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<=""></>　　沈灼咧嘴笑：“送你一個?！?

還沒等禹棉反應，莫淙爍就真的拿出一個平板遞向禹棉，哦，說是‘遞’，其實是就像剛才拿出那些零零碎碎的東西一樣，這個平板是浮在空中，飄向禹棉。

禹棉：“……”神經都被這兩只錘煉得堅韌了。他淡定地接過平板，全方位地看了一遍，首先發現做工非常不錯，其次發現商標他不認識，而且接口也不是看慣的形狀。

莫淙爍：“這個的語言已經調好了，你可以直接用，雖然和你慣用的電子產品的操作方式有區別，不過很簡單的，用一會兒就能學會。要外接設備的話，看，這里，可以抽出來的，貼在鍵盤接口上就行。如果要導入數據也是同樣的方法。它是光能的，你不用的時候讓它曬曬太陽就好，也不用直接照到，反正放在有光的地方就行。設置功能里有綁定，綁定后就只有你能使用，注意，綁定后是不能解綁的，因為這里沒有解綁的專用設備，所以要不要綁定你先考慮清楚。”

禹棉：“……”

禹棉一聲不吭地自學了一會兒操作，正如莫淙爍所說，確實很簡單，如果說平時用的電腦、手機、平板等電子產品是一個個設有很多抽屜的柜子，以不斷開關抽屜的方式使用里面的東西，那么這個來源成疑的平板就像是一片廣闊平整的地面上攤開來擺放了所有東西，然后自己漂浮在空中，視力又莫名好到可以一眼看清所有東西都是些什么的地步。需要用什么時，那個東西及其相關聯的物品會順次排在自己最順手的地方，而東西用完后隨意一扔，這東西就會自動回到原本的位置。

等等，“這東西可以安裝‘創.世’？”運作體系都不一樣吧？怎么兼容？

“安裝運行倒是沒問題，”高版本兼容低版本，請相信博雅科技的包容力，“不過為了以防萬一，”莫淙爍說著又拿出來了兩臺禹棉熟悉的臺式電腦，“我們決定在本土設備上也同時建模，也就是，同時制作五個同樣的模型?！?

禹棉：“……你們到底想干什么啊？”

沈灼：“就是想試試‘創.世’需要滿足什么條件，是人，是設備，還是其他<="l">?！?

禹棉撓頭：“建個模而已……算了，你們隨意，這個平板真的白送我？我可綁定了啊?！?

沈灼：“綁吧，別客氣?！弊詮乃麄冾l繁被卷入時空縫隙后，他們就準備了一堆各種小玩意，就為了拿來交換物品或者還人情的，值得慶幸的，無論是科技實力還是魔法實力，迄今為止他們經歷的時空縫隙都低于主世界，讓他們過得都很滋潤。

老話總是教育說，做人要謙虛、要未雨綢繆。這是很有道理的。就像沈灼二人不久前還為了主世界在科技和魔法方面都高于時空縫隙而沾沾自喜掉以輕心，而不久后，他們就遭遇了一個在魔法方面完全碾壓主世界的時空縫隙，雖然這個時空縫隙在科技方面還是低于主世界的，而且是遠遠低于，但是，那有什么用呢，人家的魔法文明已經完全代替了科技可以做到的任何事情。

嗯，任何事情。

說起來，這是一起自作自受事件。

禹棉雖然答應了沈灼二人要跟他們一起建模，但是作為一個學生，他的首要任務是完成課業，再說他在‘創.世’這門課上的知識也不足以支撐他玩.弄花樣，能制作出一個不崩潰的世界模型就夠他高興的了。所以說，這個建模，不是他配合沈灼二人，而是沈灼二人配合他，禹棉能制作出什么，沈灼二人就只能制作什么。

——毫無疑問，沈灼二人在使用‘創.世’軟件上也只是初學者而已，他們不過是仗著比禹棉見識更廣、考慮問題更全面、操作時更精細而顯得更勝一籌，本質上，卻都是菜鳥。

‘創.世’是個非常麻煩的東西，哪怕是照貓畫虎，對著范例模型一點一點比照著制作，也不可能做出一模一樣的東西來，再大師級的‘創.世’專家都不可能。就像是一幅畫的贗品，它永遠都只是贗品而已，總有辦法查出它與真品的不同。而且畫的贗品好歹還也是一幅畫，‘創.世’模型的贗品往往都是崩潰這一個結果，成不了型。如果僥幸成型了，那么制作者會驚訝地發現，這個模型與他模仿的那個，已經不是同一個東西了，好一點的能落個形似，詭異一點的干脆面目全非。

所以‘創.世’經常都會扯上玄學或者哲學，不過對于絕大部分普通學生來說，這就是一門軟件使用課，對于少部□□處財大氣粗學校的學生來說，這則是一門手工課。但不管是哪種，都是玩樂性質居多。

為了和沈灼二人一起建模，禹棉搬出宿舍，在學校附近租了一間房，房租當然是他付，不過沈灼二人也送給了他不少有趣的東西，讓禹棉心中舒坦，覺得這倆雖然麻煩但也不是一無是處。