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“什么?那個老神棍?!”聽了趙奉至推薦的人名后,蘇默一口熱茶噴了出來,忍不住脫口驚呼了起來。
老神棍?!
趙奉至嘴角狠狠的抽搐兩下,真被蘇默這個稱呼嗆住了。
說實話,趙教諭對道家的觀感也不好。相信弘治朝的幾乎大半文人對道士的印象都是這樣。這完全是因于憲宗皇帝在位時的陰影。
成化年間,憲宗崇信方士,不理朝政。終于使得奸宦當權、操縱朝政,以至于西廠橫恣、民不聊生。
直到弘治皇帝繼位,勵精圖治,這才一掃頹廢,革弊鼎新,歷十年功夫,始有今日中興。
雖說弘治帝這幾年也有親近方士的跡象,但終不像先帝那樣沉迷而誤了政事,故而,大臣們雖頗有微詞,卻也沒太大反應。然而,正所謂前事不忘后事之師,大臣們對道家的芥蒂卻是難以消除。
可即便是這樣,也沒人像蘇默這樣直接給人冠以“神棍”的帽子。畢竟嘛,自古以來,國人敬畏鬼神,而道家的種種傳說,卻都多與這方面有聯系,在世人心中,極有神秘感。
大明的朝臣們嘴上不感冒,心里卻實是大有忌憚,誰肯真的出頭得罪這些道人?
其實對于朝臣們來說,皇帝能喜黃老之術,愿意垂拱而治,正中他們下懷。只要不是像當年憲宗那樣玩過火,徹底失去掌控,內心深處,他們其實是樂見其成的。
故而,道家的地位在如今處于一個很古怪的位置。一邊嘴上喊打喊殺,一邊卻又敬之畏之。
這其中,武清縣令龐士言便是其中的代表人物。也才有了趙奉至像蘇默推薦天機道人的這一出。
然而蘇默這一句老神棍,讓趙奉至真是又欣慰又尷尬了。
“咳咳,這個……其實,老夫也是不甚喜之。嗯嗯,不甚喜之。不過,訥言啊,龐縣令對這位天機真人卻甚為看重。據說,縣尊大人當日高中,亦是得了這位天機真人的點撥而得。咳咳,你,明白老夫的意思了吧。”
蘇默瞪著眼,滿臉的古怪。
那個死牛鼻子,看樣是慣犯啊。原來在糊弄老子之前,連縣令都被他給忽悠了。瞅著趙奉至說起龐士言那段往事的模樣,那位龐大縣令搞不好就是死牛鼻子的鐵粉啊。嗯嗯,貌似這個可以利用一下。
至于說那個死牛鼻子會不會答應,蘇默想想昨天隨便一個丹方,就讓那牛鼻子五迷三道的模樣,心下頓時大樂。不答應?不答應老子就再隨便搞點什么筑基期、金丹期、元嬰期的料砸他,看那牛鼻子暈不暈。
再以此推論,是不是可以理解成,只要掌握住這個賊道,就等于掌握住了縣令了呢?若真如此,那自己在武清行事可大大方便了啊。嗯嗯,這個可以有,絕對可以有啊。
蘇默手托著下巴,一時間想到美妙處,不由的眉花眼笑起來。只是這笑容落到趙奉至眼里,卻是怎么看怎么猥瑣。
眼見這小子半天不說話,只顧著一臉賤笑,眉眼亂轉的,只得輕咳一聲提醒。
蘇默這才一驚,省悟過來。連忙收了那副雞賊像,端正拜謝道:“多謝先生指點,如此,便勞動先生一起走一趟可好。”
趙奉至古怪的看他一眼,怎么也猜不到這小子方才一臉的賤像是怎么回事。只是,這小子好像不太上道啊。你丫的要的好處,老夫給了,可咱這兒的活兒還沒完不是。這就走,這一走老夫那滿肚子疑惑誰給我解答去?回頭又怎么去跟學正大人稟報?
“哼!”老教諭這回也端起來了,翻著白眼抬頭望天,只在鼻子里哼哼一聲,坐的那叫一個沉穩,跟廟里佛爺底座似的。
蘇默一愣,隨即眼神瞄到老夫子那輕輕敲著文稿的手指,不由的笑了。當即上前,逐個的將拼音字母的發音和用法解釋了一通。
這拼音本就是學習起來極為簡單的事兒,否則,也不能拿來教授小學生了。對趙奉至這樣的大儒來說,唯一感覺別扭的,不過就是拼音字母的模樣而已,單純的學習并使用卻是再簡單不過。
也就是頓飯功夫,什么聲母韻母、去聲入聲的就完全弄明白了。趙奉至手撫著稿紙,兩眼放光,激動不已。
什么是大功業?這才是大功業啊!他這番親自使用后,更是深深體會到這區區二十六個字母所蘊含的意義。
有了這個拼音法,識字的速度將以倍數提升。便是原本不識字的人,只要掌握了這個拼音法,也可輕易的識讀文字。由此帶來的變化,必將深遠的影響整個大明。
趙奉至隱約似乎看到,天下數以萬計的蒙童,用著稚嫩的語音拼讀著這些字母,快速的學會一個又一個文字的場景。
“好!好!非常好!”趙奉至發須輕顫,眼角有淚光瑩動,喃喃的一勁兒稱贊。
良久,轉過頭來看著蘇默,忽然深吸一口氣,整理下衣衫,端端正正的沖蘇默就是一禮。
蘇默正得意著呢,猛不丁見這一幕,不由嚇了一跳,蹭的蹦開,急聲道:“噯噯,這怎么個意思?趙先生,你……你這是作甚?”乍一緊張,前面那句都忘了拽文了。
趙奉至起身,正色道:“訥言,你獻此拼音法,不知將惠及我大明多少學子,便說一句功在當代利于千秋亦不為過。這一禮,老夫乃是替大明無數學子而拜,你,受的!”
呃,哈哈,好吧,蘇老師很得意,這一刻真的是很得意。只是面上怎么也得繃著,哼哼哈哈的謙遜兩句,又瞄了瞄那摞稿紙,提醒道:“先生,那個標點符號,嗯,學生覺得也是不錯的。”
瞅著這小子那副強忍著的得意樣,趙奉至原本滿腔的激贊忽然化作哭笑不得。