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假如說(shuō)咒術(shù)界存在統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)課本，那么“五條悟”這個(gè)名字必然會(huì)被提及。

他先大大咧咧地掃視一遍教室里落座的學(xué)生們，滿意地頷首，“嗯嗯，看起來(lái)大家都在嘛！”五條老師挨個(gè)點(diǎn)人頭，把臉跟名字一一對(duì)號(hào)入座，“秤，星，狗卷，熊貓……咦，一年級(jí)的禪院同學(xué)呢？”

“對(duì)不起，五條老師，真希去醫(yī)務(wù)室了?！钡箶?shù)第二排的熊貓舉爪，積極回答老師提出的問(wèn)題。

坐在巨型熊貓咒骸右手邊的銀白發(fā)色少年也配合地舉高手：“鮭魚鮭魚?！?

“很好，panda同學(xué)加一分！狗卷同學(xué)，下次搶答要再快一點(diǎn)哦。”炒熱氣氛后，五條悟轉(zhuǎn)過(guò)身朝門外招呼道：“快點(diǎn)快點(diǎn)~新同學(xué)來(lái)自我介紹一下~”

現(xiàn)在，教室里所有人的目光都望向門口。秤金次捏住下巴，眼中閃過(guò)興味的光芒，“我敢打賭，新來(lái)的家伙里肯定有一個(gè)是男的?！?

“會(huì)有女生嗎？”星綺羅羅托腮嘀嘀咕咕，“新來(lái)的后輩都是學(xué)弟的話也太沒(méi)意思了?！?

哪怕是身為學(xué)妹的禪院真希也完——全不可愛(ài)！總是看她在練習(xí)體能和咒具的使用，比男生還拼命，雖然可以理解是家族的原因啦。

一只穿著高幫運(yùn)動(dòng)鞋的腳踏進(jìn)教室門，一位個(gè)子高挑、身材偏瘦的少年面無(wú)表情地大步走上講臺(tái)，走到距離五條悟有半米遠(yuǎn)的地方停下，轉(zhuǎn)過(guò)身，面朝坐在底下的各位前輩。

他頂著黑色的海膽頭，臉長(zhǎng)得還不錯(cuò)，眉清目秀的，不過(guò)沒(méi)什么表情。綺羅羅覺(jué)得有點(diǎn)眼熟，但又說(shuō)不上來(lái)。

“伏黑惠，請(qǐng)多指教?！鄙倌昴恳暻胺?，沒(méi)有看任何人，客客氣氣地鞠了一躬，用平淡的聲線做了個(gè)自我介紹。

啊，新后輩是過(guò)時(shí)的冰山系么，綺羅羅沒(méi)意思地想，把那點(diǎn)奇怪的熟悉感拋到腦后，順便把“伏黑惠”劃進(jìn)不好相處的一欄。

第二個(gè)進(jìn)來(lái)的也是個(gè)黑頭發(fā)的少年，比前頭的伏黑惠矮一些，瘦瘦弱弱的。他有點(diǎn)拘謹(jǐn)?shù)刎常镁执俚男〔阶叩脚_(tái)前，怯怯地抬起一雙黑色的眼睛。眼底有濃重的青黑，像是很久沒(méi)睡好了。當(dāng)視線無(wú)意間和綺羅羅對(duì)上時(shí)，他立刻緊張地躲開(kāi)了。

秤打了個(gè)響指，“bingo，賭徒的直覺(jué)。”這家伙不容小覷呢，那種有什么東西壓抑著的感覺(jué)，想來(lái)肯定不是什么無(wú)害的存在。

在身高和氣場(chǎng)方面都遜色許多的男生被說(shuō)了莫名其妙的話的前輩弄得有些懵，呆呆地站在原地。五條悟把手放到嘴邊，“小聲”提醒：“乙骨同學(xué)，你還沒(méi)做自我介紹哦。”

他連忙開(kāi)口，磕磕絆絆地說(shuō)：“大家好！我叫……乙骨憂太！請(qǐng)多多指教！”說(shuō)完才猛地想起要鞠躬，又急急地彎了下腰。

“好啦，乙骨同學(xué)和伏黑同學(xué)可以隨便找個(gè)位子坐一下。”男人毫不客氣地霸占了整個(gè)講臺(tái)，用力地拍拍手，清脆的掌聲回蕩在整個(gè)教室，“全體都有！下面我要宣布幾件很重要的事！都打起精神來(lái)！”

他拖長(zhǎng)聲調(diào)，確保每一個(gè)字都能被聽(tīng)得清清楚楚：“第一，學(xué)——生——間——的——校——園——戀——情，是——被——絕——對(duì)——禁——止——的——喲——”

無(wú)論是豎起耳朵集中精神認(rèn)真聽(tīng)的，還是有聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)隨便聽(tīng)聽(tīng)的，都平等地產(chǎn)生了發(fā)自內(nèi)心的疑惑。

“是的你沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)?！卑酌處熒酚薪槭碌攸c(diǎn)頭，豎起一根手指搖了搖，“禁止任何男生和任何女生產(chǎn)生任何超過(guò)友人的關(guān)系。”

“提問(wèn)！請(qǐng)問(wèn)性別為熊貓的可以不受這條校規(guī)約束嗎？”

“感謝胖達(dá)同學(xué)的補(bǔ)充，現(xiàn)在這條校規(guī)的針對(duì)對(duì)象也包括熊貓?！蹦腥素Q起第二根手指，哪怕他的表情很嚴(yán)肅，學(xué)生們也實(shí)在無(wú)法感同身受，“第二，過(guò)段時(shí)間會(huì)有來(lái)自京都校的交流生來(lái)我們這邊學(xué)習(xí)，至于人選我已經(jīng)提前知道了?！?

他輕描淡寫地補(bǔ)充，“順帶一提，是我未公開(kāi)也不知情的未婚妻哦?！?

未婚妻？

五條/五條老師的未婚妻？

？？？

作者有話胡說(shuō)：不知道大家還記不記得這個(gè)伏筆，我也是才剛剛想起來(lái)（不

嘎嘎嘎嘎這個(gè)很狗血吧！萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到我的同學(xué)是未來(lái)的師母！如何在五條老師兼未婚夫的眼皮底下隱藏自己對(duì)同學(xué)產(chǎn)生的不可告人的情愫，究極地獄難題↑↓