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“余小雙同學，先做一下自我介紹。”

余小雙又是很正式了鞠了一躬，“各位老師好。我叫余小雙，是藝術系設計專業大二在校生，我的成績表在老師手里，所以我就不用細說了。我領過獎學金，參加過校級英語大賽，社會志愿者活動，還有時裝周，另外，我是校羽毛球社團及跆拳道社團副社長，如果有幸被選上，這兩個職位工作需要交接出去。我的介紹完畢，謝謝老師。”

余小雙回答完后，鞠躬表示感謝老師們的聆聽。

坐在前面最中間那位老師點點頭，對余小雙問出了第一個問題，“你來申請這個交換生的名額，你覺得你的優勢在哪里？”

“回老師，我覺得我個人沒有什么優勢，沒有比其他同學值得驕傲的地方，但我們有一個共同的優勢，那就是我們都是這個學校的學生。”

在座的老師無一不紛紛點頭，對余小雙的靈活反應表示贊賞。

緊接著，有老師問了下一個問題，“那你對去到那里之后，有什么規劃嗎？”

“有的老師，我初步打算去到那邊之后，學習那邊比較好的一些學習作風及生活作風，以及值得借鑒的教學意見，到時候回來之后就可以跟大家分享。另外，還有盡可能的去了解那邊的風土人情，體味一下異國風情。讓我以后的人生中，想起這段經歷時，感覺不枉此行。我的回答完畢，謝謝老師。說完，鞠躬表示感謝。

老師對余小雙的這個第二個回答算不上滿意，但比較意外。因為大多數同學都會回答，好好學習那邊的課程，努力充實自己。基本沒有人能像余小雙一樣想那么多。

最后，系主任問出了最后一個問題，“剛才我們老師看到你的表現都覺得你很有禮貌，能說一下，這是怎樣形成的一種習慣？”

“系主任好！這個習慣應該說是從小養成的吧。因為從小媽媽就告訴我，對人禮貌總是不吃虧的，伸手不打笑臉人，所以這算是一種基本的技能吧。”

說完，余小雙靦腆一笑，也許是因為系主任很和藹，余小雙總覺得她很親切，就像媽媽一樣。

“好的，余小雙，你的情況我們已經大致了解了，回去等通知吧。如果你被選上，今天晚上8點會收到短信通知。”最后，中間一位答辯老師對余小雙做著最后的解說。

余小雙再次對在座的所有答辯老師深深的鞠一躬，“謝謝老師，再見！”繼而轉身走出答辯室，最后還不忘把門關上。

“怎么樣怎么樣？老師有沒有問一些特別刁鉆的問題？”余小雙剛出來，倪馨就迫不及待的沖上來問余小雙。

余小雙仔細想了想，“沒有啊，問的問題都很平常啊，都是正常人可以回答的上來的。”

“那就好，希望我們都能有好運，都被選中吧。”

“恩恩。”雖然點頭答應，但余小雙心里還是很沒有底，因為她覺得自己剛才的表現，確實算不上好。

兩人邊說邊回到宿舍，因為上午沒課，從下午兩點才開始有課，所以回去好好睡一覺也還來得及的。

回到宿舍的余小雙，原本打算好好地睡一覺，卻沒想到被室友團團圍住，問東問西。