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“你好，請問有什么事？好，我馬上就過去。”放下電話，張老師有些奇怪，校長為什么叫自己過去？

等她進門之后，就見校長室里，人影綽綽，而這些人她基本都認識，都是學校里的領導，一時之間不知道發生什么事的她愣了一下子。

不過在房間里還有兩個不認識的人，一個帶著金絲眼鏡，穿著一身正裝，坐在那里神態自若，明顯是社會精英。而另一個則是初出茅廬的年輕人，雖然也穿著一身不錯的正裝，但是神態間有種焦灼的感覺。

張老師真的是很好奇，來人是干什么的。要知道他們這所高中后臺是很硬的，能來這個學校當校長的人都不是尋常人家的人。但是此刻的校長是有些猶豫，仿佛是有些不知道事情該怎么做？這真是很少見的事，在她記憶中校長是很有主見的。

這時候，就聽校長說：“張老師，你們班是不是有個學生叫姜涵的？”他已經把姜涵的資料調了出來，學習成績平平。但是他的收養人來歷很神秘，不過想不到馬上就要高考，竟然蹦出這些事。一時之間，該如何處理這件事？

姜涵的班主任張老師看了一眼那兩個不認識的人，她總感覺來者不善，姜涵既然是她的學生，做老師的總是要護著點。“是的，校長。不過這段時間，這孩子總是再做噩夢。”

張老師已經是馬上要退休的人，只是為了帶出這個班就才晚了幾個月，所以工作這么多年的她一眼就看出有什么對姜涵不好的事情要發生。

她的言外之意，這段時間孩子已經夠慘的，你們找他的時候要考慮一下孩子的心情，“而且過不了幾天，就應該高考了。”

張老師認為高考這段時期，就是天大的事，也應該是為高考讓道。孩子們辛辛苦苦這么多年，不就是為了高考這一天嗎？為了一些不知道所以然的事情，就去驚動孩子是很不值。

校長聞言點點頭，“張老師言之有理，現在的確是緊要的關頭。那么？”說到了這里，校長的話被人給打斷了。

“這怎么行？”這時候，那個坐在那里的年輕人搶先開口，“他媽都已經是重病在身，臨死之前想要見一眼孩子，要知道這孩子從一出生就被人抱養，母子分離這么多年沒有相見。就算是沒有養恩，總要是念生恩的。不然將來他就是考上好學校，也是個不孝子。”

冷笑了一聲，張老師斜眼看了一下那個人，能從這個學校待下去并成為班主任的她，也是有幾把刷子的。

她一眼看出，這是剛出社會沒幾天的年輕人，為了顯示顯示一下自己的能力，結果帶頭人還沒有發話，他先搶先開口了，全然沒有看見精英人士的不快。

但是不知道為什么精英人士沒有說話，只是眼睛中露出些怒火，那些怒火轉瞬即逝。這一切讓張老師都看在眼里，原來他們之間也有很大的分歧。

可惜，年輕人搞錯了事實。還大言不慚說什么孝不孝，怨不得校長剛才也有幾分為難，要是自己兩年前見過姜涵的收養人，只怕也會上當。

“不是吧？明明姜涵的親媽在他出生之后，不到半年就死了，那么一個死了的人，現在怎么可能重病在身？難道是見鬼了？”張老師言語中比較客氣，可是話中帶著的含義卻是很微妙。這已經死了的人，當然不可能生病，那么，哪來的另一個媽生病？

張老師的話讓來人有些錯愕，事實上那個精英人士一看就知道事情有些不妙。想不到自己的客戶有很多事就沒有告訴他們，簡直就是把他們當成試金石。想到這里，他的臉色微沉，而旁邊的小伙子卻蹦了起來。

“怎么可能？”年輕人的臉漲得通紅，對自己說這件是的那個人是不會犯錯的。在他心目中那個人不僅僅是個美麗的人，更是一個善良可信的人，她是不可能撒謊的。

那個人就是年輕人的師妹，某大的校花。和他在同一個大學上學，現在已經是個大二的學生了，是學校里有名的美女加才女。她可是16歲就以高分考上大學的人，要和師妹比的話，今天要見的人（姜涵）就不值得一提了。

“怎么不可能？”張老師很是火大，馬上高考了，這個時候搞什么認親，誰能保證對孩子的情緒有沒有什么影響？

而且還說什么重病在身，那是不是還要姜涵去給她看護去？不然就是不孝之子？這帽子扣的很大。要是自己不知道姜涵他親媽已經死了，還真沒準不知道該如何面對這樣選擇！