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“事實我基本清楚了。今天早上被打的同學(xué)，鄭華同學(xué)，已經(jīng)到我這里告狀了。”

“那我想問問，您為什么先入為主，就認定是我的孩子打了他們。”

“那難道還是鄭華打了他們，然后還跑過來誣陷？”

“難道沒有這種可能性？”林飛的爸爸聽了林飛說的全過程，他堅信自己的孩子不會撒謊，“我想您應(yīng)該摸清事實。林飛的確參與了打架，但絕對不是因為被人評論了幾下球技，就去毆打別人。”

李主任完全沒有想到，林飛的爸爸會是這種態(tài)度。他本想著家長來了之后，會一個勁的賠不是，然后希望學(xué)校從輕發(fā)落。

“林先生，我想您有點太袒護和溺愛你的孩子了。你這樣會縱容他們。”

還沒等林飛的爸爸開口反駁，馬思然的爸爸聽了李主任的話，也忍不住了。

“李主任，我們這不是袒護和溺愛我們的孩子，我們只是想摸清真實的情況。”

“哼，真實的情況，現(xiàn)在你們的孩子，和我們學(xué)校最大的刺頭一起，這就是事實！”李主任認定了和張子龍在一起的，就是壞的。

李主任說完，就看著張子龍母子。

受到如此侮辱，張子龍緊咬著牙，緊緊地握著拳頭。

“李主任，你指的是我的孩子么？”張子龍的母親開口了。

李主任被問得，不知該如何回答。他覺得當(dāng)著家長的面這么說，可能有些過頭了。

“李先生，我聽說你威脅我的孩子說出還有誰參與了打架事件是么？”馬思然的爸爸多年經(jīng)商，他一直希望給自己的孩子最好的教育。

“是的。”

“好，李先生，我現(xiàn)在不想稱你為李老師，或者李主任。因為我覺得你所使用的方法，不配成為一個老師，一個教育者。”馬思然的爸爸說完，看著其他幾位家長，義正言辭的說“是什么樣的教育者，會用逼迫的手段，威脅一個學(xué)生去出賣自己的隊友？您不覺得羞愧么？”

“對，您知道么，不等您處分林飛，我現(xiàn)在看著二中有你這樣的所謂的領(lǐng)導(dǎo)，我現(xiàn)在立刻想讓我的孩子轉(zhuǎn)學(xué)！教師隊伍有你這樣的人，讓我很擔(dān)心我的孩子受到不好的教育。”林飛的爸爸也十分的不滿。

“李主任，同樣是老師，您真的應(yīng)該像吳非老師學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)什么叫做品德高尚，知識豐富！”馬思然還不忘補充。

這下李主任徹底的被惹怒了，他心里想：好啊，你個吳非，這些學(xué)生，都是你帶出來，看看都猖狂成什么樣子了。

對面的其他老師，聽著幾位家長的話，也覺得認定是張子龍等人先動手打人也有些不妥。

“幾位家長，請你們平息下心情。我們學(xué)校會認真調(diào)查情況的。”一位老師說道，“今天校長不在，我們會和校長好好匯報下情況。絕對不冤枉任何一個學(xué)生。”

“不必了，今天走出這間辦公室，我就會給我的孩子聯(lián)系其他重點高中。你們怎么處分我的孩子不重要。但是我希望你們不要忘記一件事，這里是學(xué)校，你們是教師，是人民教師！”馬思然的爸爸嚴肅的說道。

“我們都相信我們的孩子。而且，任何人如果再用逼迫的手段威脅我的孩子，對不起，我會向有關(guān)部門反應(yīng)。媒體界，我還是認識幾位朋友的，我想他們還是挺喜歡討論教育問題的。”林飛的爸爸站起來要走，“我們都還有工作，就不在這里耽擱時間了。”