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就在我們每天都數(shù)著日子盼望過“大禮拜”的時候，國家的新政策緊接著又出臺了，1995年5月1日國際勞動節(jié)以后，將實行新的五天工作制，也就是以后沒有“大禮拜”和“小禮拜”之分了，全部每周休息兩天。剛聽到這個消息讓我們高興的晚上都睡不著覺，天天籌劃著以后兩天休息去干些什么，我們計劃了周末去打籃球，去劃船，去騎自行車游玩等等多項游戲。

可惜計劃沒有變化快，此時學校已經(jīng)沒有當初國家剛剛實行五天半工作制時的慌亂了，馬上開會決定初二以上年級不實行國家規(guī)定的作息制度，每周只有周日休息，理由很簡單，初二、初三正是學習忙的時候，本來學習時間就不夠，哪還有多放假的道理。

為了阻止學生們因為國家五天工作制的實行而渙散了學習態(tài)度，學校馬上召開了家長會與家長進行溝通，只要是對學習有益，家長們的態(tài)度一向支持，于是在學校和家長的雙重制約下，我們每周雙休的夢想就這樣被無情的給鎮(zhèn)壓了。

沒有了雙休日，課還要照常上，生活還是和過去一樣，不一樣的是現(xiàn)在在校外出現(xiàn)了越來越多的補課班，這些校外的補課班開始大多是一些退休的老教師開辦的，專門補習代數(shù)、幾何和物理等理工科目，隨后也有一些年輕老師開辦英語補課班，校外補課班的開辦讓很多家長沒有了主意，總以為補課班可以提高自己孩子的學習成績，于是開始勸說孩子在課余時間去補課班上課。這就造成上補課班的孩子越來越多，同時也讓很多老師看到了商機，紛紛開辦課外補課班，無形中增加了孩子學習負擔和家庭的經(jīng)濟負擔，但是上補課班的人越多，家長們就越覺得有必要上，所以我們也被家長們安排上了補課班。

“唉！這還有沒有活路了，上完課還得上補課班，我作業(yè)還沒寫完呢！”一天上完補課班回家的路上，陸媛又在發(fā)牢騷。

“我覺得挺好的，今天講的都是新知識??！”王嘉悅這種學習型的孩子總是和我們想的不同，我甚至懷疑她是不是學傻了。

“妹妹，你說的是不是真的啊！我怎么覺得我都快學崩潰了?！标戞聦ν跫螑偟膽B(tài)度很不理解，薛子洪和張超聽了也垂頭喪氣，雖然他們倆沒有發(fā)牢騷，但是看神情就知道他們也被過多的學業(yè)折磨的苦不堪言。

“你們就是沒有掌握學習方法，你們要………………”

接下來的時間王嘉悅給我們徹徹底底的上了一課，叫我們怎么預習，怎么復習，怎么掌握重點規(guī)律等等，我們聽得受益菲淺，頻頻點頭稱是，感覺回家這幾分鐘比上補課班聽得一個多小時還有用。

回家之后我們就采用王嘉悅教授的方法學習，但僅僅過了幾天我就堅持不下來了，偷偷問了薛子洪、張超和陸媛后發(fā)現(xiàn)他們也沒有堅持下來，最后我們一致得出的結(jié)論是這種方法只有王嘉悅適用，我們幾個并不適用，然后理直氣壯的繼續(xù)我們之前的學習方法。

學生們學習壓力大了就會自己找點解壓的樂子，有時候會編造個謠言什么的逗逗悶子，而這些大家平時無聊所編造的謠言往往會被不知情者越傳越真。

有一天，我們班上一個叫劉藝的女生就神秘兮兮的問我：“楊仟，聽說你們實驗小學在前兩年有個和你們同屆的男生在班主任辦公室門前上吊自殺了，從此以后那個六年級老師辦公室門正對著的愛因斯坦畫像眼睛就會動，誰從走廊過就會盯著誰看，是不是真的??？”

“你聽誰說的??？”我聽她這么問感到很吃驚。

“我在補習班聽別人說的啊，是不是真的啊”原來劉藝是聽說的，但是看她的表情有八九是相信這個事情是真實的。

我仔細想了想，我在試驗小學念了六年小學，再加上上了一年多的學前班一共是七年，可是從來就沒有聽說有同學自殺！雖然當時信息傳播還不是非常發(fā)達，但要是發(fā)生在我們學校里的事我不可能不知道吧，而且我們學年在六年級時壓根兒也沒有少過一個同學?。∵€有，當我們上五年級的時候，學校確實在走廊的墻壁上掛了很多名人的畫像和名言，但是我記得老師辦公室那一層的畫像都是馬克思、恩格斯、列寧、孫中山和□□等等偉人，愛因斯坦的畫像確實也有，但是好像是掛在某個教室外面，絕對沒有掛在教師辦公室外面，綜合上面的分析，我認為這是一個可笑的謠言。

“劉藝同學，謠言止于智者，你認為這件事情可能是真的嗎？”我語重心長的教育了她一番。

“我才不信呢！你是想維護你的學校吧！我可不是聽一個人這么說的。”

可能是我回答他時考慮了一會兒讓她產(chǎn)生了懷疑，總之她并不相信我的辟謠，我也一笑了之，畢竟這件事不能強求。后來我才知道，這個謠言的版本并不是一個，而是有很多個，甚至有更加嚇人的，這個謠言也在我們市的中小學中流傳了很久，據(jù)說我們實驗小學的新任校長曾經(jīng)在電視上做廣告澄清謠言，但是效果并不明顯，看來要澄清一個謠言比制造一個謠言要困難許多。

各種謠言不停地在學校里傳播，有好的也有不好的，這些謠言給我們繁忙的學習生活增添了一些調(diào)味劑，但是我們已經(jīng)沒有心思辨別這些謠言的真?zhèn)瘟?。在時間進入6月份以后，學生們就變得更加的忙碌，平時的課業(yè)繁多不說，還有補課班的學習，現(xiàn)在又多了一項備戰(zhàn)一個月之后的期末考試，其實學生們主要檢驗成績的方法就是考試，自從上學以來大考小考就沒有中斷過，所以作為學生的我們也沒有把這次考試當一回事。

但是隨后一個消息的公布卻改變了我們對這次考試的看法，也注定要把我們從小一起長大的幾個人暫時的分開了。