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下午，一中校園網(wǎng)的貼吧里，一個帖子高居榜首。

標(biāo)題－——“一中‘憂郁王子’秦銘被情所困，黯然神傷；問天下姑娘誰能帶他走出創(chuàng)傷，再現(xiàn)陽光”。

帖子后面，還附著一張秦銘在小樹林跟胖子分開時，頭也不回，揮手告別的蕭瑟背影。外加一首憂傷，煽情的‘信樂團’的情歌‘離歌’。

“一開始我只相信，偉大的是感情；最后我無力的看清，強悍的是命運；……想留不能留，才最寂寞；沒說完溫柔，只剩離歌；心碎前一秒，用力的相擁著沉默；用心跳送你，辛酸離歌；看不見永久，聽見離歌。”

就這樣凄美的旋律，孤寂的背影。一下子打動了不知多少18歲豆蔻少女的玻璃心。

一瞬間這個帖子就被頂?shù)搅税袷祝一貜?fù)人數(shù)還在持續(xù)的增加著。

“當(dāng)看到這個帖子的時候，我哭了，愛情是那么的讓人心碎跟向往。希望銘哥早日走出陰影。”后面還附著一個紅心的表情。

“要不要這么傷感啊，討厭。”后面一個心碎了的表情。

“人生太多的無奈，開心最重要，且行且珍惜。”紅心一顆。

“希望秦銘早日幸福，早日收獲陽光。”紅心

“頂銘老大，銘老大威武霸氣。”大拇指表情。

“銘老大必須幸福，不服的砍了他。”大拇指。

“銘哥，我要給你幸福，我要給你陽光。”紅心，緊接著后面還自帶一個別人的回復(fù)。“你是一班的xxx吧，你這個恐龍妹，爬開。銘哥是我的。”

“滾，老娘心靈美，不行啊？你是哪個小妖精？老娘撕了你。”

……

校園網(wǎng)貼吧的回復(fù)，還在飛快的遞增著。更是吵翻了天，雞飛狗跳，只剩下滿地的雞毛。

……

下午最后一節(jié)課，秦明班的英語課。

英語老師吳紅，扶著講臺，一嘴流利的‘鳥語’連帶著唾沫星子，四處飛舞著。

而作為事件‘主人公’的秦銘，并不知道這時貼吧上已經(jīng)鬧翻了天，還在偷偷的翻著手機，搜索著資料。

“世界上遭雷劈而不死的人。”

“全國各地遭雷擊事件。”

“遭遇雷擊不死會不會有什么異象。”

“全世界各種異能。”

“異能是怎么覺醒的？”

……

秦銘逐條新聞仔細(xì)的閱讀著,然后得出了好多結(jié)論“基本上人被雷直接劈中是必死無疑。也有的是雷擊的時候被連帶了，但身上有很嚴(yán)重的創(chuàng)傷。

另外還真有個牛人，在美國的弗吉尼亞州有這樣一個人，八次被雷擊中而不死。雖然寫了這個人被擊中而不死，但卻沒有說這個人后來有什么異象。

難道我這是異能？還是雷電屬性的？那既然覺醒了，為什么又不靈了呢？

……

看到最后，也沒有找到跟自身相同的情況。可能是有，而記者也沒有刊登吧。隨后，秦銘忍不住抬起頭，揉了一下太陽穴。

正在這時，仿佛有一股微風(fēng)掠過。秦銘眼角的余光，隱約發(fā)現(xiàn)一個白色的物體，沖著自己的腦袋飛了過來。

與此同時，秦銘心里忍不住默念。“打不中，打不中……。”

只見這個物體，本來飛行的弧線軌跡，這時卻稍微偏了一下，砸到了旁邊一個正翻著手機‘咯咯之樂’的陳江頭上。

秦銘側(cè)頭一看，才發(fā)現(xiàn)那個白色物體，是英語老師吳紅甩出的黑板擦。而這時陳江腦門上隱隱有個紅印子，滿面的粉筆白灰，一臉的呆滯。

“秦銘，把黑板擦給我撿過來。”

只見吳紅老師狠狠的蹬著。“算你小子走運，沒砸到你。我觀察你好久了，你在那干嘛？先是抱著手機玩，玩累了還揉揉腦袋，你眼里還有我的存在嗎？”

秦銘一臉古怪之色的拿著黑板擦，往講臺走去。

同時心里暗道：“剛剛飛來的黑板擦是沖著我來的，可是途中軌跡好像突然變了下，難道是我看錯了？”

“老師，你砸他，砸到我腦袋上了。”陳江忍不住委屈的撇了撇嘴。

“閉嘴，你剛才在干嘛?冤枉你了嗎？”

“沒。”陳江的聲音直接小了下去。

“告訴你們，馬上就要高考了。留給你們的時間不多了，別整天沒個正形。”英語老師的訓(xùn)斥聲猶如魔音灌耳，瞬間響徹了整個教室。“放學(xué)。”

話音剛落，鈴聲就叮鈴鈴的響了起來。不愧是老師，時間掐的真準(zhǔn)。

老師剛走沒一會，就見陳江又莫名其妙的哈哈大笑了起來。“銘哥啊，我剛才可是替你挨了一下啊。”

“是啊，辛苦你了。”

秦銘神色古怪又嘀咕了一句。“還真沒見過挨黑板擦還挨的這么激動興奮的。”

“別的不說了，你快來看看，這個帖子真火啊，哈哈……。”