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“啊？他不是我...”

“呵呵，老板真會說話，那這個(gè)圈，就還你了。”林譯打斷了余小雙的解釋，最終也聽了余小雙的話，將最后一個(gè)項(xiàng)圈換給了老板。

然后余小雙抱著兩個(gè)娃娃，一蹦一跳的走在林譯前邊。林譯看著開心的余小雙，自己也跟著笑。

兩人走到一片櫻花樹下，雖不是花開的季節(jié)，但依舊很美。樹下是一片草坪，雖是九月份，但草坪上的草依舊很綠，仿佛秋天的到來對它們并沒有多少影響。

林譯和余小雙兩人很默契的走到這片草坪上，坐了下來。

見瘦瘦小小的余小雙抱著兩個(gè)玩具坐在地上，這個(gè)樣子實(shí)在是有趣。于是林譯便玩心大起，“一個(gè)人抱兩個(gè)，是不是可以讓給我一個(gè)呢？”

余小雙本想拒絕，但后來想了想，這確實(shí)是人家辛辛苦苦贏得的，哪有不給人家之理。這樣想了想，便把手里那個(gè)小河馬遞到林譯面前。

“給你。”

林譯搖搖頭，“這么小氣？我要那個(gè)大的。”

余小雙看了看懷里的，繼而把它攬的更緊。頭搖的跟撥浪鼓似的。

林譯徹底被余小雙可愛的樣子給逗笑了，這時(shí)的她，就像一個(gè)生怕被別人搶了玩具的孩子，真是要多可愛有多可愛。

而余小雙這一舉動，更是激起了林譯的童心和玩心，他竟然扯住了那個(gè)玩具的腿，輕輕地拽拉著。

“你長得這么秀氣，也該玩?zhèn)€小的，我長得高大，就該玩?zhèn)€大的。”

余小雙對林譯這套明明沒道理卻說得頭頭是道的邏輯，總是既佩服又無語。

“什么邏輯，明明是大的就該讓著小的，你年齡比我大，長得也比我大，所以你得讓著我才可以啊！”面對這種能講出歪歪道理的人，余小雙也不甘示弱。

“對啊！你小我大，我讓著你，所以我讓你玩小的，我玩大的啊！”

余小雙再次無語，直接送上白眼兒。

“我說林大教官，孔融讓梨的故事聽說過吧,你該學(xué)學(xué)中華的傳統(tǒng)美德，把那個(gè)大的讓給我啊。”琢磨了半天的余小雙，終于找到問題的突破點(diǎn)。

“哦？那讓你孔融讓梨的話，你會把哪個(gè)讓給我？。”林譯說著，把那個(gè)玩具貓往自己那邊拽了拽。

余小雙哪能讓林譯得逞，趕緊把玩具往自己身邊拽了拽。“那當(dāng)然是把大的讓給你啊，我自己留小的啊！”而此時(shí)余小雙覺得哪里不太對勁，卻不知道究竟哪里不對。

林譯依舊往那拽著，“那就是了。你把大的讓給我，小的留給自己，那我也就只能笑納了”

“哈，你故意繞我！”余小雙有些嗔怒的對林譯說著。

林譯見自己的目的成功達(dá)到，不由得開心起來，“是你自己太笨，我這是在教你成長，懂嗎？”說著，林譯又把玩具往自己身邊拽了拽。

余小雙眼看著玩具被林譯拽過去大半，這會兒可不依了。猛地把玩具往自己身邊拉，而林譯出于習(xí)慣，看見余小雙往那拽，便使勁往自己懷里帶。

就這樣，那個(gè)玩具加上余小雙整個(gè)人一同跌落進(jìn)林譯的懷抱里。