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“同樣是數學家為什么華先生的掌聲比我的要熱烈呢？”年已古稀的蘇校長一邊和華先生握手，一邊調皮的問道。他的話立刻讓臺下的眾人哄笑不已，他們的老校長還是這么的風趣詼諧。

華羅庚老先生微笑著，一本正經的回道：“那是因為外來的和尚會念經?！?

話一出口，見兩位老人相互打趣，以和尚自比，臺下又是一陣哄笑。只是只有少數人若有所思：這時節國家已經實行改革開放政策，號召要學習國外的先進經驗，對先進的技術要“引進來”，可不就是外來的和尚會念經么。

戈文同樣聽出了華羅庚老先生的言外之意，心中一邊暗自佩服，一邊看到，蘇校長這時已經返回主席臺側面的座位上，只留下華羅庚老先生一人站在演講臺前一臉微笑。

“我倒是沒有想到今天晚上會有這么多同學和老師們來聽我的演講，真讓我受寵若驚?！?

華老先生一頓接著說道：“這幾個月我一直在蘇州做推廣統籌法和優選法的工作，今天來到上海是因為有工作上的事情，只是不小心被你們的校長抓住行蹤，說讓我給大家做個演講，那樣子簡直就是黃世仁在逼楊白勞還錢?！崩舷壬桓毙∩屡碌谋砬樽屌_下個所有人都笑了起來。

“既然如此我只好勉為其難，和大家交流一下，畢竟我又沒有喜兒可以拿去抵債?！比A老先生玩笑開畢，正色說道：“我想臺下會有許多數學系的同學，不過我想應該其他專業的同學應該也不會少。所以我今天并不大算講一些專業的問題，讓我們聊一點輕松的東西，至于聽過之后有沒有收獲，那就是你們自己的事情了，對我而言，我從不高看自己，因為我自己坐在下面聽講座的時候睡著的例子一直在提醒我做人千萬不要自以為是。”

戈文的臉有點抽筋，在他感覺里數學家包括科學家都是些嚴肅嚴謹的人，沒想到華老先生這么風趣詼諧，真是打破了他對數學家的固有印象。

“大家都知道我是搞數學的，就算有不知道的同學，從剛才蘇校長的口中你也應該了解到這點……”

“在我小的時候，有一份報紙經常會刊登一些數字小謎語，能破解一個就可以得到幾分錢獎勵。那是我對這個游戲樂此不疲，經常詢問大人或者就是到處查閱書籍，為的只是得到那幾分錢，許多次也真的得到過那些硬幣。但是有一天，就是在那份報紙上，我看到了一則消息說是一個日本人獲得了諾貝爾物理學獎，當時我便問自己：華羅庚，你在干什么呢？一個日本人能辦到的事情，我們中國人為何就不可以呢。從那以后我就立志要做一個數學家，到現在終于有點成就?！?

華老先生一頓，“所以，有時候我們真的需要問自己一句：我究竟在干什么？我是否在做我該做的事？我是否偏離了自己的理想？……”

“在有了目標之后，就要靠堅持不懈的努力了。有些同學也許覺得我在數學方面有什么天才，其實從我身上是找不到這種天才的痕跡的。我讀小學時，因為成績不好就沒有拿到畢業證書，只能拿到一張修業證書。在初中一年級時，我的數學也是經過補考才及格的?？墒菑某踔卸昙墸艺J識到既然我的資質差些，就應該多用點時間來學習。別人只學一個小時，我就學兩個小時，這樣我的數學成績就不斷得到提高。一直到現在我也貫徹這個原則：別人看一篇東西要三小時，我就花三個半小時，經過長時期的勞動積累，就多少可以看出成績來。并且在基本技巧爛熟之后，往往能夠一個鐘頭就看完一篇人家看十天半月也解不透的文章。所以，前一段時間的加倍努力，在后一段時間內卻收得預想不到的效果。是的，聰明在于學習，天才由于積累?！?

……

華羅庚老先生的講話就是這樣子圍繞著年輕人的志向和實際而談，他講的很生動，有時候更是用自己的例子來鼓勵大家，禮堂里不時引起一片歡笑和掌聲。

一個小時的演講結束后，華老先生又言猶未盡的花了20分鐘來細心回答臺下眾人提出的各種問題，然后就在蘇校長的陪伴下離開。

留下禮堂里回味無窮的眾人高聲談論，久久不散。