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(尖刀在這里祝各位書(shū)友,五一小長(zhǎng)假快樂(lè)。友情提示,準(zhǔn)備或者已經(jīng)出行的朋友們,一定要注意人身和財(cái)物的安全。什么?問(wèn)尖刀準(zhǔn)備去哪玩?可憐的我還得在五月一日那個(gè)全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日里,悲催地被要求加班555555555!淚奔……)
史蒂夫.史密斯教練看著場(chǎng)邊那刺目的比分牌,1o4:17眼神看向了更遠(yuǎn)的地方。這里對(duì)手的實(shí)力,已經(jīng)無(wú)法滿足逐漸磨合成型的橡樹(shù)山高中勇士隊(duì)的需要了。該去挑戰(zhàn)一下,那些聞名全美的高中強(qiáng)隊(duì)了。
“泰.勞森突破分球給外線的凱文.杜蘭特,三分出手,命中!哦,天啊!這是第幾個(gè)三分球了,讓我算算……”加州電視臺(tái)的解說(shuō)員用夸張的語(yǔ)氣說(shuō)道。
“埃里克.德文多夫給隊(duì)友做了一個(gè)擋拆,加蒙特.古登要持球自己攻了嗎?漂亮的傳球,空切到罰球線附近的杜蘭特,接球后一個(gè)急停跳投,再得兩分。兩隊(duì)的分差已經(jīng)來(lái)到了2o分……”
球場(chǎng)上的那個(gè)瘦高小伙,在渡過(guò)球隊(duì)的磨合期后,揮的越來(lái)越好,他那天生的殺手本色被體現(xiàn)的淋漓盡致。
凱文.杜蘭特在擺脫了那個(gè)好友的陰影后,迎來(lái)了自己籃球生涯的真正飛躍。在橡樹(shù)山高中這個(gè)高中明星云集的球隊(duì)里,他依舊可以拿到場(chǎng)均2o分,8籃板的優(yōu)異數(shù)據(jù)。
要知道其他幾位隊(duì)友都排名在全美高中生Top25之內(nèi),像高四生埃里克.德文多夫已經(jīng)入選了今年的全美麥當(dāng)勞高中全明星賽。
在家鄉(xiāng)球隊(duì)時(shí),排名進(jìn)不了前1oo的杜蘭特,自從來(lái)到橡樹(shù)山高中大放異彩后,已經(jīng)成為了繼格倫.桑普森后排名全美第二的高中小前鋒。
雖然遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)和家人,讓他時(shí)常覺(jué)得非常不適應(yīng)。但凱文還是要感謝那個(gè)給他建議,又把他帶到橡樹(shù)山的男人。
查理.貝爾此時(shí)正坐在場(chǎng)下,看著這個(gè)被自己一手掘出的籃壇新星。干得漂亮,孩子。你天生就是這塊料,注定屬于這個(gè)讓人激情澎湃的球場(chǎng)。
加州籃球名校威利森高中在那個(gè)瘦高小伙為的攻擊群下,兵敗如山倒。吧 w·w=w.比賽時(shí)間還剩1o分鐘的時(shí)候,勝負(fù)已經(jīng)失去了懸念。
史密斯教練一臉無(wú)趣地坐回了替補(bǔ)席,對(duì)旁邊的助理教練問(wèn)道:“下一個(gè)對(duì)手是誰(shuí)?”
“只剩下最后兩個(gè)球隊(duì)了,下一場(chǎng)應(yīng)該是印第安納州的勞倫斯北高中。最后,再去芝加哥挑戰(zhàn)目前排名全美第一的提莫太特洛伊人隊(duì)。”助理教練翻著球隊(duì)計(jì)劃本說(shuō)道。
“恩,也就這兩個(gè)球隊(duì)還有點(diǎn)意思。”
2月2o日,橡樹(shù)山高中勇士隊(duì)來(lái)到了印第安納,對(duì)陣他們?nèi)珖?guó)巡回賽的倒數(shù)第二個(gè)對(duì)手,擁有全美高中第一中鋒格雷格.奧登的勞倫斯北高中。
比賽在被臨時(shí)租用的印第安納州立大學(xué)那能夠容納1萬(wàn)多人的體育館舉行,一些付費(fèi)電視臺(tái)開(kāi)著那些裝備著衛(wèi)星接收器的轉(zhuǎn)播車來(lái)到球館外。
這場(chǎng)備受矚目的高中籃球賽,吸引了大批的當(dāng)?shù)厍蛎郧皝?lái)觀戰(zhàn)。兩隊(duì)的球員還在熱身,熱情的觀眾就已經(jīng)把巨大的球場(chǎng)坐的滿滿當(dāng)當(dāng)。
比賽開(kāi)始后,兩只實(shí)力相當(dāng)球隊(duì)的精彩表現(xiàn)就讓球場(chǎng)的氣氛熱烈起來(lái)。勞倫斯北高中利用自己內(nèi)線的絕對(duì)強(qiáng)點(diǎn)奧登,不斷地肆虐對(duì)方的籃下。
那個(gè)身高2米1o多的籃下怪獸,進(jìn)攻時(shí),可以熟練地使用左右手上籃。強(qiáng)壯的身體,能夠輕松地拿到位置很深的低位。在防守端,勞倫斯北高中的禁區(qū),因?yàn)檫@個(gè)巨人的存在,真正成為了禁飛區(qū)。有一次,擺脫防守的杜蘭特在罰球線內(nèi)一步急停投籃,本以為這個(gè)球會(huì)穩(wěn)穩(wěn)得分,卻沒(méi)想到被兩米外的奧登直接把球扇到了場(chǎng)外。
內(nèi)線進(jìn)攻受阻的橡樹(shù)山高中,則不斷地利用外線優(yōu)勢(shì),緊咬著兩隊(duì)的比分。
上半場(chǎng)結(jié)束時(shí),42:4o兩隊(duì)旗鼓相當(dāng),坐擁主場(chǎng)之利的勞倫斯北高中領(lǐng)先兩分。
“嗨!小伙子們。﹎8﹏w·w·w`.-y=a·w-e=n·8`.-c-o·m”史密斯教練在更衣室里拍了拍手,把有些垂頭喪氣的隊(duì)員們喚醒。是啊,這是他們這個(gè)賽季第一次半場(chǎng)落后。
“對(duì)面的那個(gè)大個(gè)子,你們能夠?qū)Ω秵幔俊笨粗聊徽Z(yǔ)的隊(duì)員們,史密斯教練一點(diǎn)也沒(méi)有生氣,因?yàn)樗滥莻€(gè)叫奧登的孩子,即便現(xiàn)在去打nBa的比賽都會(huì)有他的一席之地,何況是高中比賽。
“沒(méi)錯(cuò),你們都是誠(chéng)實(shí)的孩子。不過(guò),我認(rèn)為你們太小看自己的能力了。”用凌厲的眼神在屋內(nèi)掃了一眼之后,他繼續(xù)說(shuō)道:“一把上古神弓,如果沒(méi)有箭袋里的箭羽,會(huì)怎么樣?”
說(shuō)到這里,一些隊(duì)員們已經(jīng)有些反應(yīng)過(guò)來(lái)了。
“沒(méi)錯(cuò),我們下半場(chǎng)要讓這件神兵失去他的作用,就要切斷他和皮球的聯(lián)系。是誰(shuí)讓皮球和他聯(lián)系起來(lái)的?”史密斯?jié)M意地看著已經(jīng)明白自己戰(zhàn)術(shù)意圖的隊(duì)員們,“對(duì),就是那個(gè)叫麥克.康利的控衛(wèi)。下半場(chǎng),給我把他徹底摁住。”說(shuō)完后,這個(gè)胡子已經(jīng)花白的中年男人,雙手狠狠地往下一壓。
上半場(chǎng)大神威的格雷格.奧登,現(xiàn)比賽再次開(kāi)始后,自己很難接到皮球了。看著那個(gè)和自己一起長(zhǎng)大的好友,被對(duì)方的幾個(gè)外線球員逼得頻頻失誤。只能利用擋拆,去為隊(duì)友解圍。
一個(gè)非常嚴(yán)實(shí)的掩護(hù)后,奧登像往常一樣熟練地拆向籃下。張開(kāi)雙手的他,時(shí)刻注意著那即將飛來(lái)的皮球。不對(duì),怎么沒(méi)人換防自己。
原來(lái),好心的奧登不但沒(méi)有幫到自己的好友,還把防守他的對(duì)手也給康利帶了過(guò)去。橡樹(shù)山高中的中鋒隊(duì)員想著,反正我又防不住那個(gè)大變態(tài),還不如直接把對(duì)方后衛(wèi)封死不讓輕易地傳球。
一直被對(duì)方死纏爛打的麥克.康利,此時(shí)真是有苦自知。別說(shuō)運(yùn)球突破了,現(xiàn)在就連想輕松傳個(gè)球的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。