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第四章〈任重道遠(yuǎn)〉

第二節(jié)〈心累了〉

『凱文，教我一個(gè)魔咒就好。』

『不行，給我乖乖睡覺，明天還要晨跑。』

『你跑就好了啊！』

『都說(shuō)了不行，身體需要充足的睡眠和休息，不然根本跑不動(dòng)。』

『那我們可以在魔法史課上補(bǔ)眠。』

『哈利啊??』

赫夫帕夫的寢室里，哈利靜靜的躺在床上養(yǎng)精蓄銳，為午夜的決斗做準(zhǔn)備。

至少大家是這么認(rèn)為的。

但在他幽暗的意識(shí)空間里，兩團(tuán)大小不一的精神球狀體正激烈的爭(zhēng)執(zhí)中。

本來(lái)凱文以為哈利會(huì)明白他的苦心，好好鍛鍊，為了將來(lái)的種種挑戰(zhàn)和困難做好準(zhǔn)備，畢竟他能直接聽到凱文的想法。

不過(guò)隨著哈利逐漸成長(zhǎng)，他的精神意識(shí)也漸漸茁壯，以前他們困在小小的碗櫥里，自然只能傾聽彼此的聲音，而到了霍格華茲后的哈利只覺得自己的雙眼不夠看，腦子不夠用，哪還會(huì)分心去關(guān)注凱文的嘮叨。

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，現(xiàn)階段凱文的想法對(duì)哈利而言，就像在房間打電動(dòng)的兒子聽到媽媽叫他出來(lái)吃飯的呼喊，只會(huì)嗯嗯喔喔的敷衍，直到老媽破門而入，才會(huì)專心聽他在說(shuō)什么。

而且凱文真的想太多了，他心里的想法多到哈利每看一眼都會(huì)頭昏眼花，不過(guò)對(duì)于生活在現(xiàn)代科技發(fā)達(dá)的凱文來(lái)說(shuō)卻很平常，以往每天的訊息量成千上萬(wàn)，現(xiàn)在只能不斷在腦中回憶論壇的資料，這也是哈利時(shí)代的人無(wú)法想像的。

再加上凱文很怕在游戲中待太久而忘記那些精華區(qū)的攻略，所以他三不五時(shí)就會(huì)從記憶中翻出來(lái)回想一兩遍，確保自己能夠順利通關(guān)。

此外，因?yàn)榉诸惷钡臑觚埵录螅谟^影哈利校園生活的同時(shí)，又不斷的自我檢討，到底該不該幫助哈利，什么樣的事情該幫？什么樣的事件該讓他自己處理？幫助哈利的底線在哪？

雖然凱文已經(jīng)玩過(guò)好幾十幾次游戲，學(xué)校教的基礎(chǔ)知識(shí)和理論可說(shuō)是滾瓜爛熟，就連魔法史也能背出個(gè)七七八八，但他會(huì)的，不代表哈利也會(huì)。

昨天他在晨跑時(shí)，就趁著哈利仍在睡覺實(shí)驗(yàn)了幾次無(wú)杖施法，實(shí)驗(yàn)結(jié)果也很令人欣慰。如果不是礙于哈利的mp總量受限于十一歲的年紀(jì)，凱文都可以直接去找佛地魔單挑了。

對(duì)凱文來(lái)說(shuō)，魔法基礎(chǔ)已經(jīng)夯實(shí)得非常穩(wěn)固了，但對(duì)哈利來(lái)說(shuō)，所有科目都是初體驗(yàn)，凱文可以無(wú)杖施法，但哈利連怎么把小火柴變成一根繡花針都還不會(huì)。

如果讓哈利養(yǎng)成什么都依賴凱文的心理狀態(tài)，那當(dāng)凱文在沉睡時(shí)，哈利卻因?yàn)閷W(xué)藝不精被食死人給殺了，那他??

上百小時(shí)的游戲檔案就得重來(lái)了啊！

這種刻骨銘心的痛，只有骨灰級(jí)玩家才能了解。

這些想法，凱文匆匆在腦中轉(zhuǎn)過(guò)一遍，就開始語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟哈利忽悠了。

『小哈利啊，到底是誰(shuí)跟你說(shuō)我會(huì)魔法了？』

『咦？你、你不會(huì)？不可能啊，你可以把毛衣縮小，還能夠一夜之間長(zhǎng)出頭發(fā)，還有那條巨蟒的??』

『等等，哈利，你誤會(huì)了。那個(gè)是小巫師在學(xué)齡前因?yàn)檫€不會(huì)控制自己的魔力，而在危急關(guān)頭引起的魔力失控。』

『你怎么知道？』

『我看書上寫的。』

『所以你什么都不會(huì)？』

比較大的精神球狀體頓時(shí)一陣炸裂膨脹與收縮，如此反覆逐漸平穩(wěn)后，才又有聲音響起。