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攻防轉(zhuǎn)換，思元快速推進到前場，但以速度來說思元在全市范圍內(nèi)應(yīng)該是不輸于任何對手的。而進攻組織的核心，首次在正式比賽中亮相的高二學(xué)生李昕將要面臨嚴峻考驗，因為他面前這個面色白凈，頭發(fā)蓬松的年長他一歲的控球后衛(wèi)是幾乎改變了一支球隊的舉足輕重的人物。

五人制比賽不同于街頭三對三，控球后衛(wèi)對于全局的把握能力，駕馭比賽節(jié)奏的能力，視野開闊性都有相當(dāng)高的要求。好的控球后衛(wèi)，根本不需要用眼睛來了解場上隊友的分布情況，何時哪名隊員會在哪里出現(xiàn)都了然于心，與配合默契的隊友僅僅需要一個眼神的交流往往就可以完成一次完美的配合，不僅給自己以成功配合的享受，更可以提升本隊的士氣。

而此時的李昕顯然距離這樣的標準還有相當(dāng)?shù)木嚯x，僅僅是一剎那的遲疑便已經(jīng)被對手羅宏天所牢牢緊逼住了，勉強將球傳出到了夏俊手中，夏俊持球內(nèi)切中分球給籃下的高三學(xué)長彭晨志，彭一個翻身打板，扳回了比分。

隊員們不敢怠慢，快速退回后場回防。精神都高度集中，場上隊員也沒有察覺到門口已經(jīng)陸續(xù)地進來了許多來觀看比賽的學(xué)生，首當(dāng)其沖的是李昕的青梅竹馬章曉雪和她的死黨方文欣，以及集“情報大王”以及集“調(diào)查百事通”等等綽號于一身的歐陽馳，剛到場地歐陽馳便忙忙碌碌地從書包里拿出形形色色的東西擺開架勢。先是頭上束上束發(fā)帶，其上書有“必勝”字樣，接著從書包中取出一條帶子斜披在身上，其上書有“思元忠義拉拉隊”。

看到歐陽如此出格舉動，章，方兩位少女著實下了一跳，不約而同地向旁邊迅速地移動了三步。歐陽又拿出兩支喇叭，一紅一綠，也有字書于其上，原來是“鏗”字和“鏘”字，又跨上三步，分別將兩支喇叭交于兩位少女手中示意鳴號為主隊加油，而少女冷臉相對搖手表示不愿和歐陽“同流合污”，歐陽見狀面露不悅之色，既而又自顧自從書包中拿出一件吹塑玩具，獨自一個人不聲不響地吹了起來，少女眼睜睜看著吹塑玩具漸漸變大原來是一大錘，但與一般大錘不同的是上面明顯也刻有歐陽氏忠義拉拉隊的標記――一個碩大的“響”字，吹完錘子還沒完，歐陽最后從書包中拿出一大袋小玻璃球，將玻璃小球從錘子的吹氣口悉數(shù)全部倒入，之后晃起錘子，錘如其名，沙沙作響，震耳欲聾。

兩位少女無法忍受巨響，捂住耳朵，離開“響錘”，表情痛苦不堪。而“響錘”的巨大響聲也驚動了全神貫注于比賽的隊員，這時李昕等人才發(fā)現(xiàn)曉雪、文欣、歐陽三人的到來。

雙方的進攻風(fēng)格都是快攻反擊型的，所以比分交替上升，而客隊光明高中自開場時便以4到6分左右的優(yōu)勢領(lǐng)先。

又是光明的進攻，李昕與對手雙目對接，思索著對方下一步可能采取的任何行動，但羅宏天迅疾而準確到位的傳球?qū)覍医o隊友創(chuàng)造出極佳的機會，輕松取得分數(shù)。

而反過來思元進攻時，時時都陷于對手近乎壓迫式的防守陣地之中，尤其是羅宏天對于李昕的施壓，每每李昕僅能勉強傳出手中的球，而接球的隊員也相當(dāng)不舒服，得到來球也并非馬上能夠投籃得分，往往還需要自己進行突破創(chuàng)造出機會才能獲得得分。

雖然記分牌上僅僅相差4到6分，但一方是輕松取分，另一方則是艱難得點，僅在疲勞程度上，思元要遠遠落后于光明了；如此下去，比分一定會拉大，再想回追難度就頗大了。

而李昕也清晰地看到了自己和羅宏天在控制比賽節(jié)奏，以及傳切球方面的差距。

又到光明進攻，夏俊早已回到自己的防守區(qū)域，而對方的肖長歡拖著緩慢的步伐姍姍來遲，但剛一到進攻地帶，就接到羅宏天的來球，未有任何的調(diào)整動作，肖長歡高舉雙手，唰地在三分線外出手，球劃出漂亮的弧度空心入網(wǎng)。

攻防再次轉(zhuǎn)換，依靠卓一凡的籃下強攻，思元又追回兩分。旋即光明的進攻中，夏俊加強了對肖長歡的防守，肖長歡以并不快的步伐穿插于自己的隊友之間，使之成功為自己拆檔再次拉出三分線外的空檔，再次漂亮的三分球入網(wǎng)。

再看內(nèi)線爭奪，卓一凡防守的薛震磊，雖然身高上與卓相差無幾，但身體卻比卓要壯實一些，在搶占籃下有利位置時容易獲得便宜。

又是肖長歡的投籃，可惜的是這次偏出。卓高高跳起，單手觸及到籃球，正想一把攬在懷里的時候，卻突然面前橫空伸出一手將球撥起，下落后的卓正想再次起跳，但僅僅是這兩次起跳短短的間隙中，本來自己有利的爭搶位置竟已經(jīng)不復(fù)存在，轉(zhuǎn)而被體格壯實的薛震磊給搶去了，薛很輕松得得到了前場籃板，籃下二次進攻。但近在咫尺的球居然沒有投進。

“啊？”薛叫道。

看到機會再次出現(xiàn)，卓極力想繞到薛身前再次爭搶籃板，起跳時兩人雙手幾乎同時觸球，都沒有得到，正當(dāng)卓想再次起跳的時候，薛已經(jīng)將球撥至對于自己有利的空間，卓已經(jīng)沒有多少機會了，再次丟失了這個籃板。

“NND，這都會搶不到。”卓自言自語，頗不服氣。

知道自己的射術(shù)不精，薛將球分給了急速插上的方穹宇，方穹宇雙目只盯籃框，猛然發(fā)力，以甚至高于卓一凡的彈跳高度，高高躍起，“砰”地一聲巨響，飛身單臂將球重重扣入籃框，所有在場的思元高中的人臉色蒼白，都只有驚訝的份。

“好球！”光明的替補不停地鼓掌。

光明的進攻屢屢得手，而反觀思元，僅僅依靠夏俊優(yōu)于肖長歡的身高和移動優(yōu)勢來追回比分，其余人似乎都失去了得分的能力，而隨著時間的推移，夏俊的體力開始下降，思元與光明的分差有拉大的趨勢。

方穹宇活力四射，在速度上完全不是楊靖龍所能夠企及的，楊僅僅依靠經(jīng)驗勉強將方穹宇擠到三秒?yún)^(qū)之外。而到了三秒?yún)^(qū)外，方穹宇似乎就失去了活力，投籃屢屢不進，雖然如此，但前場籃板幾乎每次都被薛震磊所得到，使得光明又有新的進攻機會。

因為搶不到籃板，卓一凡的急躁也顯而易見，幸而此時上半場結(jié)束的哨聲及時想起，思元以28：40已經(jīng)落后12分了。

“真氣死我了，有沒有搞錯，曾經(jīng)有人授予本人“籃板鬼才”的稱號，今天怎么會一個前場籃板也搶不到？”