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“快看老鷹！”

馬上，有另外的乘客指著遠處不時貼地翱翔的一只身形碩大的鳥類，同時考驗似的朝陳郝詢問道，“同學能給介紹下這種鳥嗎？”

其他人耳朵也都齊齊豎起。

“看你怎么裝逼。”

曹富昆堅信陳郝剛才一直是瞎貓碰到死耗子，除非是生物學專家，不然怎么可能隨便是個動物都認識，更何況這小子壓根不是秦川本地人。

其他學生也都一邊望著外面那只翱翔的老鷹，一邊等待著陳郝開口說“不知道”。

因為這就是普通老鷹啊，有什么好說的。

“說是老鷹也對，因為這只鳥確實屬于鷹科動物。”

瞇著眼瞄了一眼那只大鳥，還好距離不算太遠，一系列掃描信息出現在陳郝腦海中，說出來簡直就和背書一般簡單。

獨樂樂不如眾樂樂，反正就是在旅行社工作，就當鍛煉自己了。

稍稍組織了一下語言，陳郝介紹道，“確切來說，這種老鷹名叫大鵟，為鷹科鵟屬的鳥類，屬于一種大型猛禽…”

“…鵟屬鳥類通常喜歡棲息于山地、山腳平原和草原等地區(qū)，也出現在高山林緣和開闊的山地草原與荒漠地帶，垂直分布高度可以達到4000米以上的高原和山區(qū)…主要以嚙齒動物，蛙、蜥蜴、野兔、蛇、黃鼠、鼠兔、旱獺、雉雞、石雞、昆蟲等動物性食物為食…”

“…繁殖期為5-7月份，通常喜歡營巢于懸?guī)r峭壁上或樹上，巢的附近大多有小的灌木掩護…”

“這個物種同樣分布范圍較廣，種群數量趨勢穩(wěn)定，因此也是被評價為無生存危機的常見物種…”

“關于這種鳥類還有一個不為人知的小故事…”

陳郝口若懸河一般滔滔不絕介紹著，同時不忘穿插一些系統當中存在但現實網絡當中沒有介紹的鳥類演變小故事。

滿車人在搖晃的車廂中聽得如癡如醉，他們從沒想到，一只普普通通的老鷹居然都能被一個看似普通的學生說得如此神奇引人入勝。

“天才…”

在聽完陳郝最后用作插曲的故事后，滿車人甚至有鼓掌的沖動。

他們沒想到居然還能在旅途中碰到這等學霸，完全超乎他們之前對陳郝的印象，簡直就是動物學專家啊！

“怪不得剛才敢那么擲地有聲的對賭，這就是實力！”

聯想起剛才陳郝鐵了心要和那個胖子下賭約，乘客們也都開始傾向于相信，陳郝憑的是實打實本事，而不是盲目沖動。

不僅如此，陳郝接來下幾乎是開始了一場旅途課堂，帶領全車人開始了一場現實版“動物世界”。

并且不僅是動物，就連路邊普通一棵樹，一朵花，甚至一棵小草，在陳郝專業(yè)而又接地氣的講解中變得生動起來，網絡上有的他能說出來，網絡上沒有的他還能說出來，就算是是編的，也讓人聽得如癡如醉，甚至讓全車人補交導游費所有人都心甘情愿。

“這種學生還能掛科？”

“一定是學校出問題了，沒準是被人嫉妒陷害…”

再次聽陳郝講完一顆古樹的故事，滿車旅客已經被眼前這位用博學形容都不足為過的學生所折服，態(tài)度由好奇變?yōu)檎痼@再到敬仰發(fā)生360度轉變。

就連這條路不知跑了幾百遍的老司機甚至都不由得松了油門，似乎想要多聽聽陳郝的講解，很多也都是他第一次聽說，仿佛聽書頗為有趣。

聯想到剛才陳郝和那個胖學生打賭的事情，很多人開始揣測，一定是這名學生被人故意陷害，考場里掉包了試卷等等…

此時坐在后排的曹富昆已然是滿臉驚駭，茫然的看著旁邊的班主任劉翠霞，不知道該怎么表達自己的感覺。

而劉翠霞顯然也被陳郝的表現所嚇到，不知道這個平日里不言不語的學生發(fā)生了什么轉變，雖然面無表情板著臉內心卻是一片迷茫。

而最感覺臉紅的還是周圍的其他前來實習的陳郝同班學生們了，每次陳郝介紹完一種動物或是植物，旅客之中總不乏“不愧是秦川大學學生”“或者211工程大學生”之類的稱贊，而每次稱贊都像是一記群嘲對他們造成9999點暴擊傷害。

“鬼才知道這些都是什么東西啊！”

這些學生當中大部分連韭菜和麥苗都傻傻分不清楚，此刻唯一的想法就是，車子能不能再快點，再不下車臉皮都沒了！

但偏偏，老司機仿佛被樹懶附身一般，踏在油門上的腳死活就是舍不得往下踩。

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