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即便到了現(xiàn)如今，我都清晰的記得那天晚上的一切，記得那個(gè)充滿了傷痕的夜晚，更記得那張我恨到了骨子里的臉，以及他臉上的每一個(gè)細(xì)微的表情。

躺在床鋪上，我望著上鋪床板上的木頭年輪，抬起疼得要命的手指頭，擦了擦眼淚，努力的揚(yáng)起一個(gè)璀璨的笑容來(lái)。

我們學(xué)校是全日制封閉式教育，全班六十四個(gè)人都是住校生。

因?yàn)槭恰板兘稹保钥滓自诮逃统源┳⌒蟹矫娑紝?duì)我算是不錯(cuò)，教室寬敞明亮，甚至還安裝著吊扇。

開(kāi)學(xué)意味著要軍訓(xùn)，大熱天兒的，我忍著身上的傷痛，堅(jiān)持了三天，終于在第四天頂不住，暈了過(guò)去。

醒來(lái)的時(shí)候，我已經(jīng)躺在校醫(yī)室里了。

頭很暈，額頭上涼涼的，睜開(kāi)雙眼的那一刻，我朦朧著眼睛，下意識(shí)就坐了起來(lái)。

“別動(dòng)！”

我才剛剛坐起身，一只大手就咻然從我的身后伸了過(guò)來(lái)，按著我的額頭，用力將我按回了枕頭上。

我嚇了一跳，眼皮子也跟著顫了顫，打了個(gè)激靈，瞬間清醒。

幾乎是條件反射的，我趕緊就朝著那只手的主人看了過(guò)去。

是一個(gè)濃眉大眼的男生，和我穿著一樣的迷彩服，應(yīng)該是同一年級(jí)的新生。

“你身上的傷口是怎么回事？”我有些警惕的看著他，正想開(kāi)口問(wèn)他是誰(shuí)，就聽(tīng)到他冷冷淡淡的朝著我扔過(guò)幾個(gè)問(wèn)題來(lái)，“被人打的嗎？你受欺負(fù)了？怎么不跟老師說(shuō)？”

我心里一緊，眼波一顫，下意識(shí)坐起來(lái)就朝著自己的身上看了看。

這一看，登時(shí)就見(jiàn)自己的上衣向上蹭起來(lái)一截，肚皮上已經(jīng)泛黃的黑青裸露著，十分的刺目。

我臉色一白，心里跟著就泛起了一絲恐慌，我倉(cāng)惶的把衣服拽下去，看向那個(gè)男生，冷冷道，“跟你沒(méi)關(guān)系，你就當(dāng)沒(méi)看到好了。”

頭上的冷毛巾掉落在了我的腿上，我撿起來(lái)握緊，皺著眉頭看了他一眼，“謝了。”

聽(tīng)到我的話，那個(gè)男生明顯就愣怔了一下，皺了皺眉頭，他直接繞到了我的床邊，奪過(guò)了我手里的毛巾，聲音比我還要冷淡道，“我沒(méi)有多管閑事的習(xí)慣，我送你來(lái)是教官的命令，跟我沒(méi)關(guān)系，所以要謝就去謝教官吧。”

說(shuō)完，他也不等我說(shuō)話，直接拿著毛巾扔進(jìn)了冷水里，揉搓了幾下，疊成長(zhǎng)方形，再次走到了我的面前，“躺下，校醫(yī)不在，這種方法最消暑。”

“不麻煩你了，我自己來(lái)。”我對(duì)男人有一種天生的抵觸感，不管是像孔易那樣的大男人，還是面前的這個(gè)小男人，我都抵觸，所以幾乎是下意識(shí)的，我就拒絕了他的好意。

“誰(shuí)把你打成那樣我不管，但是今天如果你死在這校醫(yī)室里，就會(huì)牽連到我，所以我是在幫我自己，跟你沒(méi)關(guān)系，躺下！”他的聲音更加冷淡了幾分，手上的動(dòng)作卻是毫不留情，直接就扳住了我的肩膀，將我按倒在了床上。

而后，他強(qiáng)硬的將毛巾放在了我的頭上。

“你！”我瞪了他一眼，聽(tīng)著他反駁我的話，卻是無(wú)言以對(duì)。

“不用瞪我，我巴不得離開(kāi)這個(gè)充滿消毒水味道的地方。”他看了我一眼，撿起桌子上放著的書，隨意翻了翻前幾頁(yè)。

我本以為他會(huì)拿著書離開(kāi)這個(gè)他所謂的巴不得離開(kāi)的地方，卻不想他懶散的往椅子上一躺，將書展開(kāi)往臉上一蓋，一邊吹著電風(fēng)扇，一邊舒散的說(shuō)道，“下次你再暈了，記得往我身邊倒，也好讓教官再派我送你來(lái)，雖然消毒水不好聞，但也總比傻呵呵的曬太陽(yáng)強(qiáng)。”

我看著他的動(dòng)作，聽(tīng)著他的話，心口一窒，只覺(jué)得胸口里憋了一股悶氣。

這家伙怎么這么油皮滑頭，牙尖嘴利的！

“我睡會(huì)兒，校醫(yī)進(jìn)來(lái)之前記得叫醒我，我可不想當(dāng)個(gè)偷懶的壞學(xué)生，我想你也不想讓大家知道你身上的……嗯，特殊痕跡吧？”他故意拉長(zhǎng)了語(yǔ)調(diào)，末了還不忘抬起手盲指了指我的身體。