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“上午半個時辰滿文半個時辰漢書?”錢昭翻著課本挑眉問。
教漢書的韓先生是順治三年所聘,順天府宛平縣人,有舉人功名,真才實學自不消說,教授童蒙綽綽有余。他望了眼同僚,低頭沉默不語。
滿文師傅則答道:“回福晉,幾位阿哥早課前晨讀臨帖,課后溫習,下午則習騎射。”
錢昭將課本合攏,往桌上輕輕一拍,下首的兩人都是心頭一顫,只聽她道:“下旬起,辰正開課,每日上午三堂各半個時辰,頭一堂改為算學。下午騎射之后再加一堂文課。兩位先生辛苦了,束脩將酌情添補。”她見舉人欲言又止,便微笑道,“先生有何建言,但說無妨。”
韓舉人拱了拱手,委婉地道:“稟福晉,在下以為,課業似太緊了些,三阿哥與四阿哥還不到十歲,恐有些吃力。”
錢昭嘆息著回道:“正因為年少,才不可懈怠。不過光學四書的確乏味,先生不妨間講詩詞曲賦、山川地理。”
舉人低頭稱是,心道在這家坐館著實不易。
送走了兩人,錢昭心中卻想,還是要請一位有專長的大家來授業,方能鎮得住,且小七長大以后也需名師指點。她想起兒子,便踱去東廂,小七正在奶娘的陪伴下學步。
小七見母親來,噔噔噔地跑向她,搖晃踉蹌最后卻終是站穩了。
“重佑。”錢昭望著孩子仰起的小臉,牽了他拽住她袍擺的手。
小七對于自己的新名字還不熟悉,懵懂地睜大了眼,思索片刻后笑了起來,露出乳牙道:“娘,抱。”
錢昭撫了撫他頭頂留的一綹細軟的頭發,并沒有俯身抱他,而是牽著他往里間去。小七走得很慢,踏上炕前的地平后松開了她的手,胖軟的十指扒著炕沿,奮力抬起一條腿,似乎想爬上去。
錢昭忍俊不禁,奶娘立刻上前抱了他上炕。小七自覺地坐到炕桌旁,將其上的一個漆匣挪到面前,錢昭在他身邊坐下,與他一起將匣蓋打開。匣子里是新制的識字畫板,錢昭挑了幾塊,教他一邊擺弄一邊辨認。
小七學會了說“筆”、“紙”兩個字,今兒也差不多了,錢昭覺得滿意,吩咐奶娘帶孩子午睡。小七知道母親要離開,撲上去抓住她的衣襟,堅持道:“抱。”
錢昭掰開孩子的手,按他坐下,皺眉道:“不許胡鬧!”