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比賽結束后，上演了帽子戲法的林飛卻憂郁的站在場上，以他標志性的動作，45度仰望天空，緊鎖著眉頭，看著遠方，仿佛有千般憂愁，看不出任何因為上演帽子戲法而開心的樣子。

隊友們一個個都在互相擊掌慶祝比賽的勝利，大家準備一起到自己學校球迷所在的區域去致謝。

“怎么了?都進了三個球了，還顯得這么憂傷？”張子龍走到林飛身邊，有些不知所以然。

“我覺得自己好失敗。”林飛搖了搖頭。

宋天等人也都走了過來，大家都摸不清林飛的狀況，面面相覷。

“哎，你到底是怎么了？”曹仁有些著急。

“我，我，我竟然找不出完美的語句去贊美上演帽子戲法的我自己。”林飛無奈的的看著大家。

眾人沒想到又中了林飛的套路，很是無奈，都揮了揮手，朝二中的球迷所在的區域走去，準備致謝球迷。

“這全場最佳必須是我了。”林飛得意的朝曹仁說。

“那必須啊。”曹仁倒是很配合。

“我們二人總是能產生共鳴。”林飛摟著曹仁，這才開心的朝自己的球迷區域走去。

對于這個結果，馬思然很是滿意，接下來，他們就要以最好的狀態去迎接和建安中學的生死戰了。

“明天去觀察建安中學的比賽，想去的都和我一起。”馬思然還是準備再觀察觀察建安中學的情況。

“明天是周日，大家都一起去吧，這樣才能更加好的了解對手。我相信，他們的隊員今天也肯定在看臺上觀看了我們的比賽。”宋天很是珍惜和大家一起踢球的機會，恨不得他在學校的最后2個月左右的時間，都一直和隊友們待在一起。

“沒問題。”

“我也去。”

“隊長去哪，我們去哪。”

第二天周日，隊員們都齊齊的出現在了球場。

“今天他們踢出什么樣的結果，對我們有利一些？”林飛問道。

馬思然搖了搖頭：“什么結果都一樣，下一場我們都必須要贏才能小組出線。”

“那還是好好的看比賽吧。”林飛也懶得再去想什么積分之類的。

“好好看看建安中學，我們還有一周的時間去做針對性的訓練。”馬思然看到場上比賽開始了，趕緊讓大家把注意力轉移到球場上。

“以建安中學的實力，那還不把宏學輕松拿下，上一場我們也是有特殊情況才輸給宏學的。”有隊員在旁邊不屑的說道。

“這么想就錯了，上一場宏學的教練展現出的臨場指揮能力，讓我覺得他們的實力不容小覷。”

比賽開始進行，比賽的前十幾分鐘，宏學壓著建安中學瘋狂的進攻。

“建安這是在觀察，上場宏學贏了我們，建安對他們也有些忌憚所以比較謹慎，宏學那邊肯定是想搶個開局。”馬思然看著場上的局面，開始分析兩隊的心里。

“快看，建安反擊了。”

比賽第20分鐘，建安中學后場反搶，展開快速反擊，由于宏學的陣型壓得比較靠前，導致后場有些空。

建安的反擊速度非常快，打的宏學猝不及防，瞬間就被建安進了一個球。

“這就是得勢不得分啊。”馬思然搖了搖頭，“不過，宏學的教練應該會很快做出針對性的部署。”

“建安都領先了，這比賽應該會一邊倒了吧。”曹仁以為建安微操勝券，心里有種復仇的快感。

“這就要看宏學那邊教練的指揮了。”馬思然對宏學的教練抱有期待，忽然有了一種惺惺相惜的感覺。

“這時候就體現出教練的重要性了。”馬思然在心里想到。

宏學中學的教練在落后之后，把自己的隊長叫到場邊示意球隊穩住，場面占據優勢卻落后，這樣會讓隊員心理失衡，很容易在短時間內再次丟球。

果然，在教練的部署下，竟然越踢越穩了。

只是建安士氣越來越盛，漸漸開始扭轉局面，壓著對方打。

宏學的隊員們越來越多的在禁區外10米左右進行配合，以及下底傳中來獲得角球。

“這個教練，還真是雞賊，知道自己整體實力不如建安，開始主打定位球了。”馬思然笑道。

上半場臨近結束，宏學中學獲得一個角球。

角球發出，建安中學盯人不緊，被宏學利用頭球破門，扳平比分。

“看到沒有，建安在定位球防守中老是盯球不盯人，很容易讓對方跑出空檔，出現無人防守的情況。”馬思然笑道，“今天沒白來啊，發現了建安的一個弱點。下一場我們也可以在這點上好好做做文章。”

下半場依然是建安圍著宏學打，只不過宏學的防守做得密不透風，建安沒有任何辦法。倒是宏學利用定位球的機會，屢屢給建安制造威脅。

雙方打了90分鐘，比賽最終以1比1和平收場。

“還真沒想到，宏學居然能逼平建安。”林飛看完比賽，有些驚訝。

“這就叫戰術的力量。”馬思然笑著回答道。

看了今天的比賽，對于擊敗建安中學，馬思然又多了幾分信心。