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老郁這個智商不高的家伙一下便信了蘇棱的話，言語中雖然感慨的很，卻絲毫不見沮喪，顯然只是嘴巴說說而已。

雖然老郁是相信了，可不代表其他人會相信，畢竟蘇棱這借口怎么聽怎么不對勁，就算輩分上高了點，可人家貴為校長，怎么可能會為一些親戚而低下身份，就算是直系親戚也不見得會這么恭敬吧。

“竟然有蘇同學在，那參加比賽的事情我就可以放心了，那同學們，大家接下來的任務就是努力的增長你們對靈感的掌握，只要掌握了靈感，畫出來的作品就能帶著一股意蘊，只要意蘊到了，拿名次是很簡單的一件事。”

老郁這時候說起了自己的經(jīng)歷之談，確實，畫之一道上，重意不重形，只要意到了一定程度，就算畫個圓都極具美感，而用圓規(guī)畫出來的，是永久不可能會有什么蘊意的。

“老師你說了那么多，要掌握靈感要掌握靈感，但是靈感要怎么掌握啊，那東西又不是東西，能看能摸！”

易白最先一個提出自己的問題，身為繪畫世界的她自然是知道靈感的重要性，可是以易白那跳脫的性子，可完全沒有體會到什么是所謂的靈感，這時又聽老郁說要掌握靈感這東西，易白便只覺得自己是個笨蛋一樣。

“有句話是這樣說的，讀書千遍其義自見，意思就是說讀書上百遍，書意自然領會，這是普通人的作法，大白同學可以試試。”

老郁自然能看出易白的煩惱，像易白這種人只有靠長時間的繪畫積累，才能領悟到靈感的存在，想單純的依靠領悟去體會簡直就是天方夜譚。

就像一個想要達到彼岸卻不懂水性的人，明明只需繞過湖面就能過去，卻偏生要他游過去，最后的結(jié)果要么是在絕境中突破成功渡過，要么就是在絕境中消亡溺死，后者的可能性要大得多的多。

“我懂了，老師你是意思是想告訴我，質(zhì)量不行用數(shù)量去填，總有一天也會達到同樣的質(zhì)量對吧！”

易白雖然跳脫，但是不笨，相反還很聰明，只是有時候聰明過頭了，一些本質(zhì)上的東西卻無法領悟，有得必有失。

“沒錯，盡管比賽的時期將近，但時間還算富裕，只要你努力一點，到時候?qū)嵙隙〞痊F(xiàn)在好的。”

老郁點了點頭，要說起來還是這種學生最好教，只要指點幾句就夠了，完全不需要像剛?cè)腴T那樣手把手的教。

“那蘇同學也是這樣練出來的嗎？”

易白有些期盼的看向蘇棱，希望從他嘴里聽到是的一詞。

“我的話，算是吧，我從5歲就開始學畫了。”

蘇棱看到易白那可憐兮兮的表情，哪里敢說個不字，只得苦笑著點頭應是。

不過蘇棱也確實是從5歲開始學畫，只是學畫的時間比學做菜的時間還短，要是讓易白知道了不知道得哭成什么樣。

“5歲就開始學畫了！真厲害，我是8歲才開始學的，原來我還差了你3年的功力呢！”

易白露出原來如此的模樣，天真的以為道蘇棱成天沒事干，就只知道畫畫一樣。

“呵呵，好好努力！”

蘇棱為這個傻姑娘感到好笑，同時不由感嘆，人心不古、卻還有這般天真的姑娘，不知應該說是幸運，還是不幸。