肅，她淡淡的看了王夜竹一眼之后便不再理睬，繼續(xù)對著電腦工作。

王夜竹也沒有多想，他離開了檔案室，現(xiàn)在快要上課了。

……

在課上王夜竹還是如同海綿一樣瘋狂吸收老師講的知識，他發(fā)現(xiàn)，老師講的內(nèi)容其實(shí)非常簡單易懂，只要理解清楚就可以了，要抓住關(guān)鍵。

“以前不懂的疑惑全部都解開了。”王夜竹一臉驚喜，如果說他們班排名前幾的人在這次上課能夠理解的知識是百分之七十的話，那王夜竹便是百分之一百二十。

現(xiàn)在王夜竹感覺自己就是一學(xué)就會，仿佛是天生學(xué)習(xí)的體質(zhì)，似乎也跟他假面騎士study的名字很有關(guān)系。

“嗯？那不是老師嗎？”王夜竹站在走廊的邊上，他看著外面，之前那位檔案室的老師正一臉迷茫的看著前方，她雙眼無神，一路向前行走，也不知要去何方。

——老師怎么了？看她的樣子好像很不對勁。

王夜竹皺眉心道，不過他也沒有多想，畢竟那是別人的事情，他也管不著。

下一節(jié)課又將開始，王夜竹做好準(zhǔn)備繼續(xù)上課。

這節(jié)課是數(shù)學(xué)課，也算是王夜竹感興趣的科目，畢竟在小學(xué)他的數(shù)學(xué)成績也算是優(yōu)異的。

可是在上課期間，他心不在焉，不時(shí)的看向外面，似乎盼望著下課。

他越想越不對勁，女老師的模樣實(shí)在太過奇怪了，像是被迷惑了一樣，又有種鬼上身的感覺。

一股焦急的情緒出現(xiàn)在他心底，他非常擔(dān)心想象中的那種情況出現(xiàn)。

——如果真的如設(shè)想般那樣的話…

一滴冷汗在他額頭冒出，現(xiàn)在不是乖乖聽課的時(shí)候，有一件關(guān)系到人命的事情還需要他去解決。

一想到曾經(jīng)在那個(gè)學(xué)生幽靈身上感受到的深海仇恨，他內(nèi)心就越來越不安，他不能繼續(xù)等待下課。

“老師！”王夜竹突然站起來大喊道，這時(shí)所有人的目光都集中在他的身上，他鼓起勇氣說：“我肚子不太舒服。”他捂著肚子，裝作很痛苦的模樣。

數(shù)學(xué)老師看著王夜竹，最后揮揮手讓他離開。

“謝謝老師。”

一聲道謝之后他便急匆匆的走出教室，現(xiàn)在他要先去檔案室一趟，他想去看看那個(gè)照片。

檔案室現(xiàn)在是空蕩蕩的，沒有一個(gè)人，因?yàn)槲ㄒ豢词氐睦蠋熞呀?jīng)離開了。

王夜竹一進(jìn)門就看到了桌子上的人那張照片，他走上前，拿起那張照片。

“這是…”王夜竹瞪大眼睛，他看到在照片的那個(gè)男孩滿臉笑容，笑得很開心。

男孩緊緊的抱住戴眼鏡的女孩，他看著女孩的臉滿是寵溺和愛意。

這個(gè)男孩，正是早上王夜竹在馬路上看到的那個(gè)學(xué)生幽靈，兩人一摸一樣，而且身上的衣服也是學(xué)校的校服。

“老師有危險(xiǎn)了！”王夜竹得出這個(gè)結(jié)論。<script>chapter1();</script>