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他們往常的訓練場所是在綠茵球場，因為大一新生軍訓的緣故，他們挪到了操場外一個閑置的籃球場，地上碎石很多，不過劉老師說：“你們應該感到自豪，至少還有地方學習，像踢足球的都沒有場地直接停課了?！?

底下有學生嘀咕：“我倒還羨慕他們?！?

南樛輕輕笑了，劉老師還挺會講冷笑話的。

只是沒想到這愛講冷笑話的老師突然來到她跟前，嚴肅道：“你還在那個館里服務嗎？”

雷清和卓穎就神色怪異地瞄著她。

“……嗯，”南樛愣了下，道：“只要一有空我就會去的?！?

劉老師認真道：“在就好，好好做事。”

劉老師前腳離開，雷清凝視她，小聲問：“她和你說了什么啊，感覺你們還挺熟?！?

“我大一的時候就選了她的體育，”南樛偏過頭，解釋道：“當時她介紹了一個公益志愿組織，我就報名了，一直都在那做事，她來問問情況?！?

口哨聲響起，劉老師喊了聲“集合”。

大家快步走過去，站好隊形。

隔了幾秒，老師說：“先把上節課教的長拳練一遍。”

上節課只學了幾個招式，并不難，很快就做好了。

接下來教了新的招式，老師示范完畢后，再一個個學生手把手糾正動作。

老師教導別人時，其他學生就能偷偷懶，蹲下身子，甩甩腿也是很常見的。

雷清還時常做做鬼臉，和卓穎笑作一團。

她們倒是挺合得來的。

離下課還有半個小時，劉老師把音響調好，一本正經道：“接下來教大家一套新的拳法，雖然不在教學范圍內，大家務必要認真?！?

雷清簡直要仰天長嘆了，不在教學范圍，干啥還要教??？

只是當老師調出太極拳的音樂時，大家還是照學了。

“起勢……左右野馬分鬃……白鶴亮翅……手揮琵琶……”

這讓人想起了公園老爺爺打拳的場景，與長拳強硬的動作要領不同，它講究的是慢，以柔克剛，所以練起來并不累。

可劉老師說：“真正想把太久練好，是非常累的，它比長拳更有威力?！?

她教的也細致，抱球的動作演示了好幾遍，強調說：“可以想象你手里有個大西瓜，你要輕輕抱住它，不讓它掉下?！?

老師走到南樛面前，箍住她肩膀兩側，來了句：“大家注意這個同學，她白鶴亮翅的動作很規范，背挺直，左腳輕輕抬起，假裝下面有一只螞蟻那樣?！?

全場同學齊刷刷地看著她。

雷清倒是笑得不懷好意，向她豎起了大拇指。

呵……其實她以前有學過的。

“一二一……一二一……”不遠處傳來有條不紊的腳踏聲。

是大一新生在練習走正步。

陽光、操場、迷彩服、側臉、背影、對視、汗水，正是青春熱血的味道。

教官好像不太高興，直言這幫小兔崽子膝蓋彎曲,腳也沒崩直,又沒抬高，不符合標準，總之哪里都不滿意，直言再走一個小時，不許休息。

大有雞蛋里挑骨頭之勢。

抱球的他們也笑了，看來滅絕對他們還是挺寬容的。

有人慶幸，也有人抱怨。

“中間那個胖胖的同學，——對，說的就是你，挺起胸膛走路，別畏畏縮縮的，跟著你旁邊那位學學?！?

謝升無奈地嘟嘟嘴，這已經不是第一次被批評了，又瞅了瞅身旁的室友，慕宥這小子是腦子有問題吧，教官要求走正步不合格的繼續練，其他人休息，他卻主動要求加練，早知道讓他替我了……

走到籃球場時，太極拳的音樂斷斷續續響起，這還有練這個的……

謝升注意到慕宥有點不在狀態。

他明顯放慢了腳步，眼神不時瞟向右邊練太極拳的學生。

原來他對這種老大爺的運動感興趣……

“小心點，”謝升輕聲道：“教練往你這邊看呢?！?

慕宥茫然，這一提醒，他便定了定神，臉上浮現出不易察覺的柔和，撥腳往前。

下課后，卓穎說有事和南樛說，想單獨和她聊聊。

南樛說：“是那個保險創意大賽的事吧，我記得你們小組入圍了?！?

這個比賽她是負責人之一。

卓穎滿意地笑了笑：“說到底還要感謝你，這還是你提供的點子呢，連劉賢作都說這創意好，他可是很少夸人的?！?

南樛謙虛道：“我只是隨口說了個點子，具體真功夫還得靠你們?！?

卓穎想了想，提議：“我想把其他組員也叫來，一起討論，畢竟快要交最后的創意書了。”

南樛：“……嗯，要不找間空教室吧?！?

南樛看向雷清，說：“我就不回宿舍了，你先回去吧?！?

雷清：“……嗯，你們走吧，我先去超市買點東西?！?

回去的路上，卓穎仿佛是猶豫再三，說：“南樛，我聽說你和時惟以有點親戚關系，是真的嗎？”

“聽說”這個詞用的很巧妙，真真假假，都事不關己。

南樛淡淡笑笑：“怎么可能?！?

笑意中什么也看不出來。

她否認的很自然，不像說謊，可卓穎很清楚，南樛的確是大一就被時惟以點名做助教了，而且對她……非常照顧，這次又直接成為大賽組織的負責人。

這種事按理說怎么也輪不上本科生。