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成軍的重頭戲在于部隊的編制。

在這個編制上，徐烈糾結了好久。最后，還是借鑒了龍國軍隊的一些編制。

班，12人，班長1人，副班長2人，士兵9人，共同組成4個3人作戰小組。

排，39人，排長1人，副排長2人，班3個。

連，150人，連長1，副連2，直屬（警通衛）班9人，炊事班9人，火力班（重機槍1，60迫2）12人，排3個。這個編制，似乎比龍國后世編制要大。

營，543人，營長1，副營2，直屬排30人，重機槍排（重機槍4）30人，81迫（81迫4）30人，連3個。

到營級，這是目前徐烈最大的編制，其人數與綠營之一“營”大體相當，與古代的“營”也差不多，對于各方來說，都比較容易理解。

至于連、排、班，士兵們自然會與清軍的隊、排、棚相對應。而且，眾人也知道，洋人的軍隊正是按照司令這個編制編排的啊。

在這個編制出來后，徐烈不怕迫擊炮這種利器被別人知道，迫擊炮的技術含量并不特別高，但卻怕重機槍的問題。原因在于，此時重機槍剛剛傳入龍國，以徐烈之實力，根本就搞不到。

但如果徐烈要從后世搞來重機槍的話，哪怕就是五六十年代的重機槍，也比此時的馬克沁重機槍先進得太多，如果要搞什么班用機槍，那就更先進了。

徐烈有些擔心，萬一自己不小心，被列強給搞走了樣品，那就是給自己找麻煩了。

不過，似乎，徐烈除了從后世搞來重機槍外，也沒其他辦法。

徐烈將訓練得差不多的部隊，裝備了6個連，其中5個連派出去到其他山頭。徐烈明確提出，一個月后，各連進行比武，優勝的連長、排長、班長、士兵等，將作為蒙山軍的后備軍官進行培養。

此前，在蒙山軍第一次反圍剿戰斗中，表現得體的士兵與基層軍官，都得到了重用與提升。

而在這一過程中，不只是蒙山軍原來那些土匪、農民、清軍官兵在逐漸轉化，就是徐烈，也在管理中學習管理，練兵中學習練兵。

譬如，他專門給蒙山軍開設了幾門課，譬如《小組作戰》、《班級訓練與作戰》、《排級訓練與作戰》、《連級訓練與作戰》、《軍紀與內務》等課程。這類最基本的課程，徐烈的能力也正好，畢竟，他前世也管過150人左右的特種部隊。

徐烈在給手下講了課之后，他不但要求手下必須做筆記，還必須寫出學習心得，要懂得舉一反三，而且，連排長的筆記，他每次記的都要看，班長一級的筆記，他也會隨時抽查。

徐烈最初的想法，不過是心頭有些急躁，覺得官兵成長的速度太慢了，所以自己便赤膊上陣了。

但是，徐烈這種授課方式，手把手的教育，包括檢查士兵能識多少字在內的做法，讓所有的官兵都十分感動，進而把徐烈當成了“天地君親師”中的“恩師”！

試想啊，這個世界，除了父母和老師，誰又會管你是否懂得道理，是否學得本領？都說，教會徒弟餓死師父啊，難道徐司令就不擔心么？