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面對日益破碎的家，林欣欣的母親傷心到了極點(diǎn)。她只能終日流淚，晚上還會(huì)做噩夢大哭大叫，醒來就是滿頭大汗。原本就消廋的身體越發(fā)變的骨廋如柴了，接著便是百病纏身。她的神智有時(shí)候變的很呆板，糊涂話不斷。

林欣欣看著母親日益消廋，精神恍惚的樣子，她只能偷偷地哭泣。家庭的變化，嚴(yán)重影響了她的學(xué)習(xí)，原本對于她來說很簡單各門學(xué)科也是一落千丈。老師對她這段時(shí)間的成績急速下滑很是失望。

一天快放學(xué)時(shí)，老師專門找到她，給她擺出事實(shí)道理，和她談了很多關(guān)于人生未來的觀點(diǎn)，教導(dǎo)她不管遇到了什么事，都要堅(jiān)持完成學(xué)業(yè)。

林欣欣一句話都不想說，最后，她默默地走出了老師的辦公室。當(dāng)她走到一處房子的拐角處時(shí)，聽見肖志勇在喊她：“林欣欣，你不要難過，一切的一切都會(huì)過去的！你的學(xué)習(xí)成績那么優(yōu)秀，可千萬不能放松。你看我在你的幫助下，成績都有了很大的進(jìn)步。這段時(shí)間以來，你已經(jīng)變的不再像以前那個(gè)活潑開朗的女孩了。其實(shí)你一直都是完美的，你是一個(gè)樂于助人又有上進(jìn)心的女孩。每次你總是幫助我們輔導(dǎo)英語和數(shù)學(xué)，我們都很喜歡你，大家都希望你走出陰影。”

林欣欣心事重重地說：“謝謝你，肖志勇同學(xué)。你也一樣樂于助人，而且比我優(yōu)秀的多，謝謝你這段時(shí)間以來對我家的幫助。我好想有個(gè)完整的家，每當(dāng)我看到別的父母和孩子幸福的在一起時(shí)，我是多么的羨慕。我的父親對我母親很不好，特別是當(dāng)他有了錢之后，更是完全變了。我的母親現(xiàn)在已經(jīng)變的很糟糕，她的精神已經(jīng)受到了極大的刺激。”

“可是你不要難過了，”肖志勇勸說道。“有人說一些男人在年輕的時(shí)候，可能會(huì)一時(shí)頭腦發(fā)熱，做了出格的事，可是等他們老了或者過了一段時(shí)間后都會(huì)冷靜的，你想開點(diǎn)。”

林欣欣低下了頭，一臉茫然的樣子。“可是我該怎么辦？人家會(huì)怎么認(rèn)為？在別人的眼里，我如何抬頭啊？”

“不會(huì)的，林欣欣。”肖志勇又勸說道。他像個(gè)老師教育學(xué)生一樣，論述了起來。“那是長相，從生理的角度說，人的胖和廋，黑和白，臉蛋長的丑與漂亮以及身高的確是天生遺傳的。當(dāng)然了，有的人偏向吸收父系或母系家族的優(yōu)點(diǎn)，而顯得出眾，孿生兄弟姐妹可能也會(huì)有重大差別，我們不能否定生理上的種種遺傳因素。在現(xiàn)實(shí)中，一般絕大多數(shù)女孩都是父親的完全替身，主要是指身高、身材、長相、智慧；同樣，男孩子大多數(shù)也都是母親的替身。但對于人的道德素質(zhì)、涵養(yǎng)還是靠后天因素改變的。一個(gè)人的人品素質(zhì)是與他生長的環(huán)境，受到的正面影響以及受過的某種良好教育有關(guān)，教育程度又不完全是指受過的某種高等學(xué)歷教育。我們可以承認(rèn)長相是父母家族給的，只是我們不能說父母有污點(diǎn)的人，子女就有污點(diǎn)，這絕對不科學(xué)！”

林欣欣點(diǎn)頭說：“是的，你說的有些道理。我相信教育是關(guān)鍵的，環(huán)境造就人的素質(zhì)。謝謝你給我講這么多的道理。”

“不，是我該謝謝你。是你的幫助，讓我看到了希望，使我懂得了努力學(xué)習(xí)，懂得了什么樣的人才是完美的人。可是林欣欣，再過一個(gè)星期我就要到北方的一座城市了，真想和你一起學(xué)習(xí)，一起探討樂器、繪畫。無奈我就要離開這里了。從小學(xué)一年級到五年級，我都趕不上你的繪畫，初中三年還是趕不上你的繪畫水平，樂器更是差你一等，為何學(xué)習(xí)的擔(dān)子那么重，你還能在學(xué)好功課的同時(shí)自學(xué)各種樂器？你的成績依舊是全年級前三甲之內(nèi)，你是不是天才？”

林欣欣聽完肖志勇的話，心里感到有些難舍。她想：他是一個(gè)多么完美的男孩子啊，他的上進(jìn)心，他的人品素質(zhì)是不是天生的？雖然他說過人的素質(zhì)是靠后天養(yǎng)成的，但是他的人品又好像是生來俱有的。和他這樣的同學(xué)在一起會(huì)讓她信心百倍，可惜他要遠(yuǎn)行了，她該怎么面對這一切？他幫助過自己多大的忙啊，許多感激的話語在她心里翻來覆去卻不知道該怎么表達(dá)。愣了一會(huì)，她終于說了一句：“不知道何時(shí)才能見到你！”

“你保重啊！我們都要爭氣，要相信明天一定會(huì)變的更加美好！”

他們一邊走著，一邊聊著。當(dāng)他們走到學(xué)校遠(yuǎn)處的一個(gè)路口時(shí)，林欣欣發(fā)現(xiàn)那里圍著一群人，林欣欣立刻愣住了，她該怎么辦？她心里一陣疼痛，淚水在眼里直打轉(zhuǎn)。她的母親正在做著各種奇怪的動(dòng)作，搞得一群孩子在取笑她的母親。最讓林欣欣無法接受的是圍著她母親的幾個(gè)年輕人也跟著起哄。

看到眼前的一幕，肖志勇也愣了一會(huì)，不過他很快反應(yīng)了過來，他快步跑到人群中說道：“你們都干什么？他們幾個(gè)小孩不懂事就算了，可是你們幾個(gè)青年人為何要這樣？她雖然精神上有些失常，但是她的人格權(quán)和你們是一樣的。我們每個(gè)年輕人都應(yīng)該尊重他人，而不該這樣無禮！你們想想，要是你們哪位的母親，你們會(huì)怎樣想？你們?nèi)绦膯幔浚　?

附近的人一聽也都過來跟著叫嚷起來：“是啊，真是的，這樣太過分了！”幾個(gè)青年人聽了頓時(shí)臉漲得通紅，狼狽地溜跑了。

肖志勇拉著林欣欣的母親來到了林欣欣的面前說道：“林欣欣，我們快回去吧！”林欣欣擦擦臉上的淚水，輕輕點(diǎn)點(diǎn)頭。一路上，林欣欣的母親都在不停的說糊話，什么天南海北的胡言亂語，沒有言語的重點(diǎn)和次序，惹得路人都用怪怪的眼神看著他們。

母親在人群中鬧出笑話后，讓林欣欣更加郁悶了，淚水常常伴隨著她，讓她很是傷心。這些日子多虧肖志勇和左鄰右舍的幫助。林欣欣堅(jiān)持著生活，還要不停的給母親拿藥。這對于一個(gè)花季女孩來說是多么大的負(fù)擔(dān)，林欣欣幾乎到了精神崩潰的邊緣。以后有誰能安慰她呢？唯一能給她安慰的好朋友肖志勇就快要離開了，平日里是他給他許多幫助，讓她還有一點(diǎn)勇氣面對生活，可是以后怎么辦？她的心煩亂極了。

這一天傍晚，林欣欣正在廚房里做飯，忽然門外傳來了肖志勇的聲音。一進(jìn)門，肖志勇就從布包里倒出了一堆零錢。

“林欣欣，我本來說要等一個(gè)星期左右才會(huì)走的，只是由于一點(diǎn)原因，要提前了，明天一大早我就要離開。我把我平時(shí)積攢的這一些小硬幣和小紙幣都留給你們用吧。你好好照顧你母親，等我到那兒安定下來就給你來信，一旦有空我就來看你們，保重啊！”

“我不能要你的這些錢，你家的條件和我的家庭條件相仿，并不寬裕！別看這些都小錢幣，加起來可不算小數(shù)目，謝謝你，肖志勇同學(xué)！”林欣欣用感激的目光看著肖志勇。“我會(huì)記住你的話的！”

“你快拿著！林欣欣，如果你覺得別扭，那你可以把今天的這一堆各式各樣的紙幣和鋼幣記在你的那個(gè)日記本里，寫上某年某月某日我到林十子鋪時(shí)，專門到你家給你送來的。”

林欣欣拗不過肖志勇的熱情，就說道：“那好吧，我就把這幾十元各式各樣的錢幣記在我的日記本！對了，你不是說喜歡蕭嗎？你演奏一曲，我給你指導(dǎo)指導(dǎo)，就當(dāng)是我給你送行！”

“那就去村子西邊，那里環(huán)境很美，聽著美好的樂器聲，太好了！”

說著話，二個(gè)人就來到了西村頭。面對彼此將要的離別，他們的態(tài)度都很嚴(yán)肅起來。

連綿起伏的山川郁郁蔥蔥，格外美麗。一只只鳥兒在嘰嘰喳喳的叫著，似乎在為這對青梅竹馬譜寫著一曲戀歌，又像是在為他們的即將離別而傷感！

“這兒太美了，只是可惜面前沒有雪！如果是在雪舞的季節(jié)，伴隨著動(dòng)聽的蕭聲，該是多么完美啊！”肖志勇說道。

“是啊！要是能來場大雪就好了。”林欣欣充滿向往的說道，“我也好喜歡雪，欣賞著美麗的雪景，聽著關(guān)于雪的歌曲，該是多么的讓人陶醉！只是這兒屬于祖國的南方，不是北方，這里很少下雪。聽媽媽說過，在我?guī)讉€(gè)月大的時(shí)候下過一場薄薄的小雪，不過很快就消失了。但愿有一天能在雪舞的季節(jié)聽著我最喜愛的蕭聲，或者吹奏起我最喜歡的那兩首歌：《我在雪舞的季節(jié)里強(qiáng)笑著哭泣》和《雪月殘夢》。”

“是啊，這兩首詩歌，真是讓人覺得有一種撲朔迷離，傷懷凄楚，悠悠渺渺的滄桑感覺啊。我最喜歡那種飄渺意境下的朦朧悠遠(yuǎn)，含蘊(yùn)萬千，憂怨傷懷之感。它就象《詩經(jīng)》里的那首經(jīng)典《蒹葭》一樣讓人感到幻象叢生。這是一種可望而又不可即的人生境遇，是多么的讓人感到傷懷、惆悵、無助而又迷茫啊！那首《我在雪舞的季節(jié)里強(qiáng)笑著哭泣》，特別會(huì)使我感到悲傷難過，有種望眼欲穿卻的無奈、悲痛又失落的滄桑感悟！”

肖志勇不停地點(diǎn)頭，他與林欣欣評論起了《蒹葭》和《湘夫人》。他說他最喜歡這二篇文章，他看了兩遍基本就記住了。他好喜歡《蒹葭》里的朦朧意境，也悲傷于《湘夫人》里的描寫。可見，《蒹葭》是古人對美好與自由的渴望；而《湘夫人》的作者屈原當(dāng)時(shí)的心情也是復(fù)雜的，可惜古人沒有今天的人們自由幸運(yùn)。《湘夫人》的作者屈原要是能生長在這個(gè)美好自由的年代，他一定能夠施展自己的才華，報(bào)效祖國，一心奮斗在這個(gè)美好的宏偉藍(lán)圖上，造福于祖國和人民。

林欣欣和肖志勇有說不完的話題，后來又談到了清朝皇帝乾隆。林欣欣說乾隆皇帝的偉大是因?yàn)榇笄鍎?chuàng)造了當(dāng)時(shí)世界三分之一的財(cái)富，奠定了當(dāng)今中國遼闊的疆土，對外毫不手軟，維護(hù)了大清的尊嚴(yán)。可是輝煌永不可能在古代封建王朝永存，因?yàn)樗聿涣巳嗣竦囊庠福∥ㄓ腥嗣癞?dāng)家作主的今天才能真正讓祖國繁榮富強(qiáng)、萬古長青！

肖志勇驚訝地看著林欣欣，說他真沒想到一個(gè)女孩子家，愛好那么豐富，知識(shí)淵博，不但琴棋書畫好，而且文史知識(shí)還懂那么多，真不是一般女孩能相比的，希望以后有機(jī)會(huì)和她探討包括歷史在內(nèi)的許多話題。林欣欣謙虛地說她只是愛好而已，再笨的人對喜歡的事物可能都會(huì)比聰明的人對討厭的或不喜歡的事物領(lǐng)悟的快，這就是“天生我材必有用”的引申道理。唐代大詩人李白大概是說每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，只要能抓住自己天生的特長和愛好，在不嚴(yán)重違反客觀規(guī)律，確切的說是不違反客觀規(guī)律的情況下，朝著正確的方向努力就一定會(huì)有意想不到的收獲吧！她的話語又讓肖志勇神起了大拇指不停地稱贊她說的很有哲學(xué)道理。

二個(gè)人聊得很投機(jī)，時(shí)間也就顯得很匆匆，很快幾個(gè)鐘頭過去了。臨別時(shí)，肖志勇對林欣欣說：“林欣欣，你真不簡單，今天我才徹底知道你的才華。憑你的才華，無論大學(xué)的理工科，還是文史哲學(xué)等學(xué)科都在向你敞開大門。希望我能在一個(gè)雪舞的季節(jié)里盡情地欣賞你的才華，尤其是我喜歡的各種樂器！明天黎明我就要走了，請別忘記：在當(dāng)代，不管男孩還是女孩都是一樣平等的，都是一樣要爭氣要自強(qiáng)，都要有自己事業(yè)和遠(yuǎn)大的抱負(fù)！”

與林欣欣告別后，肖志勇就跟隨父母親和妹妹去了相距老家?guī)装倮锏谋狈揭蛔h級城市。幾經(jīng)周轉(zhuǎn)，終于在縣城郊的地方落下了腳。隨之，肖志勇也轉(zhuǎn)到了新的學(xué)校。不久，他便給林欣欣寫了封信。由于當(dāng)時(shí)還沒有特快專遞業(yè)務(wù)，輾轉(zhuǎn)就是二十多天，不巧的是信丟失了。接著，他又給林欣欣寫了一封信，轉(zhuǎn)眼一個(gè)多月過去了，還是沒有林欣欣的回音。他擔(dān)心極了，心想她的家里不會(huì)是出意外了吧，怎么沒有一點(diǎn)點(diǎn)音訊呢？他很不安，可是由于路途遙遠(yuǎn)，學(xué)校不是雙休日，課程又很緊張，就算是能順利的坐上火車輾轉(zhuǎn)也要十來個(gè)小時(shí)才能到。沒辦法，肖志勇只能焦急地等著林欣欣的回音，他很擔(dān)心林欣欣會(huì)不會(huì)出什么事。等啊等啊，又是二十多天過去了，仍然沒有回音。肖志勇只能跟老師請了一天的假，等趕到了林十子鋪時(shí)已經(jīng)是下午三點(diǎn)多了。令他失望的是林欣欣已經(jīng)帶著母親去了很遠(yuǎn)的姥姥家。沒辦法，肖志勇只能買了回程票，匆匆趕了回去。

由于業(yè)務(wù)的需要，不久，肖志勇又隨父母搬了家，到了另外一座幾百里遠(yuǎn)的一個(gè)地級城市。為了和林欣欣取得聯(lián)系，他趕緊又寫了封掛號信到林十子鋪，可是很遺憾，等了很久依然是沒有回應(yīng)。

其實(shí)他哪里知道，就在這個(gè)期間，林家又有了重大的變故：當(dāng)上次肖志勇去林欣欣家回來不久，林欣欣就帶著母親回家了。她的母親由于受到了精神的過度刺激加之疾病，已經(jīng)不幸身亡，埋葬在了西河沿邊的山坡上了。林欣欣接到肖志勇從縣城寄來的信，當(dāng)時(shí)立即就回了信，不巧的是，這個(gè)期間肖志勇又搬了家，所以林欣欣寄的信很快就退了回來，信封上貼著郵局蓋章的紙條注明說是查無此人。林欣欣傷心地把事情辦完，失望地看著退回來的信，就離開了家，自然而然地她也失學(xué)了。