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“問你爸媽？”

“沒有證據，他們無法幫我。說不定還會擔心我耽誤學習。張正道在沖刺，不能分心。”徐儀清說，“所以我向姚玲玲最后一次見到的老師求助。”

“那個電話你是打給梁妍的。”楊躍了然，“她會幫姚玲玲么？”

“會吧。”徐儀清說，“梁老師沒拉住姚玲玲，她親口說過她很愧疚。那晚你也在。”

楊躍記得：“但愿我們足夠幸運。”

他倆走到教師宿舍樓下。木質的靠背長椅呈褐色。椅子上坐著的人穿一襲深藍長裙，埋頭玩手機。

“梁老師，您新家還沒裝修完嗎？”徐儀清打招呼。

梁妍抬頭：“噢，我新家裝修好了，在散甲醛。周末我搬過去就不再住學校了。以后你只有白天來找我。你和楊躍一塊兒過來，具體是什么急事？”

“梁老師好。”徐儀清要求助，楊躍便拿出表面禮貌。

“梁老師，姚玲玲跳樓那事，我想得到您的幫助。”徐儀清說。

“玲玲？她不是癱瘓了嗎？能幫上的我一定會幫。”梁妍想起她去年10月9日跑慢的一分鐘，這話說得真心實意。

“她被張成軍老師強......”

“我給你們聯系毛小鵬主任。”梁妍卻一下打斷他，不聽詳情。

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她真心想幫姚玲玲。

那天親眼見到姚玲玲從張成軍辦公室跑出來，她先入為主，相信徐儀清接下來說的會是真話。

然而張成軍副校長是學校大領導。她掂量：三班還沒出成績，我沒在巴蜀站穩腳跟，不能惹張成軍。如果我直接處理，有結果會因為越級上報和告發大領導被同事、領導疏遠；倘若沒結果，在學校會被邊緣化。無論如何，我只要沾了這件事，就會在巴蜀待不下去。

我千辛萬苦才從縣城調來巴蜀，領著每個月三千出頭的編制工資和以民辦名義發的兩萬績效，還依靠工作擔保貸款買房。我不能被踢出這個平臺。

徐儀清十八歲，楊躍十五歲，他兩是年輕學生，并非我這樣的成年教師。他兩去找毛小鵬主任，即使冒失也情有可原。

而且，誰叫毛小鵬欺負我沒根基，強行安排我接三班的燙手山芋？