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“你都安排好了，還叫我說什么呢？”天祺心想，不過臉上還是帶著微笑，點(diǎn)頭道：“如此甚好。子義你們可有異議？”天祺轉(zhuǎn)問太史慈等人。

“子義（葉金，李云，王楊）聽從老師安排。”

雖然皇甫嵩沒有收下幾人為徒弟，不過在古人眼中，一日為師終生為父，對(duì)于教自己本領(lǐng)的人是非常尊重的，所以太史慈等人依然對(duì)著皇甫嵩舉手加額，鞠躬九十度，然后起身，同時(shí)手隨著再次齊眉，然后手放下，行長(zhǎng)揖禮。這基本上是子女對(duì)父母行的大禮了。

在這點(diǎn)上皇甫嵩倒也沒矯情，欣然接受了幾人的大禮。微笑著說：“免禮吧。”然后又問天祺：“待會(huì)我要帶王楊去后山練馬場(chǎng)，主公可要去看下？”

“好啊，還沒見過騎兵隊(duì)訓(xùn)練的成果呢，既然這樣，今天他們幾人的訓(xùn)練就免了，一同去馬場(chǎng)學(xué)習(xí)下，義真覺得如何？”天祺知道要是太史慈上山學(xué)藝后可不是隨時(shí)能見到的了，現(xiàn)在他還沒認(rèn)主，必須抓緊一切時(shí)間打好關(guān)系，不能讓到嘴的鴨子飛了，不對(duì)，是到手的人才溜走。

夏季的下午，烈日當(dāng)空，樹木似乎也成長(zhǎng)起來，從以前的翠綠一片變成深綠色的大地，從山頂瞭望，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空，漂浮著一些云彩，撲面而來的是火熱的氣息，蟬在樹枝上鳴叫，站立在山頂，好像和大自然融為一體一般。從山頂往下望去，更添神秘感，深深的吸引住眾人的眼睛，就像是萬丈深淵，給人震驚的感覺。

眾人隨著皇甫嵩從山頂小道一路往下，轉(zhuǎn)過幾個(gè)岔道就看見一片巨大的空地，空地中間數(shù)位騎兵正在馬上飛馳，一會(huì)急轉(zhuǎn)一會(huì)越物，訓(xùn)練有素。

中間馬場(chǎng)邊上有不少兵士在洗刷馬匹的鬃毛，還有些兵士赤膊上身正在做角抵訓(xùn)練。這時(shí)皇甫嵩開始為天祺太史慈等人講解騎兵的基本訓(xùn)練：“不要以為騎兵就只是騎在馬上打仗的部隊(duì)，這里面學(xué)問可大著呢。”

通過皇甫嵩的講解，天祺才知道，騎兵也需要像步兵那樣通過某些項(xiàng)日進(jìn)行綜合性圳練，也是最基本的訓(xùn)練，如角抵，相當(dāng)于今天的摔跤；手搏，亦稱拳擊，猶如今天的散打，還要負(fù)重走跑跳；使用器械的套路等。騎兵戰(zhàn)士通過這些訓(xùn)練能夠增強(qiáng)體力、耐力、靈敏程度和使用武器的技能。

而騎兵的訓(xùn)練方式方法有許多不同。要用馬，必須先馴馬。雖然馬通人性，但畢竟是獸類。要想使它更好地接受騎兵的意圖，使馬的力量成為有效益的消耗，應(yīng)當(dāng)以人為主，盡量溝通人馬之間的關(guān)系，致使人馬—體化。對(duì)此，并非輕而易舉，頗需要對(duì)戰(zhàn)馬進(jìn)行細(xì)致、耐心的調(diào)教，使其建立“后效行為”。正常情況下，馴馬者對(duì)戰(zhàn)馬必須保持親近、和平的關(guān)系。即使烈性馬，也要愛撫，為其解癢，提供潔凈飲水，加草添料，并時(shí)常洗刷，從而解除其恐懼心理，增加人馬間情感。馴化過程帶有很大的感化因素。馴練戰(zhàn)馬的高難度動(dòng)作，離不開馬具，持別是銜、鑣、轡（絡(luò)頭）三者互相聯(lián)系。

除了對(duì)戰(zhàn)士綜臺(tái)性即基礎(chǔ)訓(xùn)練和對(duì)戰(zhàn)馬調(diào)教外。還得對(duì)戰(zhàn)士進(jìn)行上下馬和穩(wěn)固地騎在馬背上等項(xiàng)目的訓(xùn)練。好的騎兵，上馬不踩鐙，一躍而騎上；下馬不踏磴，—躍而下。

這還不是最關(guān)鍵的，騎兵要發(fā)揮最大的作戰(zhàn)能力，還必須做到在馬身上還得活動(dòng)自如，練就—套復(fù)雜的動(dòng)作，如向前后左右開弓射箭；揮動(dòng)長(zhǎng)槍，環(huán)首刀，穩(wěn)準(zhǔn)狠地打擊對(duì)方；對(duì)于敵方迅猛的劈砍刺，能夠穩(wěn)妥地躲閃避或檔撥架。

眾人聽完皇甫嵩的講解后才知道自己以前所學(xué)所知都是那么膚淺，原來要做一個(gè)合格的騎兵，不是那么容易的一件事情。皇甫嵩看著眾人驚詫的表情，滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，孺子可教也。

巡視完馬場(chǎng)后天色也暗了下來，天祺知道再怎么不舍也必須要離開了，因?yàn)樵诓筷?duì)里，什么點(diǎn)吃飯，什么點(diǎn)睡覺也有著明確的規(guī)定，自己也不方便打破這個(gè)規(guī)定，所以給皇甫嵩留下300金用于日常開銷后，就面帶真切的對(duì)太史慈說到：“子義你就留在這好好學(xué)藝，我回領(lǐng)地后會(huì)派人送些衣物用品過來。”

“勞煩天祺費(fèi)心了，子義不會(huì)辜負(fù)老師的栽培，必然用心學(xué)習(xí)。”太史慈也對(duì)天祺日以繼日的關(guān)懷所感動(dòng)。

“主公，天色不早了，龐老年紀(jì)也大了，走夜路不方便。您還是早點(diǎn)回去吧，這里就交給義真了。放心吧，這幾個(gè)小子只要肯學(xué)，我就一定將自己所學(xué)的傾囊相授。”皇甫嵩向天祺保證到。

唉，天祺自問該做的都做了，希望日后再上山后會(huì)有意外驚喜，要是還不能打動(dòng)太史慈使他認(rèn)主，那也只能是命里有時(shí)終須有，命里無時(shí)莫強(qiáng)求了。

忍痛（心痛）向眾人告別后，離開了青云寨。

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