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“今天早上，有同學(xué)跑到我這里哭訴，說被你們足球隊(duì)的人群毆了。我想問一問，有沒有這回事？”李主任說完，看著面前的林飛等人。

“絕對沒有這回事。”林飛說道。

“那你們臉上的傷是怎么回事？”

“那是因?yàn)槲覀儽粍e人打了。”林飛辯解道。

“你們被他們打了，那為什么是別人先來告你們的狀!”李主任加重了語氣，林飛的辯解讓他有些不悅。

“李主任您沒聽過什么叫惡人先告狀么？”林飛反問道。

“張子龍，你來說說當(dāng)時的情況。”李主任不理林飛，轉(zhuǎn)向張子龍。

“就是他們打我們啊。”林飛還在說。

張子龍低著頭，不知該如何回答。此時此刻，他的心里十分矛盾。因?yàn)榫退闼麄冝q解成功，讓李主任相信是鄭華惡人先告狀，但是這樣就默認(rèn)了打架的事實(shí)。

他以往多次打架，學(xué)校都沒有處分他，這次想必學(xué)校已經(jīng)認(rèn)定是自己帶人把鄭華打了。

就算他們辯解成功，讓學(xué)校相信是鄭華動手在先，但是因?yàn)樗膮⑴c，以及學(xué)校的作風(fēng)，也一定會把這件事定性為雙方發(fā)生口角，然后打架斗毆，到時候各打五十大板不說，做怕就是影響到球隊(duì)。

最壞的結(jié)果，就是讓參與打架斗毆的同學(xué)全部開除出校隊(duì)，同時讓林飛的球隊(duì)解散。

“張子龍，你不出聲就是承認(rèn)了？”李主任咄咄逼人。

“李主任，確實(shí)是鄭華先毆打的我們。”馬思然也忍不住了，開口說道。

“馬思然，你怎么也摻和進(jìn)來了。”馬思然的班主任王老師說道，“李主任，馬思然同學(xué)平時是個老實(shí)的學(xué)生，絕對不會參與打架斗毆的事情，我看就讓他先回教師吧。”

“那你先回去吧。”李主任朝馬思然擺了擺手。

“我不回去。我參與了整個過程，確實(shí)是鄭華先動的手。”馬思然選擇和自己的兄弟站在一起，無論學(xué)校最后決定如何處理，自己都要和兄弟們患難與共。

“照這么說，你也參與打架了？”李主任又把矛頭轉(zhuǎn)向馬思然。

“李主任，就算是馬思然參與了這件事，也肯定是他們幾個人蠱惑了馬思然，我敢保證，馬思然絕對不是那種壞學(xué)生。”王老師在努力地為自己開脫。每次考試，馬思然為班級爭得了不少榮譽(yù)，他不希望自己的好學(xué)生受到處分，也不希望學(xué)校給自己安個管教不嚴(yán)的罪名。

“你看看你們幾個，像什么樣子！你們是學(xué)生，應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。但是你們表現(xiàn)出來的，居然就像是拉幫結(jié)派！”李主任大聲說道。

“既然你認(rèn)定了是我們毆打鄭華，那還有什么好說的，怎么處分隨便你。”宋天等著李主任說道。

“你看你們，哪有一點(diǎn)學(xué)生的樣子，現(xiàn)在是怎么樣？威脅老師么？”李主任看到宋天居然瞪自己，怒氣中來，大聲說道：“鄭華就點(diǎn)名說了你們幾個，但是我知道，校隊(duì)里還有其他人參與了！今天你們要把參與打架的其他人都說出來，不然就請你們的家長來談?wù)劇！?