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“好吧，我跟你一起去找老師。”程成說著，和趙文娟一起去了班主任李老師的辦公室。

“李老師，我的手鏈丟了。”趙文娟一副快要哭出來的樣子，“是很重要的手鏈，肯定是被水偷走了。”她邊說，邊看著李老師的表情。心里卻很是心花怒放，自己計(jì)劃好的，沒有人知道，這條手鏈她已經(jīng)放在了張?zhí)m的抽屜里。現(xiàn)在要做的，就是說動(dòng)李老師搜張?zhí)m的東西了。

“有多重要？很貴嗎？”李老師問道。趙文娟的眼里閃過一絲不屑，自己的手鏈嗎，不說是不是獨(dú)一無二的，最起碼價(jià)格方面，作為一位人民教師，是肯定買不起的。“不是因?yàn)閮r(jià)格貴，是我表姐送給我的禮物，可能就幾萬塊吧。”趙文娟說。李老師根本沒想到，一個(gè)學(xué)生會(huì)戴這么貴重的飾品，根本就沒有在意趙文娟語(yǔ)氣中的嘲諷。忙問，“是什么樣的手鏈？在哪，什么時(shí)候丟的？”“粉紅色的，手鏈上是我名字的英文縮寫，而且手鏈內(nèi)側(cè)有‘方氏珠寶’四個(gè)字。我在去做課間操的時(shí)候，因?yàn)榕聛G，就摘下來放在了抽屜里，回來就沒有了。程成可以幫我作證。”趙文娟說。“程成，你看到趙文娟去做操的時(shí)候把手鏈放在抽屜里了么？”李老師問。程成略微思索了一下，趙文娟和自己一起去做課間操的時(shí)候是沒有戴手鏈，自己還問她了，她的確是說把手鏈放在抽屜了。于是程成就回答李老師：“是的，老師，趙文娟是把手鏈放她自己抽屜里了，而且課間操的時(shí)候沒有戴在手上。肯定是在教室里丟的。”李老師一聽，立馬大手一揮，“走，和我去教室。”就領(lǐng)著趙文娟和程成一起回到了教室。

“同學(xué)們，我說一件事，咱們班同學(xué)有一件貴重的飾品丟了，如果哪位同學(xué)見到了，或者不小心拿走欣賞忘了還回來，現(xiàn)在請(qǐng)這位同學(xué)把東西拿出來好嗎？”李老師走到講臺(tái)上對(duì)著班里的同學(xué)說道。趙文娟和程成站在講臺(tái)的下面，看著班里的同學(xué)們面面相覷，“同學(xué)們，你們誰撿到了或者誰看到了我的手鏈請(qǐng)還給我好嗎，那個(gè)手鏈對(duì)我很重要，我表姐要去國(guó)外上學(xué)了，這是她送給我的禮物，大概有好幾萬塊呢，如果丟了怎么辦呢...”說著，趙文娟直接哭了出來。這下班里像是炸開了鍋，那么貴的手鏈，還以為趙文娟是說著玩的呢，原來是真的啊。

李老師聽到這里微微皺了下眉頭，趙文娟這是什么意思，直接報(bào)出了手鏈的價(jià)錢，真的那么貴，就不要戴著來學(xué)校啊，這下自己這個(gè)班主任也是為難得很。都是一個(gè)班的學(xué)生，如果只說偷東西，哪個(gè)學(xué)生沒有點(diǎn)自尊心，還是可以找個(gè)借口還回來的。這方面李老師確實(shí)是為好老師。她考慮，會(huì)不會(huì)是哪位同學(xué)只是因?yàn)榭吹节w文娟的手鏈好看，嫉妒而已，拿走只是想嚇唬嚇唬趙文娟，回頭再還給她。可是手鏈的價(jià)格說出來，性質(zhì)就不太一樣了，如果這個(gè)手鏈真的是幾萬塊買的，這東西偷得，如果趙文娟不依不饒，即使找到了，也可以立案了。

“同學(xué)們安靜一下，有沒有誰撿到了，還給趙文娟吧，看起來這條手鏈對(duì)她而言的確很重要，她也一定會(huì)感激這位同學(xué)的。”李老師說，她不想自己的班里出現(xiàn)小偷，直接咬定了是“撿到”的。可是趙文娟根本要的不是這個(gè)結(jié)果，聽到李老師這么說，心里很是不爽，自己的計(jì)劃怎么能就這么被破壞呢！這回一定要讓張?zhí)m變成小偷！“蘭蘭，你看到我的手鏈了么，咱們倆座位那么近，你如果偷偷拿走了，請(qǐng)還給我好嗎？”趙文娟直接把矛頭指向了默默無聞的張?zhí)m。李老師聽到趙文娟這么說，詫異的看向張?zhí)m，目光也帶著詢問。“什么？你的意思是我偷了你的手鏈嗎？”張?zhí)m問道。“蘭蘭，對(duì)不起，我知道你嫉妒我和程成關(guān)系好，可是你也不能偷我的手鏈啊，我跟你道歉，對(duì)不起，真的，請(qǐng)你把手鏈還給我好嗎，求求你了。”趙文娟聲淚俱下的，把同學(xué)們的目光都吸引到了張?zhí)m身上。“趙文娟，你說話有點(diǎn)證據(jù)好嗎？你哪只眼睛看到我偷你的手鏈了？你那破手鏈送我我都不要！”張?zhí)m氣憤道。誰稀罕她那破手鏈啊，自己空間里的寶貝還少嗎？那么瑪麗蘇的手鏈，也就趙文娟這種綠茶B的人會(huì)拿出來顯擺，還扯到了程成身上，自己根本就不想跟他們兩個(gè)有一毛錢的關(guān)系好嗎！

趙文娟看著張?zhí)m這么義正言辭的樣子，心里早就樂開了花，一會(huì)兒，看你怎么死。“蘭蘭，真的不是你偷的嗎？可不可以讓我搜搜你的書桌？”趙文娟問道。“憑什么讓你搜，搜查也是要有搜查證的！你和我一樣是同學(xué)，就憑你的一句猜測(cè)就要搜我的東西么？想得美！”張?zhí)m直接怒了，這下也明白了趙文娟的一系列動(dòng)作和做法。為了保險(xiǎn)起見，張?zhí)m在桌子下面已經(jīng)摸了一遍自己的東西，根本沒有趙文娟的手鏈，這不就是嫁禍嗎！就算真的有，張?zhí)m也不怕，一個(gè)伸手，把手鏈丟進(jìn)空間不就得了，趙文娟這次注定這次要失敗了。不過，看著她那么肯定的樣子，想想也知道，一定是趁自己不在的時(shí)候把手鏈放在自己這里了，可是為什么會(huì)沒有呢？張?zhí)m迷茫。這時(shí)，劉云天碰了碰張?zhí)m的胳膊，給了她一個(gè)眼神。她瞬間明白了。一定是劉云天幫她了。

“行了，你們倆別吵了。”李老師說，“趙文娟，你確定手鏈在班里的同學(xué)手里嗎？”“老師，肯定是在教室里丟的，你怎么不相信我呢，幫我找找吧。”李老師一陣頭疼，思索了半天，沖著班里的同學(xué)們說，“同學(xué)們，老師也知道這樣對(duì)你們不尊重，不過還是希望同學(xué)們配合老師一下，也幫幫趙文娟同學(xué)，她的手鏈那么貴重，真的找不到，對(duì)咱們班同學(xué)起了猜忌和懷疑，這樣也不好。所以，現(xiàn)在老師決定，不冤枉一個(gè)好人，也不能放過一個(gè)壞人，同學(xué)們，請(qǐng)放下手里的東西站在教室門外，然后由老師來檢查，可以嗎？”李老師的話一落，班里面響起了各種哀怨的聲音：“憑什么搜我們東西啊。”“就是，不是說張?zhí)m偷了嗎。搜張?zhí)m的不就好了。”

“同學(xué)們安靜！”李老師也很無語(yǔ)，“請(qǐng)同學(xué)們排好隊(duì)先站在教室門外，我來檢查下同學(xué)們的東西。”聽到李老師這么說，同學(xué)們都不情不愿地走出了教室。張?zhí)m看著劉云天拋給她的堅(jiān)定的眼神，忽然覺得很好笑，也很溫暖。

不一會(huì)，李老師從教室里出來，呼喚同學(xué)們：“同學(xué)們，請(qǐng)回座位吧。”眼神好的同學(xué)看到李老師的手里果真拿著一條粉色的手鏈，不過是不是趙文娟的，就不清楚了。

“同學(xué)們，請(qǐng)坐好，趙文娟，你來看下，是不是你的手鏈。”說著，李老師把手鏈遞了出去。“找到了？！謝謝老師，謝謝老師。”趙文娟拿過手鏈，露出了喜極而泣的表情，“張?zhí)m，謝謝你不計(jì)前嫌把手鏈還給我！”這個(gè)時(shí)候趙文娟還不忘往張?zhí)m的身上潑臟水。當(dāng)然了，這本來就是她的目的。長(zhǎng)得再漂亮再讓人喜歡又怎么樣，只要她背上“小偷”這個(gè)罪名，整個(gè)學(xué)校都會(huì)傳遍她是偷了自己手鏈的小偷，以后誰見到她第一想到的就是在三中有個(gè)小偷叫張?zhí)m。趙文娟的小算盤打得啪啪響，跟本沒發(fā)現(xiàn)李老師厭惡的眼光。

這個(gè)學(xué)生怎么這樣。以為自己是傻子看不出來嗎，那么多同學(xué)她不懷疑，非要說張?zhí)m偷了她的手鏈，這不是明顯的栽贓嫁禍嗎？“趙文娟，先回到座位好嗎。”李老師說，“我要替張?zhí)m同學(xué)澄清一下，”李老師看著趙文娟詫異的表情，“這條手鏈根本不是在張?zhí)m的書桌里搜到的。張?zhí)m同學(xué)是被冤枉的。”說著，李老師看向張?zhí)m，微微地點(diǎn)了一下頭。“李老師，你為什么包庇張?zhí)m，張?zhí)m是你的親戚還是給你送禮了？手鏈肯定是在張?zhí)m書桌里搜到的！”趙文娟聽到李老師這么說，大腦一熱，口不擇言道。“趙文娟，請(qǐng)注意你的言辭。東西是我搜到的，我最清楚東西是在哪里搜到的，你這么誣陷張?zhí)m同學(xué)甚至誣陷我，你是什么用意？”趙文娟愣了下。“對(duì)不起李老師，那請(qǐng)問手鏈?zhǔn)窃谡l的書桌里呢？”李老師這會(huì)兒早就煩透了趙文娟，教了這么多年學(xué)，從來沒有見過這樣的學(xué)生！“趙文娟，我想問你下，你怎么知道手鏈?zhǔn)窃跁览锒皇窃诔閷侠锬兀俊崩罾蠋煾緵]有顧忌趙文娟的面子，直接問道。自己清清白白，還幫她找手鏈，這下可好，為了算計(jì)同學(xué)，把自己的名聲都給打進(jìn)去不管了是嗎？那自己還給她留什么面子呢。而手鏈在誰的書桌里搜到的，李老師根本不打算在同學(xué)面前公布。這樣對(duì)學(xué)生的名譽(yù)不好。

趙文娟聽到李老師這么說話愣了一下，發(fā)現(xiàn)自己說漏嘴了。“對(duì)不起老師，我太激動(dòng)了，剛剛只是隨口一說。我覺得你搜得速度快，猜著，是在書桌里而已。”趙文娟一緊張，也忘了繼續(xù)追問是在誰那搜到的。李老師聽趙文娟這么說，看了她一眼，對(duì)著班里說：“同學(xué)們，請(qǐng)保管好自己的貴重物品，必要時(shí)，請(qǐng)隨身攜帶。而趙文娟同學(xué)這次丟手鏈，也給了我們一個(gè)警醒，以后，咱們班禁止戴貴重易丟的首飾來學(xué)校。以后如果再有類似的事情發(fā)生，不要說我沒有提醒過同學(xué)們，學(xué)校概不負(fù)責(zé)。”李老師話音剛落，教室里就響起了各種抱怨的聲音，同學(xué)們都很不滿，特別是女同學(xué)。這么青春年少又是愛打扮的時(shí)候，一聽不讓戴首飾，丟了學(xué)校也不負(fù)責(zé)找，怨恨的念頭都指向了趙文娟。誰讓她戴著這么貴重的手鏈來學(xué)校的，戴了就戴了還顯擺，顯擺就顯擺了，還弄丟。這下好了，大家都不能戴了，可不是都怨恨起趙文娟了。

張?zhí)m聽到李老師這么說，立刻想到了自己的手鐲，想征求下老師的同意，于是她舉手說道：“李老師，請(qǐng)問，我手上的手鐲也不能戴嗎？這個(gè)是我祖?zhèn)鞯模舱幌聛戆　！崩罾蠋熉牭綇執(zhí)m這么說，摘不下來，不就代表了不會(huì)丟嗎。“哦，手鐲啊，既然摘不下來，就算了，戴著吧。不過老師提醒你，如果丟失或者損壞，學(xué)校是不負(fù)責(zé)的。”“好的，謝謝李老師。”趙文娟看向張?zhí)m，更生氣了。憑什么自己丟了手鏈還被禁止再戴，而張?zhí)m明明被大家懷疑，李老師幫她澄清還準(zhǔn)許她戴著手上的破鐲子？！正想著，就聽到李老師說：“好了，這件事告一段落。趙文娟，程成，你們兩個(gè)人來一下我的辦公室，其他同學(xué)繼續(xù)上課！”

教室里怎么可能安靜得下來，有不少同學(xué)在討論著趙文娟丟手鏈的事，有直言對(duì)趙文娟不滿的，也有猜測(cè)手鏈?zhǔn)窃谡l的書桌里找到的，好不熱鬧。張?zhí)m卻看著劉云天，“謝謝你，同桌！”