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“swot分析模型我想你們在理論課的時候已經學過，今天我們看看具體案例中怎么用，課后我會布置一道案例分析作業，你們試著用swot分析一下，非常簡單。”

許思名說著這節課的安排，時不時的往林莫那邊兒瞟......

這貨全程一本正經臉，不是盯著大屏幕上的課件，就是埋頭奮筆疾書，一副對知識如饑似渴的樣兒，完全不往主講老師身上瞅，連余光都不給。

這是...示威啊？！

臨近下課，許思名點開一張課件：“這道課后題你們記下來，回去試著按我們課上分析的思路，做一下swot分析，下周六之前發到我郵箱，這要算作你們平時成績，大家認真對待。”

教室唏噓聲一片，大體量的“嗡嗡”聲鬧的人分分鐘要崩潰。

許思名皺了皺眉，把捏在手里的小型麥克風往嘴邊兒湊了湊說：“行了！還不是沒指望你們期末能考得多好，而且你們要搞清楚，這次課后作業的主要目的不是讓你們把四個象限填充完就完事兒了，需要你們好好體會分析的思路和方法。”

教室里漸漸安靜下來后，他接著說：“對了，我打算選一個助教，幫我處理下成績錄入，偶爾可能會做做課件，不過...可能沒什么酬勞！”

教室里的男士們聽到“沒報酬”幾個字，立馬眼神黯淡的縮了縮脖子。

幾個略顯羞澀的女孩兒，眼睛里閃爍著激動的光芒，挺直了后背，半縮半舉著右手，躍躍欲試，就等著他們許老師一句“誰愿意”。

哪知許思名完全不按套路的說了一句：“林莫同學，就你吧！”

幾個姑娘眼巴巴的縮回了手，蔫兒了下去。

林莫抬起頭面無表情的望著他，看起來也不打算給他進一步回應。

許思名坦然回視：“我預感你是一個非常樂意為同學無私奉獻的人。”

教室里哄笑聲一片。

“林莫！”

“......”

“林莫同學！你覺得你對一個大病初愈的傷殘人士使用冷暴力合適嗎？”

聽到這句，林莫才慢慢停下腳步，轉身看向許思名，淡淡的說：“許老師有什么事兒嗎？”

許思名站定后喘了口氣兒，皺著眉，略顯煩躁與不滿：“你...到底什么情況啊，轉你錢也不收，還...這個態度，有什么話你不妨直說！”

他頓了頓，似是越想越納悶：“奇了怪了，我也沒做什么過分的事吧，那天耽誤你不少時間，只是想做點兒補償，有什么問題？”

不提這事兒還好，林莫還冷靜的跟個正常人一樣，一扯這話題，他眼神里一下子就竄起了小火苗。

“許老師，是不是在你的世界里，人和人之間只有金錢關系啊？做點什么都需要算筆賬？覺得我那么做就是為了你那點錢兒？”

“還是說，像你這樣的高知精英，壓根兒就瞧不上我們這些底層討生活的人，巴不得趕緊用錢把我們打發干凈了，以后再無瓜葛，那實在是不好意思了，勉為其難讓你成了我老師，還不得不對著我這張臉再熬幾個月。”

“是！我是沒讀過大學，沒什么社會地位，賺的也不多，但也能踏踏實實養活幾口人，不差你這百十來塊，臉皮尊嚴我也一樣不少要，麻煩許老師，以后不要妄自輕踐別人的友善，行嗎！”

林莫極力的壓制著自己的聲調，但在幽靜的校園林蔭小道上，依然不可避免的惹人注意。

路過的人都忍不住放慢了腳步，投來疑惑的目光，這倆人擱一塊兒本來就扎眼，這一看，更是擰不回腦袋了。

許思名愣愣的僵在原地，被當頭而來的炮語連珠給砸暈了，這一席話也是他萬萬沒想到的。

他跟林莫雖然認識時間不長，但兩三次接觸下來，這個男孩子是那種很容易相處的性格，開朗溫和，沒什么棱角，說話做事很會考慮對方的感受。

這樣的人許思名其實見得也很多，被他歸為“情商高”的一類，但這種高情商有多少真情實意，就另當別論了。

而林莫有一點不一樣，就是跟他相處會很容易放松下來，讓人很想毫無防備的卸下偽裝。

但此刻，許思名簡直懷疑是不是自己的感覺出了錯，這家伙心直口快不留情面的帶著刺兒反擊時，還真...挺扎心。