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“派兩個(gè)廚子來學(xué)幾天,不然有調(diào)料也做不出來。別人從來沒有做過,不知道如何做。”程初把做菜想得太簡(jiǎn)單了,這各種做法、調(diào)料多少、火候。單拿點(diǎn)調(diào)料,不知啥時(shí)候他才能吃到這味道呢。這年代做菜,都不放鹽的。
“也行,就和來學(xué)挖沼澤的一起來。學(xué)了正好孝敬孝敬爺爺他老人家,也好少挨幾頓打。”
“行,明天就過來。”孫悠然也覺得應(yīng)該孝順孝順程老爺子,畢竟他老人家一直都很照顧自己家。
第二天起床后,天晴得好。在院子里打了一套太極拳,不錯(cuò)!也不知道咋回事,力氣大了,可運(yùn)用不熟練。這十來天太極打下來,平常又多動(dòng),感覺能掌握力量了,不再隨便就搞破壞。
程初老早就帶了來學(xué)挖沼澤肥地的管事和兩廚子到孫府。打了幾人去學(xué)習(xí)。孫悠然就帶著程初領(lǐng)了幾個(gè)護(hù)院仆人拿著漁網(wǎng)魚鉤出門。
來到莊子旁的小河邊,找了水流平緩的地段開始工作。更問了自家護(hù)院仆人哪里多王八、黃鱔,好半天總算讓他們明白要找的東西。過了一兩個(gè)小時(shí),看著抓了不少,就連程初也興奮的在溝里撲騰。大家提著今天的收獲,一路說說笑笑到家。孫悠然招呼了程初休息,自己跑到廚房里開始教自家廚子做今天的菜。把方法教給了廚子后,出來和程初東聊西侃。
再一次品嘗了大家不吃卻又非常美味的東西后,程初決定賴在孫府直到廚子學(xué)會(huì)為止。其實(shí)是想少叫老爺子收拾兩頓。
接下來幾天,程初就跟著孫悠然晃蕩,連送搖椅都叫下人辦了,還讓下人回去告訴老爺子他正跟孫悠然學(xué)習(xí)。孫悠然是知道的,程初就不是能舞文弄墨的,雖然字寫得比孫觀好,當(dāng)然也比幾乎沒摸過毛筆的孫悠然好,但是也只是如此了。現(xiàn)在孫悠然用鵝毛筆,寫字也不差了。既然程初要學(xué)習(xí),那也要有學(xué)習(xí)的樣兒。別的教不了,但數(shù)學(xué)嘛,還是可以的。學(xué)了小學(xué)初中的,在這年代也就夠用了。于是,從阿拉伯?dāng)?shù)字開始,孫悠然邊錄邊教,程初邊錄邊學(xué)。剛開始程初用毛筆,度太慢。現(xiàn)老是沒有孫悠然用鵝毛筆快,也學(xué)著用了試試。開始不成,慢慢習(xí)慣了度就提起來了。都是簡(jiǎn)單的,只是換個(gè)符號(hào)罷了,以程初的智商也輕松。要說程初也不傻,只是不愛動(dòng)腦筋而已。這年代的人認(rèn)為人是用心思考,應(yīng)該用不動(dòng)心思,呵呵。單學(xué)數(shù)學(xué)是枯燥的,孫悠然就時(shí)不常的講些自然常識(shí)啊,說說故事啊。也讓他記下來。當(dāng)然,孫悠然在開始前要指點(diǎn)程初書寫方式和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用。唐朝可沒有標(biāo)點(diǎn)一說,看去滿篇都是字,很考人。而且是從右至左豎著書寫,這寫數(shù)字和公式就麻煩。而為了能欣賞秋天的景色,孫悠然叫人搬著桌椅四處去,小丘上、樹林邊、小河邊。邊玩邊錄邊學(xué)。直到有一天,程初抱怨麻織足衣穿著不舒服,一出汗就滑。孫悠然脫口道:“用棉的啊。”一出口才想起來現(xiàn)在不產(chǎn)棉布,只有胡子賣的有,叫白疊布,雖然貴,但不像綢緞細(xì)密。棉花引進(jìn)中國(guó)幾百年了,一直作為觀賞花卉種植。
孫悠然笑道:“我想起來了,現(xiàn)在是棉花采收的季節(jié)。你叫人回去跟老爺子說一聲。叫他多找些白疊子白白的那個(gè)絨毛曬干了拿過來我做幾床棉被,做好了送去給他。”
程初叫過下人吩咐幾聲,讓他回去說。就這樣過了**天,老爺子派人把棉花送過來,還帶來了老爺子對(duì)菜肴的滿意口信。隨同過來的有秦瓊老爺子的孫子秦鈺。來到唐朝孫悠然才知道秦瓊老爺子沒有兒子,世上也沒有秦懷鈺此人,秦鈺他爹是過繼的。而且秦瓊老爺子要小程老爺子好些歲,并不是《隋唐英雄傳》里面那樣程老爺子叫秦老爺子哥哥。秦鈺是聽說程初在這學(xué)算術(shù),算術(shù)是一門枯燥的學(xué)問,可據(jù)說程初學(xué)得不錯(cuò)。雖然都知道程老爺子這話不可靠,還是過來看一看。
問好之后,孫悠然就安排管家把棉花分下去人工去籽。一來孫悠然不會(huì)弄脫籽機(jī),二來就這么點(diǎn),也不必造一臺(tái)出來。
弄好后,又開始學(xué)習(xí),而秦鈺就拿了程初的筆記看。這時(shí)小學(xué)的已經(jīng)錄完了,進(jìn)入初中的課程以后,程初的進(jìn)度就慢下來了。
棉籽脫了后,孫悠然就弄了彈棉花的專用工具,教下人彈棉花。現(xiàn)在這年代關(guān)中沒后世冷,一床棉被三斤半,彈好拉網(wǎng)線。最后套個(gè)被套就可以了。程老爺子弄來七十來斤,弄了二十床。自家留兩床,娃娃親媳婦家兩床,秦鈺兩床,其余的全叫程初送回去給老爺子。
孫悠然的娃娃親定了九年了,就是挨著的李莊莊主的女兒。當(dāng)年孫悠然老娘看到小姑娘又機(jī)靈又漂亮,于是,訂了親。孫悠然有印象,來過好幾次了。既然送棉被,那數(shù)學(xué)課本也送過去。
十來天時(shí)間,秦鈺就趕上來了。這下,錄課本就變成了孫悠然和秦鈺,程初就只是學(xué)就行了。最后,孫悠然錄好后就讓秦鈺自學(xué),只教程初,遇到不懂的再拿來問。最后就變成了秦鈺教程初,孫悠然專門錄課本,秦鈺不懂的再來問。唐朝的學(xué)生就是專心每天起來鍛煉后就開始學(xué)習(xí),一直到深夜。就連程初雖然比秦鈺懶點(diǎn),也不是孫悠然當(dāng)年能比的。
一直忙到臘月十五,孫悠然才把以前學(xué)過的錄完。數(shù)學(xué)只拿到初中的出來,后面的也用不到。物理知識(shí)中電學(xué)和其他一部分沒用的也沒拿出來,化學(xué)更是重新寫了一點(diǎn)簡(jiǎn)單的化學(xué)反應(yīng)。其他的也不好拿出來,不然什么是原子?什么是分子、電子?怎么知道的?夠煩的。
秦鈺把孫悠然拿出來的課本抄了,然后邊學(xué)邊教。等秦鈺抄完孫悠然又叫人送過去給未婚妻。