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“十四行詩。法語和英語的拼寫一樣。”楊躍說。

“你品味這么獨特！”徐儀清刮目相看。

“不是我主動選的。”楊躍說，“五歲我在倫敦讀書。每天下午四點被傭人接回房子里，關在三樓。三樓沒有電視、電腦，于是我就著英漢辭典，看完了書房里的書。這些書原本是妝點門面的。回國之后，外婆以為我真的喜歡，所以連帶把書搬回這房子。”

徐儀清想：你父母在哪里？

但他不刺探：“國內沒有傭人，只有不同工種。在倫敦讀小學好玩嗎？”

“...記不清楚。當時我讀的newton prep school，錯過了他們的reception，所以不適應。”楊躍覺得小徐對名詞沒概念，“reception應該指學前班。那所小學的鋼琴老師很好，教學也是用施坦威。我在那里練了五年鋼琴，回來發(fā)現考級是普通鋼琴，以施坦威上練的靈敏度去考級相當容易。環(huán)境竟然還熏陶了英語。”

“那五年也算有收獲。”徐儀清說。

他得提醒楊躍不準擅自插手自己的事，否則朋友很難維持下去。可大落地窗外，魯能星城燈火點點，如人間繁星。他不想煞風景：“你這里看得到我的陽臺。”

“嗯。”楊躍說，他每天回來都看著徐儀清熄燈，“小徐，你念sonnets吧。”

徐儀清開始讀英語。念完書后，楊躍抱著自己的乳膠枕頭去次臥睡覺。

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之后在家，楊躍時常會給徐儀清彈鋼琴。每晚十一點，徐儀清則會照楊躍老師的要求，睡前念十五分鐘英文。書籍的題材隨機，但楊躍小時候都看過。楊躍坐在榻榻米上，抱膝聽。窗外萬家燈火，永恒如承諾。

他聽著聽著，逐漸忘記分辨徐儀清讀的內容。內容沒有意義，他早已熟知。十八歲的小徐聲流穩(wěn)定，漫過臥室，漫過他的手臂。他手臂曾經無故麻痹，如今血脈連貫。

小徐發(fā)現過。小徐一度放下書：“我覺得你沒在聽我讀。”

“我有聽。my heart, the bird of the wilderness, has found its sky in your eyes. ”他機械復述小徐最后一句。我的心是曠野的鳥，在你的眼睛里找到了它的天空。他反應過來含義，看著小徐灰黑色的眼睛評論，“你有點口音，但不是咖喱味，拿來念泰戈爾的《園丁集》相當違和。我在努力憋笑。”

“好吧。”徐儀清輕易接受他的說辭，“畢竟我沒有在倫敦呆過。”

“the的發(fā)音不考，很多人都讀不對。”楊躍指出明確問題，“th發(fā)清音時，是國際音標的/θ/。發(fā)θ應該把舌頭放在上下門牙之間，然后讓氣體從牙齒和舌頭之間的縫隙吐出來。”他跪上大床，左手食指和中指摸上徐儀清的喉結，“聲帶不能振動。”

徐儀清把詩集扣在床頭，練習了兩次，再把詩句讀了一遍。楊躍手下的喉結不振動，肌膚光滑溫暖。上下齒之間，徐儀清的舌尖若隱若現。那舌尖是肉紅色的，不知道舔上去是什么感覺。

楊躍收回手：“我回去睡覺了。”站起來，回次臥躺下。

他左手食指和中指撫過自己，在床上想著肉紅色的舌尖。

他沒有告訴徐儀清的事情很多。不止是以前他每天回來看熄燈，還有現在他時常在臥室想著徐儀清。

窗外飄起了雨。

秋雨平常。如同小徐的陪伴。然而楊躍越來越想持續(xù)呆在他腳邊。

他的心里好像也飄起了小雨。

而被他想著的小徐在主臥睡得正酣，對他的心思一無所知。

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有刪改，意識流了一點。