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“但我對數(shù)學(xué)競賽不感興趣。墻上的指針跳到十點，我不耐煩起來，問他：‘張老師，你講完沒？講完我回去了。’他笑著說：‘結(jié)束了。楊躍，搞數(shù)學(xué)競賽非常艱苦，需要精神上有毅力，身體上要健康。你太瘦了。我以前的妻子當(dāng)過赤腳醫(yī)生。我從她那里學(xué)到一點醫(yī)學(xué)知識，今天單獨給你檢查一下。’我當(dāng)時覺得他在騙我。”

徐儀清說：“啊，我們班之前的班主任鄭麗華是他前妻。鄭麗華的確做過赤腳醫(yī)生。那天你下課才來，沒聽到嗎？”

“原來他說的是真的，我還以為他騙我。”楊躍說，“那會兒我一心想著女同學(xué)拜托我的事情。張成軍從電視柜下面翻出一副聽診器。他將聽診器放在我的心臟上聽了聽。他要求我站起來。我站到木凳旁邊。他將聽診器移到我肺部。我右手拽住他的左手壓飯桌上，左手抄起木凳砸上他手背。他迅速縮手，所以我沒砸斷他的手。”

“只砸斷了他的三根指骨。”徐儀清接口，“然后你跑了？傳聞里這么說的。”

“是的。我砸斷了他的指骨，他是大人，如果他瘋起來關(guān)門打我，要把我當(dāng)場打死的。于是我趕緊拉開門跑出去。”楊躍坦然。

徐儀清想：很少有人像你一樣，一動手就把人朝死里打。

但他不辯駁楊躍的想法：“這次你倒沒怒到失控，還知道分析形勢。”

"我很清醒的。因為那是替別人砸的，又不是我自己生氣上頭。"楊躍說，"我沖到電梯前，剛想按電梯，電梯卻正好打開。一個女生走出來。她臉方方的，像電梯門一樣。我跑進電梯。到樓下后，我打開手機通訊錄，給拜托我的那個女同學(xué)打電話。我說：‘我?guī)湍阃瓿闪嗽竿！齾s說：‘什么愿望？’我說：‘你不是要砸斷張成軍的手嗎？今天我砸了他，他的指頭應(yīng)該斷了。’她在電話里尖叫一聲，我手一抖，電話摔地上，屏幕裂開。不過通話居然沒中斷。我撿起手機放耳朵邊上。女同學(xué)說：‘我只是隨口一說。張老師講題一直都有摸學(xué)生背這個習(xí)慣。楊躍，是我小題大做，求求你別和其他人說是我叫你去砸張老師的。’我答應(yīng)她后就回教室了。”

“那個求你的女同學(xué)是誰？”徐儀清已經(jīng)有了答案。

“我答應(yīng)過她不能說。”楊躍說。

徐儀清想：你的敘述視角那么清晰，那女生肯定是坐你旁邊的人。

楊躍說：“我回座位后，她卻說：‘你幫了我，謝謝。’之后她就老纏著我，要和我做朋友。我搞不懂女生在想些什么。”

“這事完了么？”徐儀清問。楊躍幫過的女同學(xué)必然是黃曼。難怪黃曼會在趙嘉怡面前屢次維護楊躍，并認(rèn)為楊躍人不錯。她不想被人知道是自己叫楊躍去打張成軍的，對親姐姐都沒說原委。

“是啊。噢，我的班主任找我談過話。教導(dǎo)主任毛小鵬還叫來了我的...外婆。外婆走后，毛小鵬來問我：‘楊躍，你為什么要打張校長？他這么關(guān)心你。’我說：‘張成軍講了我不喜歡聽的，我就要砸他。’毛小鵬嘆氣：‘張校長說你年紀(jì)小，留處分記錄對你將來不好。不然今天不管你家里什么背景，我都要給你記過。’這事就算完了。”

“打人事件的確從頭到尾與姚玲玲無關(guān)。”徐儀清說，“張老師對你倒苦口婆心。”

“我見過姚玲玲的水滴籌，我真的不認(rèn)識她。”楊躍說，"姚家人鬧事那晚，你和我都聽到她沒死。你不用再執(zhí)著于救下她了。"

"她癱瘓了，不知道張老師怎么安置她的。而且我一直奇怪，她數(shù)學(xué)成績不好，怎么能靠競賽保送進清北班"徐儀清說。

"那沒人知道的。張成軍教書是特別厲害。"楊躍思考一下，忽然說，“我完成女同學(xué)的愿望，好像用不著砸斷張成軍指骨？打他一拳就行了。不過我在教室外等你，也沒攔你接他的咖啡。”