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回到閣樓中，墨云回到家中察看有沒有丟東西，發(fā)現(xiàn)衣物錢糧全都在，只有他的變壓器不見了，難免心中疑惑。

那偷兒偷他的練功器械做什么？

看不出來那個東西很簡陋嗎？

那樣的東西，他應該知道拿去賣不到幾個錢啊？

如果，他是為了錢，那就應該偷一些值錢的東西，為什么要偷那種破銅爛鐵呢？

想到這里，墨云心中一愣，因為他發(fā)現(xiàn)那個人不是為了錢偷他的東西，而是另有動機，另有一個讓他更感迷惑的動機。

他發(fā)現(xiàn)，那個人偷東西的目的，竟然是為了學他獨特的練功方式？

如果是這樣，那么這個人是誰？

他為什么不用主動請教的方式找他，而要用這種卑劣下作的方法來偷？還用一張鬼臉擋住他的真容。

墨云分析，這或許是由于對方作賊心虛，不敢以真面目示人，也可能是對方有意要給他造成一種恐怖陰森的感覺，讓他不敢反抗。

可是，墨云馬上又想到，這個人戴面具的真實目的，是為了讓墨云認不出他。

因為，如果他是為了偷墨云的器械，學墨云的練功方法，那么，他肯定在此之前已經(jīng)見識過墨云施展這種功法，產(chǎn)生了興趣，才會乘著月黑風高入室來偷。

迄今為止，除了在家是偷練外，墨云就只在學校排名測驗中施展過一次這種功法。

換句說，那個人就是在操場上見過他這種功法的。

當時的操場上，光參加測驗的學生都有一二百人，再加上各班的班主任、監(jiān)考老師、計分老師、報分老師、以及操場邊上的觀摩者，起碼達到三四百人。

在那三四百人中，誰是那名偷兒呢？

墨云回想那人的身材，還有他老辣的身手，覺得他肯定不是一名學生，而是一名成年人，是一名老師。

可是，如果他是一名老師，又怎么可能學他的練功方法，來偷他的練功器材呢？

要知道，他這種方法，是天資為零的人不得已才使用的輔助功法，屬于廢材流。

一位功力起碼達到三階二十七重的老師，怎么會看上這種練功方法？

要知道，用這種方法練出來的元力，連神武測量儀都測不出來，根本不為主流教育體系所認可，不被主流社會認同。

練這樣的功法，既不利于升官發(fā)財，也不利于出名獲獎，幾乎等同于自決前途，又起什么作用？

當然，他能一掌洞穿金屬模特的事，很多老師和同學都知道，但是，那并沒有阻止監(jiān)考老師將他列入淘汰名單，沒有攔住同學們嘲笑他是鴨蛋學生，靠給丁老師送禮才成功留校的后門學生。

雖然，墨云對此有他自己的分析和看法，認為學校的評分標準還有待商榷，對送禮走后門那一條，又覺得很冤，因為，他那個紅包，除了在食堂買飯時拿出來過一次外，其他場合從未露過面，丁無雙自然也從未享受過他的好處，卻無端背了一個黑鍋。也就是說，那整件事情都純屬子虛烏有。

可是，這些都一點不妨礙大家將他列入差生、淘汰生之列。

這樣的學生，無論是家長，還是學生，都巴不得離他遠遠的，又怎么可能去偷學他的練功方式，偷取他的練功器械呢？

可是，那鬼臉卻偏偏什么都沒偷，只偷了他那件練功器械，實在讓人覺得不可理喻。

“或許，那家伙是看見那東西使他身上光芒萬丈，覺得有意思，才一時興起將它偷走的吧。”

在對各種嫌疑分子的動機做了種種猜測后，墨云用這樣一句話做了一個總結。

就在他開動腦筋研究誰是小偷時，墨云的父母已經(jīng)關好了天窗，走下樓梯，來到他面前，滿眼關切的在他身上上下打量著。

“云兒，你有沒有受傷？”

“有沒有哪里不舒服？”

“他有沒有打到你？”

墨云的思路被他們打斷，想起偷兒那張陰森恐怖的鬼臉，不免心有余悸。

“幸好我躲得快，要不然還真被他打中了。”

“沒有傷著就好。你今天晚上到我們房里去睡吧。別在上面睡了。這上面不安全。”墨云的母親翠珠道。

“我還是在上面睡吧，那個小偷不會再來了。”墨云若有所思地道。

“你這孩子，怎么這么不懂事呢？我和你爸都看見了，那個小偷是個神武者，在房子上飛來飛去，如走平地。這天窗又關不嚴，他說來就來了，太不安全了。你怎么能還睡在這里呢？”翠珠有些惱火地道，說完，轉頭望向墨云的父親墨本明，“本明，想辦法把天窗給封死算了，免得讓人提心吊膽。”

“那好說，用幾塊木板一釘就可以了。”墨本明道，“只是今天太晚了，明天早上來釘吧。”

墨云道：“不用封，那個小偷不會再來了。”

“你怎么知道他不會再來了？”翠珠疑惑地望著墨云。

“他不偷錢糧米面，專偷我的練功器械，說明他只是想拿我的東西去練功。現(xiàn)在，東西已經(jīng)到手了，他自然不會再來了。”

“什么練功器械？”墨本明感到有些摸不著頭腦，愕然問道。

“就是那個銅絲做的鐵疙瘩嗎？”

翠珠曾經(jīng)偷偷瞧過墨云的簡易變壓器，知道它可以使墨云練功時渾身發(fā)光，猜測他說的練功器械就是指那件東西。得到黑云肯定的答復后，翠珠發(fā)愁道：“現(xiàn)在那東西被人偷去了，那你豈不是練不成功了？”