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“這事兒朕已經想到了解決的辦法，第一就是改革我大明的教育制度。將我朝國學與府、州、縣學的二級制度，改為縣學、府學、國學三級制度，凡我大明年滿六歲的孩童必須入縣學接受教育，縣學學制九年，入學的孩童只需要繳納書本費即可。九年學制滿后統一參加中考，也就是縣學畢業考試。成績合格者獲得頒發初等畢業證書，并擇成績優異者入府學繼續接受為期四年的中等教育?！?

“四年學制期滿之后，參加全國統一的高考，也就是府學畢業考試。成績合格者獲得頒發中等畢業證書，并擇成績優異者入國子監學接受為期四年的高等教育，四年期滿參加畢業考試，成績合格者獲頒發高等畢業證書，并且擁有參加會試的機會，同時將科舉的時間由三年一次改為一年開考一次，這樣一來豈不是所有人擁有均等參加科舉的機會了？”

當二人聽完皇帝這話，也是為皇帝的想法給震住了，也不知皇帝是怎么想出這些東西來的來的。王鏊卻是覺得有些不妥，“陛下，若是從國子監畢業便可獲得參加會試的機會，那童試與鄉試豈不是無舉行的必要了？這是否有些過了？”

在明朝能夠參加鄉試的，必須是監生或則是科舉生員。這兩者皆是都出自府、州、縣學，前者乃是從中入選國子監被稱為監生。后者則是各省提學官舉行歲考、科考兩級考試，按成績分為六等?？瓶剂幸弧⒍日撸〉脜⒓余l試的資格，稱科舉生員。

而顯然成為為這兩者擁有參加鄉試的前提，那就是必須成為生員，也就是俗稱的秀才。而取得生員資格的入學考試叫童試，也叫小考、小試。童生試包括縣試、府試和院試三個階段。院試由各省學政主持，學政又名提督學院，故稱這級考試為院試。院試合格者稱生員，然后才能夠分別分往府、州、縣學學習。

而現在皇帝竟然將國子監中監生的身份給拔高了，從原本只能夠參加鄉試變成了直接參加會試，那童試、鄉試還有舉行的必要嗎？只要參加中考、、高考如國子監學習四年畢業并可以輕松獲得參加會試的資格，也難怪王鏊會對此提出異議了。

“愛卿說的有理，所以朕決定今后將童試改為中考，鄉試改為高考，如此一來豈不是正好合適？”鄭德倒是笑著打蛇上棍的說了一句。

“陛下，這是國本豈可輕易動搖？”王鏊還是隱隱覺得有些不安。

鄭德卻是眉頭微挑，一臉不善地道，“朕只是放寬了縣學的入學條件以及年齡，只要我大明百姓年滿六歲者皆可入學求學，這算是動搖國本嗎？”。

王鏊默然無言，畢竟按照皇帝這種誰都可以入縣學求學的做法，明顯是一件對大明江山社稷頗為有益的一件事情，若這都能夠動搖國本豈不是滑天下之大稽嗎？

可科舉制度畢竟是祖制啊？

王鏊一時糾結不已，最后忍不住看向了一旁陷入沉思之中的王璟，隱隱有求助之意。后者似乎感應到了前者的目光，抬起頭與其對視一眼，對于二人的對話他自然也是聽到了，沉吟著道，“陛下，為何童試、鄉試、國子監畢業考試之后要頒發初等、中等以及高等畢業證書？”

“其實朕推行九年縣學制度，不是為了讓天下的百姓們最后參加科考。只是希望他們能夠通過這九年的教育，能夠知書達理，識文斷字，好在今后的社會之上立足。同理四年的府學中等教育以及四年國子監高等教育的目的皆是如此，不過他們接受的是比縣學這種基礎教育更高一等的教育，目的也不僅僅是掌握基本的識文斷字，而是掌握更高一層的生存技能，好在今后的社會之上立足?？傊痪湓?，朕對于大明學校進行改革的目的，不是為了讓這些學生最后參加科舉奔向仕途，而是希望他們能夠學到一些對自己有用的東西，能夠在今后更好的養家糊口生存下去。”

當鄭德話說出口之后，王璟與王鏊兩人盡皆默然，一時什么話也說不出，他們也沒有想到皇帝想的盡然是如此深遠，目的也是如此樸素卻又透漏著一絲偉大。也讓他們感到了自己的目光狹窄，盡然連一個在深宮之中長大的少年都不如，頗覺得有些慚愧。

不過當他們看到坐在一旁的王廷相，又盡皆釋然，想必這些肯定是皇帝身邊的這位寵臣告訴皇上的吧！

當然若是王廷相知道二人此刻內心的想法，肯定會覺得自己又是無緣無故躺槍了。