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書童拿了墨塊才走出了房門，朝著高仲走了過去。

拿著宣紙小書童走出了竹屋，然后將宣紙放在了高仲面前：“這宣紙老爺已經不要了，還有這是老爺不要的墨塊。”

接過了小書童手里的宣紙還有模塊，高仲朝著竹屋揖了一下身子，他已經明白這張與可的意思就是讓他可以開始用紙練字了。

一旁的楊三老見到高仲得了紙，高興的喝著茶，點著頭。

而今已是八月，還有將近半年的功夫就是童子試，開考的時候。現(xiàn)在高仲已經將字練好，解下來的半年有著張與可的指導，應付一個小小童子試應該不是什么問題。

“后日便是八月十五了，我和大少爺要回一趟涪州，大少爺也叫你休息幾日，但是也不要太懈怠了！”

書童朝著高仲提醒道。

高仲點點頭，算算日子中秋之日也要到了，這些日子高巧兒也在家里準備了不少東西，為中秋節(jié)準備的，高巍也在前些日子回到了家里，忙著過節(jié)的事情。

說完了小書童便回到了竹屋之中，開始幫張與可打點衣物，忙著回家的事情。

高仲繼續(xù)在黃桷樹下練習寫字，等到傍晚張與可的書童開始燒火做飯之后才朝著自己回家的方向走去。

張與可給的宣紙很多，厚厚的一踏，高仲一個人抱著有些吃勁。

這些宣紙都是上好的，紙張潔白，只是因為前段時間落大雨竹屋也有些漏雨，雨點落在了宣紙上，因為是梅雨時節(jié)的緣故，很自然的宣紙就有些泛黃，當然這只有幾張紙而已。

抱著宣紙高仲在鄉(xiāng)間走著，這般景象立即吸引著周圍勞作的鄉(xiāng)民。

宣紙這東西在村里可是屬于金貴一類的寶物，村民一般只是曉得那是讀書人用的，很少見過。若是家中需要用紙，一般用的都是糙紙，那可和宣紙差遠了。

雖然高仲手里的宣紙看上去有些泛黃，但畢竟這是宣紙，自然讓不少村民側目。

“這個仲娃子，走了運了，居然和文曲星走在了一起，那么多的娃子文曲星老爺就看中了這一個……”

一個農婦放下了手中的農具，抱著鋤頭有些不甘心的說道。

“就是啊，我可聽三老說了，這高仲學得快，文曲星老爺可是高興了，你說我家娃子怎么就聽了文曲星老爺的話就想睡覺呢？”

張與可教學的事情，村里不少的人也都是參與了的，不過結果都是知道的，大家一聽見張與可的聲音全都呼呼大睡，連大人都不例外。

這樣的環(huán)境能讀書？

于是為了孩子所有的家長全都讓自家的娃子去了學堂。

唯一留下來的就是高仲了，沒想到才一個多月的功夫，高仲已經深得張與可喜愛，竟然連這上好的宣紙都給了高仲。

“都是命，這高家娃子也是夠苦的了，現(xiàn)在幾畝薄田，連生活都是問題，只能靠這個娃子自己去拼搏了。”

在農家沒有任何消息是傳遞不開的，農閑或者農忙的時候農家人都會好好八卦一番。

所以在農家?guī)缀跫壹叶紱]有秘密，對于高家發(fā)生的事情周圍的農人卻是心里清楚得很，誰對誰錯。

“可為什么是他呢？”

雖然可憐高仲的境遇，但是農家人還是帶有濃濃的醋意看著高仲，村里那么多娃子為什么不是自家的娃子？

高仲繼續(xù)抱著宣紙朝著回家的方向走去，一面走著，見著坡上有自己認識的人他還不忘笑著和他們打招呼：“王嬸！”

高仲每次說話和叫人面上都是帶著微笑的，而且說話的時候中氣十足十分精神，雖然聲音稍顯童稚，可聽著讓人覺著十分赤誠！

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