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這大概是原主留下的情緒。

謝辭淵將信疊好，放入懷中，“桃李滿天下，想來也是一件讓人很有成就感的事情。”

他又取出信紙，鋪展開來，開始給老爺子回信。

第006章 摸索經驗

信寫好之后，就交給了阿明，讓他送去驛站。

謝辭淵等回信的日子，就一直在村子里閑逛，偶爾也會著人打聽一下那位縣令的事情。主要還是想要瞧一瞧百姓們對于那位縣令的觀感，究竟如何。

不過楊河村的百姓們都說不出個所以然來。

他們楊河村，算是跟縣令打交道打的比較多的一個村子了，可他們沒事兒也不會跟縣令有所交集。聽到的答案無非就是：挺好的，人不錯，還挺清廉的……

再具體一點兒的評價，完全聽不到。

在鄉村的日子，過的自在隨心，卻也飛快，很快就入了秋。

入秋之后，白日里雖還是熱的不行，可晚上已經很是兩塊，睡覺可算是舒服多了。也終于在入秋的第二天，謝辭淵收到了祖父的回信。

謝辭淵寫回去的信里，一是告訴老爺子自己已經走出來了，不會再想不開，請家里人不要擔心他。二就是詢問老爺子，若有那么一件事物，可以取代人工，織出很多布，很多人會失去生存的手段，卻也有更多的人買到廉價的布匹，這是好事還是壞事兒？若有很多事情都能夠以機器取代人工，未來又會有什么后果。

對于這一段問話，老爺子回答的明顯謹慎的許多。

他也不知道孫子想要做什么，只在信中說道：好事還是壞事，取決于你想要的是什么。想要名利還是為民為謀利。若當真有你說的這種機器，那么我相信一定是利大于弊的。

老爺子還在信中坦言，他知道孫子這么問，一定是有了了不起的機緣，他相信自己的孫子，會找到最折中的路，做出最好的選擇。不管他將來想要做什么，家族都是他最后的港灣。

看到這些，謝辭淵的心里確實是感動的。

他想要做的事情，也許會萬人敬仰，也許會因為擋了一些人的發財路而被那些人記恨在心，他可能會榮耀加身，但也可能會為人詬病，不管如何，他知道，自己將來所要面臨的壓力是巨大的。

在這個孤獨的世界，家人不是他的家人，朋友不是他的朋友，做一些事情，他其實不甚心安。如果看到老爺子篤定的話語，謝辭淵心中忽然就安定了下來。

因為他明白，將來有一日，即便老爺子知道了他內里是個怎么樣的人，也不會放棄他。

有了后盾，不管做什么，心里總是有許多底氣的。

原主抑郁而終，但謝辭淵其實是有些羨慕他的。

家里人固然會有些私心里的小打算，可他們也都是真心的互相團結的。彼此之間，一榮俱榮，一損俱損，不用擔心被背刺一刀。

謝辭淵將信又細細的看了一遍，而后笑著收了起來。

信里還附了一篇關于青山縣縣令的介紹，這縣令倒也算得上是個清官，是個正經想要為民謀福利的，可是在某些方面，又實在是讓人看不懂，很多時候，甚至能做出讓人惱火的事情。

他信奉女子要三從四德，對別人家的女兒是那種態度，對自己的女兒也同樣。

曾經因為他的小女兒跟在攤販上買頭花，多說了幾句，多問了幾句話，多笑了兩下，回去便餓了他女兒整整三天。那時候，他那小女兒才七歲。

陳廣升原本也是在京城為官的，可是因為他做出來的種種事情，叫京城的那些人實在是瞧不慣他，御史更是看著他，一瞧他有哪里做的不對，就參他。

皇帝也被此人弄的煩不勝煩，最終就將人貶謫到了青山縣，成了此地的縣令。

謝辭淵猛地想起了他那個歷史線出現的一個人物——海瑞。

看完信之后，他就將信收了起來。后來想到里面他跟老爺子談論的這些東西，細細想了一下，還是決定將信燒掉。畢竟，里面的只言片語若是落在謝家政敵手中，斷章取義一番，有可能會給家中惹不少麻煩。

接下來的一段時間，謝辭淵每日都去學堂坐一會兒，看看學堂的先生們是如何教學生的。他以后要收弟子，是不是也得這么教？

之乎者也來一套，先誦讀再抄寫，最后自然而然的也就會背了。

至于意思，現在的先生們講求的就是一個“書讀百遍其義自見”，因此讀書是講求天分的。

謝辭淵回憶了一下原身的記憶，發現原身從小進學，并不是這種學習的方式的。他也會讀書讀很多遍，遇到不懂的地方，會有先生或者家中長輩釋義，而且他看的書，幾乎每一本上面都有注解，學起來自然也就比寒門學子快了許多。

難怪寒門難出天才，而受到追捧的，多是世家子弟。

他們受教育的方式不一樣，學的教材不一樣，學習的氛圍也不一樣。

何其不公，但這在這個時代乃是常態，誰也無法改變的常態。

謝辭淵想到了他之前看清朝皇子們讀書，三四點就起床，讀一百遍，抄一百遍……可真是……有點慘。

在連續去了學堂有半個月左右的時間，謝辭淵就不去了，轉而去了縣學。縣學里面的學生都是考過了童生試，能夠正式自稱自己為學生的，他們的學習方法雖然也較為死板，但跟啟蒙卻也有區別。

且縣學里面不光有八股、詞賦、五經等等，還有算學、農學等課程，這倒是讓謝辭淵開了些眼界。刻板印象中，他以為科舉考策論和八股，所以學子們也只學這些呢。

另外在中州府還有一座名揚天下，為諸多學子向往的鐘鹿書院，在京城，你若要問想要走科舉路線的世家弟子想要去哪家書院，得到的答案，不是國子監，就是鐘鹿書院。

謝辭淵決定，過幾天就去鐘鹿書院拜訪一下。

既然決定要收弟子，總不好誤人子弟的。

他本身就有原身進學的記憶，再觀察觀察其他書院教課的方法，之后才能收學生來著。

謝辭淵在縣學的時候，倒也有人邀請他在縣學授課。畢竟是狀元，名頭還是很響亮的。縣學里面也有即將要參加縣試或者鄉試的學生，就算謝辭淵不會授課，傳授一些考試的經驗，也足夠叫人受用無窮了。

因此謝辭淵在縣學里面，可比他自己想象的，要受歡迎的多。

他在縣令待了十來天，每天都有教授、學生，甚至于學官前來試探他的想法。

回去的路上，阿明問道：“少爺，您是想要去學館教學生了嗎？這樣也挺好的。”<script>chapter1();</script>