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“這里，這里，都寫歪了，每個詞重抄三遍，還有你預習新課文了沒有？上課覺得怎樣，有沒有跟不上？有哪些不懂的要說出來。。。。。。”廖智妍看著聽了她的話沒一絲不情愿立刻就乖乖去認真寫字蝶舞問道。

‘蝶舞’一一回答，看到老師眼里的欣慰與疑惑，笑道“我知道老師做這些是為我好，怕我跟不上進度，犧牲中午睡覺時間幫我補習，我很感謝。”她說的是真話，前世老師也是這樣每天放學就留他們班上幾個成績差跟不上進度的學生，犧牲中午寶貴時間給他們補習練字，要求他們練學到老師滿意了才放回家，可是因為老師總是板著臉，她們這些小孩也沒幾個會想的，不了解老師的心意，都不喜歡老師。其實在一個班上就三種人：一種是有錢有背景的，老師管不著；一種就是學習好的好學生，深得老師喜歡；最后一種就是沒錢又學習不好的學生，往往被忽略、遺棄、厭惡，而四班還是三年級中等級區分最明顯的班級，沒背景有好成績誰也不敢看不起你惹你，畢竟你是離老師最近的人，除非他不怕老師，他們背后的家長也會叫他們孩子與你們交好。直到后來她才理解老師這一良苦用心，這個在割手事件唯一肯登門家訪給家人道歉的人，可是當她徹悟時老師早已因病去世，這讓她一直追悔莫及。

“老師！！！！”廖智妍聽到這聲音倏然身體一緊，目光微滯“廖智妍！！！”蠱惑的聲音再次響起讓微聚焦的眼神徹底空洞，只能回答“是！”

“廖智妍，現在按我說的去做，不得有錯。首先背對辦公室門口”‘蝶舞’集中精神看著廖智妍，一有不對勁就隨機應變。

“是。”廖智妍起立走出桌子背對門口。

雖然已經叫彩蛋放出精神力在外站崗，一有什么事就通知她，但她仍不放心，辦公室里的窗以及窗簾早已關拉上，對著大門有沒有人她一眼就能看到。

“你現在拿出電話打給我父母，跟他們說國慶節你要幫我補習，為了方便不給學生說閑話我將會搬去你家，一直住到放假回來。”‘蝶舞’吩咐道。

“是”廖智妍拿出電話按著‘蝶舞’的吩咐應付遠在外地工作的葉劍云夫婦。

葉劍云夫婦接到廖智妍的電話，一時間又驚又喜又疑，這么好的事怎么就讓他們給遇上了，知道聽到蝶舞的聲音以及說法才忙不迭連聲說好，囑咐‘蝶舞’注意各種事項好好學習，天天向上，才掛了電話說要跟葉老爺子說一聲叫他收拾好衣服，做準備。

“從國慶節開始我一直都在你家補習，為了不給別的學生說閑話，所以這事只有你知我知，記住了嗎？”看到她點了點頭，‘蝶舞’才一個響指讓她清醒。

“老師我已經寫好了，這是我預習的筆記，還有什么事嗎？”‘蝶舞’看著清醒四處張望的廖老師，把手中的東西推過去。

“好了，今天先到這里，回去吧。”

“是”蝶舞帶著興奮不已的彩蛋離開。