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接著夢境的內容又有了變化。這次是那件校服，他看見那個對話框，少年a在問，為什么死掉的人總和我有關聯？

陸秋猛地坐了起來。

外面和屋里都還是漆黑一片。他看看時間，是晚上兩點鐘。

陸秋再也沒有了睡意。他靜靜地在床上坐了一會兒，咬著嘴唇，又一次地搜索鄭山這個名字，然后又一次地一無所獲。

啪嗒。合上了電腦之后，陸秋又把它打開。這一次，他搜索的是十四中。

少年a說死亡的人總和他有那么多的聯系，而十四中以前都出過多少事？像這種校園安全事故，網上都是會有報道的。

陸秋在搜索框里輸入關鍵詞，因為年代久遠，很多事情是找不見了的，可也有零星的幾件事。

陸秋開了好幾個窗口，把這些事并列在一起看，終于找到了一個共同之處。

這些稿件都是本地的一家媒體寫的，而他們習慣性地會對死者的朋友還有同學做一個采訪，了解死者的生前情況。

“十四中組織七年級學生外出觀看電影，一學生猝死在衛生間里。

眼含淚水的同學a路過了我們，記者拉住了他，經允許進行采訪。

文記者：請問你認識這位同學嗎？

同學a：認識，看電影的時候他就坐在我旁邊。他說他身體有點不舒服，要去廁所。

文記者：那你為什么不和他一起去呢？同學都和你說他不舒服了，你竟然都沒有關愛同學的意識。”

陸秋繼續看第二個：

“悲慘！十四中七年級一學生在中午時留守教室，吊死在了風扇上，疑為考試考砸后心理脆弱，承受不住。

神色沉重的同學a路過了我們，記者拉住了他，經允許進行采訪。

文記者：請問你知道這個同學是個怎樣的人嗎？

同學a：知道，他和我做過同桌，其實他這個人挺好的，也有很多優秀的地方，很可惜。

文記者：那你為什么不和他做朋友呢？你既然覺得他沒什么問題，人還很好，為什么不用你的愛溫暖他，提高他的抗挫折能力呢？”

陸秋看了好幾個以后，腦袋里轟鳴著。非常熱心的同學a，交作業路過我們的同學a，還有一個總是在提奇怪問題的文記者，這些東西在他的腦子里循環播放。

直覺告訴他，這里的a很可能就是少年a。

而最后一則采訪告訴他，這些同學a非常可能都是同一個人。受了文記者很多次折磨的同學a。

“考場上學生突然發病，同學驚慌失措。

剛交完卷的同學a路過了我們，記者拉住了他，經過允許進行采訪。

文記者：你好

同學a（打斷文記者）：我認識她，她是我們班勞動委員。

當時她突然發病，說前面的女生是鬼。我沒有上前去安慰她更沒有抱抱她，因為當時是在考試，而且是畢業考試，這對我很重要。

我說完了，你還有什么要問的嗎？

過了一會兒，文記者說：我想采訪一下你，你把我要問的都問完了，我該問你什么呢？

同學a不說話，和文記者對視著，而文記者的臉上忽然綻開微笑，顯然是想到了新的可以用來應付很多場合的問題。

他遞去了話筒：

同學，你有夢想嗎？”

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我的夢想：

如果我有罪，請讓神來懲罰我，而不是讓文記者來采訪我。感謝在2021-02-15 18:47:25~2021-02-16 18:11:40期間為我投出霸王票或灌溉營養液的小天使哦~

感謝灌溉營養液的小天使：我是九陽 1瓶；

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