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“主人，您想啊，基礎夯實了，以后升起級來，不是事半功倍么？”小萌耐心地說，“大家都在說，要贏在起跑線上。小萌就是想讓主人起點比別人高啊！”

“話是這么說，可你也該盡點教官的責任吧！突然讓我合成能量液，本少爺辦不到??！”

“沒關系，慢慢來！先將日用干洗液的問題解決吧！循序漸進嘍！”

看來，小萌昨天就將日用干洗液的問題丟給自己研究，就是有所企圖了！

也罷，解決就解決吧！雖然不知道小萌是怎么鉆到自己腦子里去的，最終目的又是什么，但徐品相信小萌總歸不會害自己！

反正目前擁有兩個技能，要賺錢也是足足有余的！

于是，徐品開始研究日用型干洗液的問題。

要想讓分解液進入日常生活，就必須降低成本，否則在價格上就無法與那些化學清潔劑競爭。

以分解液為例，一瓶凈成本價就是70多塊，比同劑量好品牌洗發水的售價還貴！再經過代理商、分銷商加成，再把廣告宣傳費用加進去，翻一倍都不止！最終到消費者手，那得要多高的價格??？

所以，必須要稀釋，以盡可能少的分解液解決盡可能多的實用問題！

稀釋液的第一選擇是水，而且是純凈水。畢竟是干洗液嘛，作用于人體，要對人體絕對無害才行。

若選擇水做稀釋液，就要解決分解液與水不能共存的問題，還要解決分解液被人體能量干擾排斥的問題！

以自己對能量的膚淺理解，這兩個難題，哪一個都不好解決啊！

理清了思路，徐品心念一動，進入能量世界。

煙霧蒙蒙的斑斕世界再次呈現在徐品面前。

要解決能量帶來的問題，自然要從能量本身來觀察、理解。

因此，徐品也不性急，先從觀察開始，邊觀察邊試驗，再一點一點地加深理解。

小萌說的話，雖然不負責任，但是頗有道理。

別人的指點說教，確實可以讓人少走彎路、提高效率。但是自己摸索領悟出來的東西，卻記得更牢靠。況且，并不是什么理念都能用語言解釋得清的。傳教人說出來的道理，不可避免地會打上傳教人自己的理念烙印，無形中會限制了受教人思維的延伸和創新。

徐品從小學習成績優異，并不完全因為他天分比別人高，還因為他啟蒙早。

他們姐弟倆小的時候，母親收回來的舊書中，就有各個年級的教本以及習題資料。母親精心挑出來，給姐弟倆輔導教學。因此，才上小學三年級時，姐弟倆就已經學完小學全部的課程了，他們的成績能不好么？

只是，徐品剛上初中時，母親就去世了。此后，姐姐接替了母親的責任，靠著撿破爛、收廢品供弟弟繼續學習。徐品更是發奮，依靠自學，提前學會初中、高中的文化課程，直至考取重點大學。

所以，論自學能力，徐品可以自信地說，他不會輸于任何人。

也因此，小萌要求徐品自行摸索領悟能量的奧秘，徐品也沒有太多廢話，直接去做了。

徐品就像開了天眼，看到了奇異神秘的能量世界。隨著觀察，他對這個能量世界也漸漸著迷。

當然，有些問題，徐品還是必須請教小萌的，否則全靠他自己悶頭摸索也不現實。比如，那些粉色的、云絮狀飄個不停的是什么能量？能散發氣味的又是什么能量？徐品都會問小萌，小萌也會耐心作答。

至于什么能量還擁有什么性格特點、如何存在、如何運動之類的問題，小萌就不肯回答了，要靠徐品自己去觀察領悟。

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