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九月的馱云盛載了一整個夏季所留下的雨滴，在清晨毫無保留的送給了這片大地，一滴滴砸在薄薄的花瓣上，鋪了一地的茉莉毯。

直到午夕，那籠罩著整個校園的雨簾才被拉開，平日喧鬧浮躁的塵埃在水汽的拉扯下，安安靜靜的睡到地面，給清新的空氣中留下了一座七色橋。

「周防你看，是彩虹！」

班上的同學都簇擁在窗前，拍下那抹跨越兩幢樓的彩色拱橋，他聽著大家驚艷的感嘆皺皺頭，轉過頭面向墻壁繼續趴在桌上淺眠。

我湊到他前面的座椅上，想把他的注意力從夢境中喊出來。雖說已經在一個班了，但他一到下課就留給我一個睡覺的后腦勺，讓我懷疑之前“可以有更多交流機會”的想法是不是太異想天開？

「嗯……」他從雙臂間發出淺淺的鼻音，顯然對天氣現象無興趣。

我不甘心就此結束，只顧著想能引起他和我對話的話題：「周防，櫛名老師布置的作業你再不做，明天又要被念了……」

我看著他攤開墊在手臂下的課本，還露出了一角批著紅字的標記，想起了那個教我們英語的班主任——

她潔白的臉上總是帶著平穩的笑，朗讀英文詩句的聲音宛如歌唱一般。雖然快三十歲了，但做事時總會缺根筋，那副小女孩的樣子也讓她成了不少學生的朋友，更引人在意的是她從未畏懼過周防。

不管是國中的老師，還是現在其他科目的老師，都不敢管他，上課睡覺也好、不做作業也好，全當看不見，只有櫛名穗波老師，總會不厭其煩的念叨著讓他認真聽講、他逃課的時候也會追出去硬拖他回來上課。

該說是只有她這樣心胸寬廣一視同仁的類型才做得出來吧？雖然離開學只過了一星期不到，但大家都對她另眼相看了。

而周防……

我看著他在聽到我的話后順利的「嘖」了一聲，臉上帶上了不耐煩卻又為難的表情，配上才從睡夢中清醒的樣子，有些懵懂的可愛，他狠狠地撓撓頭，低罵道：「讓她念去！」

雖然每天被櫛名老師追在身后訓導都很是厭煩，但他在察覺到對方并非是出于充老師的面子，而是真心為了自己好后，每次被訓都沒有回嘴或者露出恐怖的表情嚇對方，只是咂咂嘴，一臉苦惱的神色。

——并不是一個感受不到別人的好意、對任何人都無動于衷的人呢。

對他內心的溫柔有了近一步的了解，我露出了自己都未察覺的笑。

「你有哪題不會我可以教你啊？」我試圖幫他擺脫被訓導的命運，也我自己擺脫插不上話的渴望。

「我不想聽。」他撇撇嘴，繼續趴回了桌上。

啊……又要這樣什么話都不說的到放學了么……

我也趴在椅背上看著他的頭頂，紅色的頭發看起很硬，實際摸起來會很柔軟吧，有幾縷發絲垂在他看得到纖細掌骨的手背上，手心干爽白凈，修長的手指微微舒展著，指甲修剪得整齊……

好想觸碰他。

我悄悄在桌下抓住校裙將雙手收緊，直至裙擺被抓出了難看的褶皺。

想要觸碰他的頭發，了解那發絲到底如他的脾氣一樣堅硬，還是如他隱藏的內心一樣柔軟；想要觸碰他的手掌，了解那掌心究竟如他的眼神一樣冰冷，還是如他少顯的沖勁一樣火熱。

他的所有的所有，都想觸碰，都想了解……

怕自己真要不小心將此刻翻涌的情感脫口而出，我抽過一本書，翻找著上面的數學習題，回想著偷瞄到的哪個章節他在看著窗外發呆，便指著書本說道：

「周防，老師說今早的這題很可能在考試里出現哦，你不看的話聽我解析給你……」

「3。」

他抬頭看了眼習題，便報出了正確答案，然后看著我“原來你知道啊”的驚訝表情皺眉：「所以你也別念了。」

「唔……」沒想到他雖然平時不聽講但對于理科的知識很厲害啊，看來是不想做作業的緣故？

這么想著，我又回到座位翻出了自己的作業本：「如果你是會了但不想做題的話，我的也可以借你……」

「哦！你們兩個！」

正打算做出主動把作業拿給別人抄這種事的我，在聽到櫛名穗波老師那聲熟悉的呼喚后，嚇得差點拿不穩作業本。

她從后門探出頭來，沖我們招手：「老師要搬辦公室，東西太多了，你們來幫幫忙吧。」

「是、是！」好險，差點被訓的就是我了……

在身后背著手將作業胡亂塞進抽屜，我小跑到櫛名老師身邊，周防則當沒聽見繼續趴著不動。

「周防君，作為一個男生的你居然要讓女生來搬東西啊？嗯？」櫛名老師完全不介意他不想動的樣子，開始“循循善導”。

「嘖……」最終，他發出面對櫛名老師時總會出現的無奈聲音，懶洋洋地從座位起身。

似乎在一來二去間對于如何制服這個問題學生有了門路，櫛名老師心情很好的笑著在前面帶路，我緊隨在她身后，周防則落后一大截不緊不慢的跟著。

「老師，你現在才開始搬辦公室么？」想起這件事應該在開學那天就做了的，我便問她。

「是啊，在教員室堆放了快一周了呢。」這么說著，她臉上的笑容有些暗淡了下來，「侄女……在醫院不太好，所以一下課就忙著去照顧她，沒辦法顧及……」

櫛名老師的侄女？我愣了愣，雖然有些擔心，但自覺別人的家事自己無立場多問，便只能在心里默默希望她的侄女無事，不再開口了。

「stobox？i'r？」

當櫛名老師剛邁進辦公室時，便聽到專屬少年低沉的聲音中對她不滿的抱怨，很標準的發音，好似平常對話一樣流利。